千米分米毫米的認(rèn)識(shí)測(cè)試題合集五篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 六、解決問(wèn)題。（先猜單位再量一量）量一量1元錢(qián)硬幣的厚度是（）量一量數(shù)學(xué)課本的長(zhǎng)度是（）量一量課桌的高度是（）四、自我評(píng)價(jià)：這節(jié)課我都學(xué)會(huì)了什么？作業(yè) 板書(shū)設(shè)計(jì)千米、分米毫米的認(rèn)識(shí)1厘米=10毫米1分米=10厘米 1米=10分米1千米=1000米第五篇：千米分米毫米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)練習(xí)題 姓名： 班級(jí)：一、口算。B：你知道我們學(xué)校操場(chǎng)的跑道一圈是多少米嗎？幾圈是1千米呢？（引導(dǎo)學(xué)生借助計(jì)量單位“米”體會(huì)1千米的實(shí)際長(zhǎng)度，知道1千米就是1000米，千米 叫公里，用Km表示，1千米=1000米）{3）舉例體會(huì)。（3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1分米。3）班內(nèi)交流，認(rèn)識(shí)1毫米。小轎車(chē)比面包車(chē)多多少輛？，電飯煲每個(gè)183元，媽媽帶了400元，買(mǎi)這兩樣?xùn)|西各一件，夠嗎？，小強(qiáng)看了192頁(yè)，大約還有多少頁(yè)沒(méi)看？第四篇：千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)《千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)授課人付立祥課型新授 第 二節(jié)課題千米、分米、毫米的認(rèn)識(shí) 教學(xué)目標(biāo)]使學(xué)生在具體的生活情境中，感知和了解千米、分米、毫米的含義，初步建立1千米、1分米、1毫米的長(zhǎng)度觀念。（），比745少263的數(shù)是（）。汽車(chē)的行駛速度，用（）作單位。1小紅高138（），他的大拇指寬約（），手腕一圈長(zhǎng)約12（）1我們測(cè)量學(xué)校東西長(zhǎng)度是多少時(shí)，用（）做單位比較合適。1從壽光到濰坊的路程大約是46（），坐客車(chē)大約1個(gè)小時(shí)能到達(dá)。1一只七星瓢蟲(chóng)的長(zhǎng)度大約是5（）。）米第二篇：千米分米毫米的認(rèn)識(shí)測(cè)試題一、填空。媽媽的身高是165厘米,是（）米（）厘米。，和是738，另一個(gè)加數(shù)是多少？ 172，被減數(shù)是647，則減數(shù)是多少？，它比另一個(gè)數(shù)少281，求另一個(gè)數(shù)。談話：孫悟空把金箍棒變成5毫米長(zhǎng)，請(qǐng)猜一猜，5毫米有多長(zhǎng)？請(qǐng)用自己喜 的方式表示猜測(cè)的長(zhǎng)度。談話：后來(lái)，孫悟空又把金箍棒變長(zhǎng)了，變到10厘米長(zhǎng)了，你認(rèn)為現(xiàn)在的金 棒有多長(zhǎng)？把它在練習(xí)紙畫(huà)下來(lái)。{1）猜測(cè)。（2）教師說(shuō)長(zhǎng)度，學(xué)生用手勢(shì)表示。1千米=（）米 6000米=
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