【正文】 忠誠于國家，忠誠于稅收事業(yè)，服務于人民群眾，要堅定不移的用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，時刻注重加強政治理論學習，提高思想素養(yǎng)和政治站位，積極追求政治思想進步。我倒覺得，你這次一定要留下來。結果，相信自己的人，敢想敢干，兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)圖強，大有作為，成了命運的主人，他從與命運的搏斗中享受到有限的樂趣；不相信自己而相信命運的人，經常悲天憐人，毫無作為，結果成了命運的奴隸。幾年后，這個小女生成了三年獲得金鐘獎的王牌制作人，接著一手制作了紅得一塌糊涂的偶像劇《流星花園》，被稱為“臺灣偶像劇之母”。但是當上帝賜予你機會的時候，你有沒有在三秒鐘之內把握機會？其實有時候機會只有三秒鐘。接著出來的是法國人。小人與君子，未必不可以相互轉換，可是他們不相互轉換。1949年12月，中國中央人民政府政務院正式宣布五月四日為中國青年節(jié)。我們知道 五四精神的核心內容為“愛國、進步、民主、科學”。這是因為他們可以這樣做但不這樣做的緣故。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。她，名牌大學畢業(yè)，卻找不到工作。她就是柴智屏。因此要相信自己。你想想，墻上種菜不是高種嗎？戴斗笠打傘不是說明你這次有備無患嗎？跟你表妹脫光了背靠靠躺在床上，不是說明你翻身的時候就要到了嗎？”秀才一聽，更有道理，于是精神振奮地參加考試，居然中了個探花。要傳承好老一代人的優(yōu)良傳統(tǒng)，講大局、講團結，講責任，講擔當，講奉獻，更要認清形勢，緊跟時代步伐。希望你們所有人能夠心系稅收、愛崗敬業(yè)，以服務稅收事業(yè)為奮斗目標，扎根于稅收、執(zhí)著于稅收、奉獻于稅收，始終保持嚴謹、認真、務實的態(tài)度，把工作做好做實做細，真正肩負起推動稅收事業(yè)發(fā)展的神圣職責與使命。一個集體、團隊最重要的是就要團結一心，和諧共進，只有團結協(xié)作才能調動各方面的積極性和主動性，才能形成團隊精神和強大合力，相互促進，共同發(fā)展。謝謝！第三篇：在“五四”青年教師座談會上的發(fā)言大家好!很榮幸有機會參加這個青年教師座談會。感謝時代的發(fā)展和教育教學改革的浪潮，讓我在教育教學中起到傳承的作用。在擔任第二、三屆班主任時，敢于嘗試，任用班級干部，抓好班風，形成良好的班級秩序，獲得學校和家長的好評。學生是很敏感和聰明的，他們很敏銳地能洞察到老師細小的言行舉止的背后的東西，教師的道德修養(yǎng)很容易影響到學生的人生觀，世界觀。開發(fā)區(qū)艱苦創(chuàng)業(yè)的今天，需要我們青年人去拼搏；開發(fā)區(qū)幸福美好的明天更等著我們青年人去開拓。第二、處理好被動與主動的關系。第三、處理好繼承與創(chuàng)新的關系。第四、處理好大事與小事的關系。一是甘于奉獻。一方面要嚴以律己，以黨員標準，時時做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞，守得住清苦，擋得住誘惑，管得住小節(jié)，經得起考驗；另一方面要寬以待人，與人為善，取人之長，容人之短，互相理解、互相支持。習近平總書記在2022年3月份的中央黨校（國家行政學院）中青年干部培訓班開班式上強調，青年干部必須筑牢理想信念根基，樹立和踐行正確政績觀，練就過硬本領，發(fā)揚擔當和斗爭精神，在新時代新征程上留下無悔的奮斗足跡。對此，我認為應該強化“想為”的自覺性，更主動去學習。三、強化實干擔當，激發(fā)“敢為”的動力習總書記強調，“能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風。有了過硬的政治能力，才能做到同黨中央保持高度一致，在任何時候任何情況下都能“不畏浮云遮望眼”。對于個人來說，只有找準自己的定位方向，加強黨性修養(yǎng)，把牢政治思想防線，管住行為，永葆清正廉潔的政治本色才能做好紀檢監(jiān)察工作。作為青年干部，只有實干，落實到具體工作中，通過善于區(qū)分清輕重緩急，做實做細每項領導交代的工作。工欲善其事，必先利其器，作為一名基層紀檢監(jiān)察人員，在工作中，如何把紀檢監(jiān)察工作做好，我認為加強自身業(yè)務水平很重要。深入學習總書記的講話精神，我感悟頗深。把心思花在謀事上，把精力用在干事上，真正做到想干事，能辦大事，會辦難事，敢辦新事。二是勇挑重擔。始終保持全局觀念，堅持從全局上、從領導的角度和政治的高度去思考、籌劃和處理問題，著力為領導議大事、定大事、辦大事當好參謀助手。一是創(chuàng)新思想觀念。一是把握規(guī)律性。在今后的工作中，我將處理好六個關系，努力做好本職工作。第四篇：在五四青年干部座談會上的發(fā)言文章標題：在五四青年干部座談會上的發(fā)言大力弘揚“五在各種教學活動中，積極參與、鍛煉膽量、提高水平、借鑒經驗、增長學識，這也是我迅速成長的重要途徑。感謝我所帶的三屆學生，是他們讓我懂得了師生間的溝通交流，陶