在五四座談會上的發(fā)言-免費閱讀
【正文】 作為紀檢監(jiān)察部門，是整治群眾身邊腐敗和不正作風的“把關口”，社會關注度高，是被圍獵的重點對象，思想防線只要有放松，就容易摔跟頭?！蔽覀冋幵诖笥锌蔀榈男聲r代，唯有不忘初心使命、勇于擔當作為、善于攻堅克難，才能抓住機遇。二、加強專業(yè)能力素質，練就“善為”的本領牢記習總書記所說的“本領恐慌”的危機感緊迫感，真正把學習作為一種自覺、一種追求、一種生活方式。前幾天，總書記在中國人民大學考察時再次提出殷切希望，希望廣大青年用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用內心感應時代脈搏，把對祖國血濃于水、與人民同呼吸共命運的情感貫穿學業(yè)全過程、融匯在事業(yè)追求中。二是要踏踏實實做事。保持一種以奉獻為榮，以建功為樂的思想境界，多比工作績效，少比生活待遇；多比為領導和群眾服務多少，少比個人升遷快慢，在奉獻中實踐對事業(yè)的追求，在奉獻中體現(xiàn)人生的價值。一是大事不含糊。堅持在繼承中創(chuàng)新，努力開創(chuàng)工作新局面。善于在被動中求主動，變被動為主動。弘揚五四精神，就是要將拳拳愛國心化作一股無形的力量。因此，我的理想是“做一名陽光教師，用愛詮釋教育的真諦，用行為影響學生，用理想來教書，用心來育人”。在班級管理中，我敢于積極表揚，一個微笑、一句鼓勵、一個手勢都是我的法寶，因此在我的班級中表揚隨時發(fā)生，鼓勵無處不在。感謝學校組織各項教研活動，在參與活動中獲得經(jīng)驗和啟示，取長補短、豐富自己、增厚積淀。我也是一位正在成長的教師。在實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化和中華民族偉大復興的征程上，稅收職能作用愈發(fā)重要，身為新兵，你們恰逢其時，充滿著盎然的生機和無限的朝氣。三、終身學習，永不懈怠同志們，你們從步入稅收大門的那刻起，就要清醒的認識到，學無止境，學海無涯。對事業(yè)而言，通過深化國地稅征管體制改革，當前稅收事業(yè)已站上新起點、開啟了新征程，有大量的工作需要你們去探索、去完成，干事創(chuàng)業(yè)的空間更廣闊，發(fā)揮才干的舞臺更寬廣。因此，我們的想法決定了我們的生活，有什么樣的想法，就有什么樣的未來。有位秀才第三次進京趕考，住在一個經(jīng)常住的店里。臺灣可米瑞智文化傳播事業(yè)有限公司董事長兼總經(jīng)理，臺灣藝壇的“神秘魔法師”。好不容易找了份戲劇編劇助理的工作，卻發(fā)現(xiàn)整個公司除了老板只有她一個員工。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞斯萊斯！”這個故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。所以，一個人成為什么樣的人，全靠自己選擇；你將成為什么樣的人取決于你做了些什么事。在中國革命和建設的不同歷史時期，它都蘊含著不同的時代精神和感召力，引導著中國青年發(fā)展的方向。1939年，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。荀子說，小人可以成為君子，但他不肯做君子；君子可以成為小人，但他不肯成為小人。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。二是抓住機會人們時常抱怨上帝不公，總是眷顧他人而忽略自己。那一刻，她清楚地對自己說：“這一次如果成功了，就證明你不僅是一個只會寫小劇本的小編劇，還可以是一個掌控全場的制作人，所以不能出丑！”慢慢地，她開始做執(zhí)行制作人。其實事實是這樣的，相信自己的人，常常把命運當成一個較量的對手，他需要一個對手來證明自己的力量，因此他在與命運的搏斗中享受到無限的樂趣；而相信命運的人，常常把命運當成一個救世的菩薩，因為他需要一個菩薩憐憫自己的軟弱。店老板非常奇怪，問：“不是明天才考試嗎，今天你怎么就回鄉(xiāng)了？”秀才如此這般說了一番，店老板樂了：“喲，我也會解夢的。剛才局長已經(jīng)向大家介紹了我們局的基本概況，在這里，我僅代表黨委在你們揚帆起航，接受實踐錘煉之際，提出幾點要求和期望。這三個轉變，轉得快不快，轉得好不好，對大家的成長進步和未來發(fā)展以及履行職責都有著重大影響。希望你們能夠做到苦練本領、提升修為，積極踴躍的參加各類業(yè)務骨干能手的選拔，參加各類業(yè)務證件的考試，參加各類創(chuàng)先爭優(yōu)的選拔，以做一名綜合素質過硬、業(yè)務能力優(yōu)異的干部為職業(yè)追求，用更高的標準審視自己，用勤奮地學習升華自己，用事業(yè)的熔爐鍛造自己，爭取早日成為業(yè)務精湛的棟梁。同志們，你們正處于大有可為的新時代，青年干部就要起而行之、勇挑重擔，就要勇于經(jīng)風雨見世面，腳踏實地的錘煉能力和本領。感謝大學畢業(yè)后，我來到了二中，這個充滿溫情的校園執(zhí)教，八年里我體會到更多的是關愛、友善、平等、交流、和諧、發(fā)展。在導師帶徒的活動中，積極鍛煉自
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