【正文】 張莉莉是哈市公濱小學(xué)校三年六班的語文老師，她帶來了全校1600多名學(xué)生親手為張麗莉疊的上萬只千紙鶴和幸運星，每一個千紙鶴和幸運星上都寫有孩子們的祝福。張麗莉的英雄事跡引起社會各界的高度關(guān)注，榮譽也接踵而來：全國優(yōu)秀教師、全國五一勞動獎?wù)隆⑷珖思t旗手等。在家休產(chǎn)假，身體還沒有完全康復(fù)，她就重新返回課堂。很快，她就在全校90名青年教師中脫穎而出，成為學(xué)校著力培養(yǎng)的青年教師骨干和最受學(xué)生喜歡的教師。”孩子們對著他們敬愛的老師說?！奔议L趙亞波哽咽得說不下去了。語文教研組長張立波老師是麗莉的師傅，二人感情特別好，相處得就像母女，麗莉出事以后，張立波老師由于悲痛過度病倒在床。為了讓她得到更好的治療，專家組決定，5月12日晚將張麗莉轉(zhuǎn)至哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院救治?！瘺]想到，她為了保護和救同學(xué)被車撞倒，被截掉了雙腿，我和同學(xué)們都特別難過?！睂W(xué)生張佳巖說，放學(xué)時學(xué)生等不到來接的家長，她就主動打車送學(xué)生回家。校園里，她像茉莉花一樣充滿熱情張麗莉老師是三年級（3）班的班主任，擔(dān)任兩個班級的語文教學(xué)任務(wù)。張麗莉的傷情牽動了各級領(lǐng)導(dǎo)的心。張麗莉老師感動了這座城市，她是我們佳木斯人的驕傲。體育中考時下起了雨，她把自己的傘給了學(xué)生；冬天，有的同學(xué)不吃早飯，她就自己掏錢買來一箱桃酥放在班級后面；為了讓學(xué)生多上一會兒自習(xí)，她親自動手，把班里的衛(wèi)生整理得干干凈凈。張麗莉愛笑，她的微笑總能激發(fā)學(xué)生的“興奮點”。張麗莉進入依蘭師范學(xué)校后，不僅學(xué)習(xí)好，而且思想上積極上進。“麗莉在生命垂危的時候，還惦記著她的學(xué)生。孩子們也高喊，張老師怎么了！”李金茹說：“其實麗莉當時如果躲開完全有充足的時間，但她把精力放在救學(xué)生上了！”“麗莉呵護學(xué)生勝過自己。那些孩子還小，他們的快樂人生剛剛開始。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。學(xué)生們聽到張老師雙腿截肢的消息后，也是哭成一片。?我們?nèi)叶枷矚g她。學(xué)生閆澤坤回憶說，每次放學(xué)和張老師一起出校門，她都會拉著同學(xué)們說，?來，我們一起過馬路，別著急，慢點兒，看著點兒車。鑒于張麗莉的病情嚴重，涉及多學(xué)科、多系統(tǒng)，10日，曹洪濤院長請來哈醫(yī)大二院ICU主任李海波教授、骨外科主任韓劍鋒教授來到佳木斯，與該院的各科專家一起會診。?先不要管我們，快救老師、快救老師、快救我們的老師……?回過神兒的學(xué)生們一下子圍了上來，當時孩子們大聲對周圍老師哭喊。這時，前面這輛大客車撞到了一輛依維柯客車，而張老師已被碾到車底下去了。她年輕愛笑、善良漂亮，在學(xué)生中有極強的親和力?！臼论E】2012年5月8日，放學(xué)時分，張麗莉在路旁疏導(dǎo)學(xué)生。也許當時張麗莉并沒有意識到自己這樣做后同樣會面臨生命危險，更不會預(yù)料到會造成雙腿高位截肢，也許她的舉動僅僅是出于本能?；杳远嗵旌螅瑥堺惱蛐褋淼牡谝痪湓捠牵骸澳菐讉€孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。昏迷多天后，張麗莉醒來的第一句話是：“那幾個孩子沒事吧！”經(jīng)過搶救，張麗莉被迫高位截肢。那直覺的背后是最具魅力的純正師德。提升自己的業(yè)務(wù)水平，使自己更加勝任本職工作。我認為最美的教師的義舉正是對愛崗敬業(yè)，忠于職守高尚的品質(zhì)和素質(zhì)的學(xué)生愛生如子的高尚師德的最好辭釋，在他身上印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為了教師樹立榜樣。如果她不善良、不負責(zé),她便不會關(guān)心學(xué)生夏天是否感到炎熱,冬天是否寒冷,她只要自己涼快,自己有熱水喝就可以了。我的猜測沒有錯,從網(wǎng)上顯示的資料來看,她在校園里,像茉莉花一樣充滿熱情,親切、真摯。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，”車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。張麗莉的本能卻已經(jīng)超出常人，她已經(jīng)將自己的本能同教師神圣的使命感聯(lián)系在了一起，即在任何時刻都要以”保護好學(xué)生”為己任，即使是冒著生命危險也在所不惜。為了讓每一個孩子都不掉隊,她放棄午休時間,逐一領(lǐng)著孩子們讀、背、記、考；學(xué)生因成績較低而心情失落時,她會用自己獨特的方式去關(guān)心、鼓勵；炎炎夏日,她會在教室地上灑水為孩子們降溫；瑟瑟寒冬,她會買來電水壺給孩子們燒開水喝；開家長會,她會自掏腰包為家長買水喝；放學(xué)出校門,她會拉著學(xué)生的手一起過馬路.....正如大家對她的評論一樣,她所展示出來的美,是沒有經(jīng)過修飾的；她所展示出來的愛,是發(fā)乎于心的。如果她不善良、不負責(zé),那么,當學(xué)生走出校門的那一刻,便已與她無關(guān),那么,學(xué)生是否安全地過了馬路,又與她有什么關(guān)系呢? 正是因為她的善良、負責(zé),才使發(fā)生在她的身上的一切顯得合情合理。我要向最美教師學(xué)習(xí)；一定至善大愛心精神。在工作中我要學(xué)習(xí)她愛生如子的大愛無私精神，關(guān)心身邊的每一名學(xué)生，了解他們的內(nèi)心，爭取做每一名學(xué)生的老師，更是貼心的朋友，我相信，愛是最美的語言，愛是對于學(xué)生最有效的教育方式?！稄堺惱颍鹤蠲琅處煛窂堺惱颍?，28歲。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。冰雪為容玉作胎人物事跡：張麗莉，女，28歲。她的親人和醫(yī)護人員都不敢想象她知道真相的后果會是怎樣，但張麗莉很快接受了事實，還反過來安慰父親說：“當時車禍的場景我還記得，很幸運，如果車輪從我的頭碾過去，你們就看不到我了，我救了學(xué)生，也保住了命，今后一定會幸福的。然而每個人的本能都是在面臨危險時保護自己，“車禍中司機所受的傷往往是最輕的”就是最好的佐證。一輛停在路旁的客車，因駕駛員誤碰操縱桿失控，撞向?qū)W生，危急時刻，張麗莉向前一撲，將車前的學(xué)生用力推到一邊，自己卻被撞倒了。就是這樣一位年輕有為的語文教師，在危急瞬間選擇了舍棄自己救學(xué)生。?隨后，依維柯客車又撞向了對面的一輛本田轎車。?也就是一眨眼的工夫，麗莉就躺在哪兒了，我們急忙打了120，把麗莉和受傷的學(xué)生送往醫(yī)院搶救……?目睹了這一切的李金茹說自己永遠也忘不了那一幕。張老師的情況不容樂觀，院方嚴密觀察病情變化，24小時監(jiān)測生命體征，時刻注意并發(fā)癥的發(fā)生。?沒想到，她為了保護和救同學(xué)們被車撞倒，同學(xué)們都特別難過。??聽說這事后，這兩天我一直沒睡好覺。第四篇：感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡感動中國人物張麗莉頒獎詞和事跡頒獎詞：別哭，孩子，那是你們?nèi)松蠲赖囊徽n。車輪從張麗莉的大腿輾壓過去，肉都翻卷起來，路面滿是鮮血，慘不忍睹