【正文】 （三）檢查制度。由總公司領(lǐng)導為全體干部職工上一節(jié)黨課，由各科室為全體干部職工作工作經(jīng)驗介紹或業(yè)務知識輔導，提升黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力，深入領(lǐng)會黨的理論創(chuàng)新成果。每個黨員干部根據(jù)自學篇目制定學習計劃，每天自學時間為2個小時以上，并記錄1萬字以上的學習筆記，撰寫一篇心得體會，使學習成為生活常態(tài)。深入認識和準確把握形勢任務的發(fā)展變化，以及這種發(fā)展變化對當前黨員干部的思想作風、能力素質(zhì)提出的新要求。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及科學發(fā)展觀。通過建設學習型黨組織，進一步探索了黨組織和黨員作用發(fā)揮的途徑和方法，增強了組織活力和黨建工作實效。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。第四、創(chuàng)新學習方式。首先，營造濃厚學習氛圍。由于基層工作的特殊性，部分黨員 干部因為平時工作繁忙，學習時間較少；加之思想認識不到位，總覺得學習尤其是理論學習是空的，實際意義不大；二是學習目的不明確。在“四步”反思性學習活動中，我街道印發(fā)了《關(guān)于在全街道廣泛開展建設學習型黨組織“四步”反思性學習活動的意見》，要求各黨支部深刻認識“學習型黨組織”的內(nèi)涵，明確 “學習、檢視、總結(jié)、創(chuàng)新”各環(huán)節(jié)的主要任務及建設學習型黨組織的重要性、緊迫性。全辦10個村信息網(wǎng)絡全部付諸實施，派上用場，街辦加強了對信息員的培訓工作，幫助其熟練掌握操作規(guī)程，在網(wǎng)站查閱資料和發(fā)送信息。通過學習，不僅使干部的寫作水平得到了一定提高，而且培養(yǎng)出了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。三是豐富了學習內(nèi)容。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。首先要加強對新時期新形勢下黨建工作的認識，加強對開展學習型黨組織建設活動的重要性的認識。三、完善活動載體，確保活動內(nèi)容充實通過充實的內(nèi)容、實在的活動載體，提高黨員干部學習的主動性和自覺性，確保學習不浮于表面，不走過場，不搞形勢，營造了黨組織示范引領(lǐng)和全體黨員勤于學習、勇于創(chuàng)新的良好氛圍，確立了“全員學習、終身學習”的理念。通過加強組織領(lǐng)導、強化制度建設、完善活動載體、創(chuàng)新學習機制，真正做到了學以致用、用以促學、學用相長，體現(xiàn)出了學習要求上高標準、學習方法上多樣式、學習對象上分層次、制度建設上能管用、推動工作有實效的特點，建設學習型黨組織工作取得了明顯成效。在方案下發(fā)后，全鎮(zhèn)各黨組織積極按照實施方案比學、爭學，形成了良好的學習氛圍。四、創(chuàng)新學習機制，確?；顒勇涞綄嵦?。學習的成效最終體現(xiàn)在工作實踐上，積極拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉(zhuǎn)化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。加大對各黨組織學習內(nèi)容、學習筆記、學習時數(shù)、檔案建立等的檢查。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。二、學習制度健全，學習措施得力。為支持鼓勵干部撰寫稿件，凡被區(qū)級部門采用的每篇獎勵10元，被市級刊物采用的每篇獎勵100元，被省級刊物采用的每篇獎勵200元。書籍外借和回收等實行造冊登記制度，確保了書籍的完整和齊全。積極爭取村級活動場所和農(nóng)村文化活動廣場建設項目，修建了11個村級活動場所及健身廣場，為村級召開會議、開展學習活動、群眾健身娛樂提供了方便，也滿足了群眾的文化生活需求。為了進一步堅定干部的政治信仰，增強干部的黨員意識和工作責任感，8月份，街辦組織全體機關(guān)干部學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，并進行了學習心得交流，并將此項活動延伸至基層黨組織。學習制度執(zhí)行了不夠。各領(lǐng)導要安排好各自科室的學習活動，積極引導干部主動學習，將學習成為每日必修課程。每季度對學習筆記進行一次檢查，每半年通報一次學習結(jié)果，并對學習力度較大，學習效果突出的干部進行獎勵。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。通過開展“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員承諾制”、“黨員志愿者活動”等形式多樣的學習型黨組織創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大黨員立足