【正文】 托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛的種子。羅蘭，是19世紀(jì)末的法國著名的現(xiàn)實主義作家?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運的斗爭才剛剛開始。這部作品讓我們走進(jìn)三位大師的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，在與這些偉人進(jìn)行心的交流的同時，獲得精神上的啟迪。羅蘭筆下，這些偉人之所以偉大，正在于他們能夠克服自愛神的缺陷和環(huán)境的阻礙，戰(zhàn)勝痛苦與孤獨，從而獲得超越。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對于一個音樂家而言是一個莫大的打擊。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會的角逐愈加的激烈，大家的功課愈加多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，應(yīng)付重重的困難與重壓，大家是否也需要這種精神呢是！在遇見難點時，在學(xué)習(xí)成績降低時，讓大家“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮大家的雙眼。但災(zāi)難還是無情的即將來臨到了他的頭上，在1802年，他意識到自我的聽力障礙已經(jīng)沒辦法治愈，并且會非?？鞇夯Ｖ灰阌泻阈?，就一定能闖過難關(guān)，這是我的`理解!名人傳讀后感12閱讀了羅曼書中選的三個名人都是名揚四海但飽受苦難的人?，斀z洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時的俄國社會上，前半部分?jǐn)?shù)見不鮮，可最后找到真愛的少之又少。我拜讀過他的大作，甚至感覺自己與他有幾分相似。曾看過這樣一句話：往往這個世界給予天才的是苦難的一生，而他們自我?guī)Ыo世界的卻是無盡的榮耀，唏噓不已。他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。”理想離我并不遠(yuǎn)，只要努力，成功近在眼前。但我呢？面對每次考試的失利，就完全沉浸在自己的世界里，不懂得去努力。名人傳讀后感6“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此傳記的三位大師，是三位手藝精湛的裁縫，彌補(bǔ)我們精神上的缺口?！必惗喾业耐瓿錆M艱辛，缺少溫暖?！彼€說過：“藝術(shù)是高于所有的上帝！”可見貝多芬對藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。這整本書講述了三個名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會中怎么樣掙扎與存活。他們都用藝術(shù)之花讓自己歡樂。名人傳讀后感3只有勇敢地面對苦難，才能笑著看待自己的人生，感到歡樂與幸?！}記他們?nèi)徊皇亲弑槭痔煜聼o敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，也不是一呼百應(yīng)的政壇高手。最令我感動的就是貝多芬的故事。由于過度的勞累，貝多芬的耳朵全聾了。他們將自己的精神融入了作品之中，讓我們來看看這些偉人是如何在一個艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌桑?789年法國革命大爆發(fā)，貝多芬更明確地看到了自己的志向。他慢慢地也學(xué)會了放蕩自己。托爾斯泰傳》，從而來體會一下托爾斯泰的人生成長的艱辛歷程。他的一生就在不息的藝術(shù)沖動與創(chuàng)造中渡過。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來看。米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。此時此刻，我有千萬句話想對他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂！”貝多芬以自己的人生歷程證明了堅強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運的打擊，才能把握住自己的命運！米開朗琪羅傳 讀后感羅曼?！敦惗喾覀鳌窂呢惗喾也恍业耐觊_始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會決裂，又得不到人們的支持。1840年入喀山大學(xué)，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時，這位杰出的雕塑家兼畫家終于永遠(yuǎn)地離開了人間。據(jù)說由于他的成績優(yōu)秀，使他的老師為之嫉妒。這就是他成功的秘訣。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時就去世了，經(jīng)常受到父親的打罵，他獨自一人承擔(dān)著兩個兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場無休無止的戰(zhàn)斗。作者想利用英雄主義的精神來糾正時代的偏向。20世紀(jì)初，他的創(chuàng)作進(jìn)入一個嶄新的階段，羅蘭為讓人們“呼吸英雄的氣息”，替英雄人物樹碑立傳，連續(xù)寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》，共稱《名人傳》。羅蘭是法國思想家、文學(xué)家、音樂評論家。是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。米開朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要勝利。就是為了御座，也絕不背叛真理。羅蘭筆下的貝多芬對自己所處的時代具有廣泛的興趣，他為法國革命的英雄壯舉而歡欣鼓舞。作者讓我們了解到米開朗琪羅十分矛盾復(fù)雜的心理，他有著對自己行為的極端厭棄，因為就連他自己都知道自己是一個十足的弱者、一個十足的懦夫。與其他傳記作品不同的是，作者并沒有把筆墨集中在主人公的生平軼事上，而是以飽滿的激情和極富表現(xiàn)力的文字突出了英雄的偉大精神，吹響了以精神解救社會的偉大號角。“我們周偉的空氣多么渾濁。羅蘭把這三位偉大的天才稱為英雄。托爾斯泰在逆境中與命運作抗?fàn)幍挠⑿壑髁x精神。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。對于一個音樂家來說，還有比這一打擊更沉重的嗎？可是孤寂的他卻一直沒有放棄。貝多芬。回想起他的音樂，悠揚而深情、充滿這憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的《田園》，有濃郁深情的《命運》；有悠揚振奮的《英雄》??看著電腦上這些曲子的熱度，聽起這些蘊(yùn)藏深長的交響曲，我不由得感嘆貝多芬那常呼尋常的思維魚獨特的理解。我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)與命運抗?fàn)幍木?。在學(xué)習(xí)中取得知識，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。他們?nèi)?，在藝術(shù)中各有自己的領(lǐng)域，但他們在人生憂患困頓的征程上，為尋求真理和正義，創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生精力的事跡。羅曼古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變的麻木遲鈍。貝多芬一個被命運捉弄的、最終耳聾的音樂家，一個用痛苦換來歡樂的英雄。心靈的折磨和奴隸搬無休止的勞作，使他一生飽受折磨，對他而言，生命就是恐怖的地獄。羅蘭寫到：“革命吸引著全世界和貝多芬?！薄惗喾?“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。那不是他所企望的。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因為這些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。1866年生于法國中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西。1915年，為了表彰“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎。他選擇了19世紀(jì)德國音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時期意大利雕塑家米開朗琪羅和19世紀(jì)俄國作家托爾斯泰，是希望這些藝術(shù)巨匠的精神能引導(dǎo)人們脫離低級的生活。我們的時代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。1792年11月貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。在日常生活中，我們遇到困難時，經(jīng)常想到的就是請求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。一年后他們分手了，米開朗基羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校。天才，總有過人的品性。1847 年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。八十二歲的時候，他選擇了出走，并病死于一個小火車站上。貝多芬出生于德國一個平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。羅蘭先生所著的巨人三傳之一《米開朗基羅傳》，是傅雷先生所譯。他是一個精神的貴族。他認(rèn)為，天才這個詞都不配于他。無數(shù)的失敗，無數(shù)的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。??托爾斯泰粗獷的臉又長又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因為無法改變丑相，童年時倍感痛苦。最后，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對的真誠、坦白和善良。但是，此時一個危機(jī)卻正向貝多芬襲來，他的聽覺在退化！這一點對剛剛樹立了遠(yuǎn)大志向的貝多芬來說，實在是一個非常沉重的打擊。這給他的身體和心靈帶來了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。貝多芬是個音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個勁兒的培訓(xùn)他，有時甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。但他們都是英雄，他們用他們的勇敢與堅強(qiáng)去面對困難，把困難踩在腳下，把自己送向成功。他們都痛苦過；但他們也都堅強(qiáng)過，都努力過，都勇敢過所以他們讓苦難都變成了歡樂，讓自己的一生充滿價值。貝多芬，一個在音樂范圍德高望重的人，但也是一個不畏強(qiáng)權(quán)的人。在他四歲的時候，爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。貝多芬過世了，他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財富。父親向開發(fā)他的音樂天賦，在貝多芬四歲時，當(dāng)同齡孩子在玩耍時，他卻一連數(shù)小時在羽管鍵琴前，或是被關(guān)在小房子里，被逼著練提琴。傳記中的托爾斯泰，可能很多人認(rèn)為他傻，有許多人夢寐以求的生活，卻因看不見摸不著的什么真理而放棄優(yōu)裕的生活?！碧?，陰沉一片，下了幾天的雨仍舊不肯停?！翱歼@么差呀，怎么會這樣呢？”“我也不知道，我努力了。名人傳讀后感7讀了這本書，我懂得：不管世界給你多少苦難，只要努力，就能逆襲，發(fā)光。社會在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來?！贝_實，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼61羅蘭追蹤貝多芬一生命運的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在?；?