【正文】 托爾斯泰為后人留下了經(jīng)典的文學(xué)作品，用文字傳播著愛的種子。羅蘭，是19世紀(jì)末的法國(guó)著名的現(xiàn)實(shí)主義作家。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這就是成為天才的根本。悲痛欲絕的貝多芬沒有放棄，與命運(yùn)的斗爭(zhēng)才剛剛開始。這部作品讓我們走進(jìn)三位大師的內(nèi)心世界，傾聽他們的心聲，在與這些偉人進(jìn)行心的交流的同時(shí)，獲得精神上的啟迪。羅蘭筆下，這些偉人之所以偉大，正在于他們能夠克服自愛神的缺陷和環(huán)境的阻礙，戰(zhàn)勝痛苦與孤獨(dú)，從而獲得超越。但是，貝多芬由于天分和勤奮，很快成名，但是，不幸的事情發(fā)生了，貝多芬的耳朵聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂家而言是一個(gè)莫大的打擊。作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，社會(huì)的角逐愈加的激烈，大家的功課愈加多，學(xué)習(xí)上的困難也隨之增多，應(yīng)付重重的困難與重壓，大家是否也需要這種精神呢是！在遇見難點(diǎn)時(shí)，在學(xué)習(xí)成績(jī)降低時(shí)，讓大家“借著貝多芬的光芒，再一次擦亮大家的雙眼。但災(zāi)難還是無情的即將來臨到了他的頭上，在1802年，他意識(shí)到自我的聽力障礙已經(jīng)沒辦法治愈，并且會(huì)非常快惡化。只要你有恒心，就一定能闖過難關(guān)，這是我的`理解!名人傳讀后感12閱讀了羅曼書中選的三個(gè)名人都是名揚(yáng)四海但飽受苦難的人?，斀z洛娃的傳奇經(jīng)歷在當(dāng)時(shí)的俄國(guó)社會(huì)上，前半部分?jǐn)?shù)見不鮮，可最后找到真愛的少之又少。我拜讀過他的大作，甚至感覺自己與他有幾分相似。曾看過這樣一句話：往往這個(gè)世界給予天才的是苦難的一生，而他們自我?guī)Ыo世界的卻是無盡的榮耀，唏噓不已。他在《貝多芬傳》的結(jié)尾這樣寫道：“一個(gè)不幸的人，貧窮、殘廢、孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界；他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的——那是可以總結(jié)他的一生，可以成為一切英勇心靈的箴言：用痛苦換來歡迎。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒，鄙俗的物質(zhì)主義鎮(zhèn)壓著思想，阻撓著政府與個(gè)人的行動(dòng)。”理想離我并不遠(yuǎn)，只要努力，成功近在眼前。但我呢？面對(duì)每次考試的失利，就完全沉浸在自己的世界里，不懂得去努力。名人傳讀后感6“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。此傳記的三位大師，是三位手藝精湛的裁縫，彌補(bǔ)我們精神上的缺口。”貝多芬的童年充滿艱辛，缺少溫暖。”他還說過：“藝術(shù)是高于所有的上帝！”可見貝多芬對(duì)藝術(shù)發(fā)自內(nèi)心的崇敬。他的爸爸一直用暴力迫使貝多芬學(xué)習(xí)。這整本書講述了三個(gè)名人———貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰在那不平等的社會(huì)中怎么樣掙扎與存活。他們都用藝術(shù)之花讓自己歡樂。名人傳讀后感3只有勇敢地面對(duì)苦難，才能笑著看待自己的人生，感到歡樂與幸?！}記他們?nèi)徊皇亲弑槭痔煜聼o敵手的江湖豪杰，也不是功蓋千秋的大偉人，也不是一呼百應(yīng)的政壇高手。最令我感動(dòng)的就是貝多芬的故事。由于過度的勞累，貝多芬的耳朵全聾了。他們將自己的精神融入了作品之中，讓我們來看看這些偉人是如何在一個(gè)艱難的環(huán)境中頑強(qiáng)抗?fàn)幍陌桑?789年法國(guó)革命大爆發(fā)，貝多芬更明確地看到了自己的志向。他慢慢地也學(xué)會(huì)了放蕩自己。托爾斯泰傳》，從而來體會(huì)一下托爾斯泰的人生成長(zhǎng)的艱辛歷程。他的一生就在不息的藝術(shù)沖動(dòng)與創(chuàng)造中渡過。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應(yīng)別人把他當(dāng)藝術(shù)家來看。米開朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復(fù)興的發(fā)源地。此時(shí)此刻，我有千萬句話想對(duì)他說，但卻只有一句話能夠概括他的一生，這句話今天已經(jīng)成了一切勇敢者的座右銘：“唯其痛苦，才有歡樂！”貝多芬以自己的人生歷程證明了堅(jiān)強(qiáng)的意志在人生中的重要性：人只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志，才能經(jīng)受住厄運(yùn)的打擊，才能把握住自己的命運(yùn)！米開朗琪羅傳 讀后感羅曼。《貝多芬傳》從貝多芬不幸的童年開始，詳述了貝多芬坎坷多難的一生。因此，他厭倦自己的生活，決心和自己的社會(huì)決裂，又得不到人們的支持。1840年入喀山大學(xué)，受到盧梭、孟德斯鳩等啟蒙思想家影響。14日他開始發(fā)燒，18日下午5時(shí)，這位杰出的雕塑家兼畫家終于永遠(yuǎn)地離開了人間。據(jù)說由于他的成績(jī)優(yōu)秀，使他的老師為之嫉妒。這就是他成功的秘訣。貝多芬的童年是十分悲慘的，他的母親在他十六歲時(shí)就去世了，經(jīng)常受到父親的打罵，他獨(dú)自一人承擔(dān)著兩個(gè)兄弟的教育的責(zé)任。貝多芬的“在傷心隱忍中找棲身”，米開朗琪羅的“愈受苦愈使我喜歡”，托爾斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，無不表明偉大的人生就是一場(chǎng)無休無止的戰(zhàn)斗。作者想利用英雄主義的精神來糾正時(shí)代的偏向。20世紀(jì)初，他的創(chuàng)作進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段，羅蘭為讓人們“呼吸英雄的氣息”，替英雄人物樹碑立傳，連續(xù)寫了幾部名人傳記：《貝多芬傳》、《米開朗基羅傳》和《托爾斯泰傳》，共稱《名人傳》。羅蘭是法國(guó)思想家、文學(xué)家、音樂評(píng)論家。是的，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰都是世界的征服者。米開朗琪羅又何嘗不是呢？“他有力量，他有幸生來就是為了奮斗，為了征服的，而且他也征服了——他不要?jiǎng)倮?。就是為了御座，也絕不背叛真理。羅蘭筆下的貝多芬對(duì)自己所處的時(shí)代具有廣泛的興趣，他為法國(guó)革命的英雄壯舉而歡欣鼓舞。作者讓我們了解到米開朗琪羅十分矛盾復(fù)雜的心理，他有著對(duì)自己行為的極端厭棄，因?yàn)榫瓦B他自己都知道自己是一個(gè)十足的弱者、一個(gè)十足的懦夫。與其他傳記作品不同的是，作者并沒有把筆墨集中在主人公的生平軼事上，而是以飽滿的激情和極富表現(xiàn)力的文字突出了英雄的偉大精神，吹響了以精神解救社會(huì)的偉大號(hào)角。“我們周偉的空氣多么渾濁。羅蘭把這三位偉大的天才稱為英雄。托爾斯泰在逆境中與命運(yùn)作抗?fàn)幍挠⑿壑髁x精神。書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂；年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽走路，最淡的墨水也勝過最強(qiáng)的記憶。對(duì)于一個(gè)音樂家來說，還有比這一打擊更沉重的嗎？可是孤寂的他卻一直沒有放棄。貝多芬?；叵肫鹚囊魳?，悠揚(yáng)而深情、充滿這憂郁氣息的色彩：有輕快舒展的《田園》，有濃郁深情的《命運(yùn)》；有悠揚(yáng)振奮的《英雄》??看著電腦上這些曲子的熱度，聽起這些蘊(yùn)藏深長(zhǎng)的交響曲，我不由得感嘆貝多芬那常呼尋常的思維魚獨(dú)特的理解。我從貝多芬身上學(xué)到了這種崇高的精神，特別使我佩服的是他那種頑強(qiáng)與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。他們?nèi)?，在藝術(shù)中各有自己的領(lǐng)域，但他們?cè)谌松鷳n患困頓的征程上，為尋求真理和正義，創(chuàng)造表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而獻(xiàn)出了畢生精力的事跡。羅曼古老的歐洲在沉重、污濁的氛圍中已變的麻木遲鈍。貝多芬一個(gè)被命運(yùn)捉弄的、最終耳聾的音樂家，一個(gè)用痛苦換來歡樂的英雄。心靈的折磨和奴隸搬無休止的勞作，使他一生飽受折磨，對(duì)他而言，生命就是恐怖的地獄。羅蘭寫到：“革命吸引著全世界和貝多芬?！薄惗喾?“愈使我痛苦的就愈讓我喜歡。那不是他所企望的。我們享受著他們的天才創(chuàng)作出來的作品，同享受我們先輩的偉績(jī)一樣，不再去想聽他們流出的鮮血，這無疑是使我們尷尬的事情，因?yàn)檫@些巨人的生涯就像一面明鏡，使我們的卑劣與渺小纖毫畢現(xiàn)。1866年生于法國(guó)中部高原上的小市鎮(zhèn)克拉姆西。1915年，為了表彰“他的文學(xué)作品中的高尚理想和他在描繪各種不同類型人物所具有的同情和對(duì)真理的熱愛”，羅蘭被授予諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。他選擇了19世紀(jì)德國(guó)音樂家貝多芬、文藝復(fù)興時(shí)期意大利雕塑家米開朗琪羅和19世紀(jì)俄國(guó)作家托爾斯泰，是希望這些藝術(shù)巨匠的精神能引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的生活。我們的時(shí)代千變?nèi)f化，充滿機(jī)遇，我們渴望成功，但我們卻不想奮斗。1792年11月貝多芬離開了故鄉(xiāng)波恩，前往音樂之都維也納。在日常生活中，我們遇到困難時(shí)，經(jīng)常想到的就是請(qǐng)求他人的幫助，而不是直面困難，下定決心一定要解決。一年后他們分手了，米開朗基羅轉(zhuǎn)入一所雕塑學(xué)校。天才，總有過人的品性。1847 年退學(xué)回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。八十二歲的時(shí)候，他選擇了出走，并病死于一個(gè)小火車站上。貝多芬出生于德國(guó)一個(gè)平民家庭，父親管教嚴(yán)厲。羅蘭先生所著的巨人三傳之一《米開朗基羅傳》，是傅雷先生所譯。他是一個(gè)精神的貴族。他認(rèn)為，天才這個(gè)詞都不配于他。無數(shù)的失敗，無數(shù)的成功，他走完了自已充滿坎坷的一生。??托爾斯泰粗獷的臉又長(zhǎng)又笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵，因?yàn)闊o法改變丑相，童年時(shí)倍感痛苦。最后，有一樣?xùn)|西救了他：那就是絕對(duì)的真誠(chéng)、坦白和善良。但是，此時(shí)一個(gè)危機(jī)卻正向貝多芬襲來，他的聽覺在退化！這一點(diǎn)對(duì)剛剛樹立了遠(yuǎn)大志向的貝多芬來說，實(shí)在是一個(gè)非常沉重的打擊。這給他的身體和心靈帶來了嚴(yán)重的創(chuàng)傷。貝多芬是個(gè)音樂天才，他的天分很早就被他的父親發(fā)現(xiàn)了，不幸的是，貝多芬的父親并不是一個(gè)稱職的好父親，他天天讓貝多芬練琴，不顧及他的心情，一個(gè)勁兒的培訓(xùn)他，有時(shí)甚至把貝多芬和一把小提琴一起放進(jìn)一個(gè)屋子里關(guān)起來，一關(guān)就是一整天，用暴力逼他學(xué)音樂。但他們都是英雄，他們用他們的勇敢與堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)困難，把困難踩在腳下，把自己送向成功。他們都痛苦過；但他們也都堅(jiān)強(qiáng)過，都努力過，都勇敢過所以他們讓苦難都變成了歡樂，讓自己的一生充滿價(jià)值。貝多芬，一個(gè)在音樂范圍德高望重的人，但也是一個(gè)不畏強(qiáng)權(quán)的人。在他四歲的時(shí)候，爸爸就把他和一把小提琴關(guān)在一塊。貝多芬過世了，他給后人留下的不僅僅是豐富的音樂遺產(chǎn)，更多的是巨大的精神財(cái)富。父親向開發(fā)他的音樂天賦，在貝多芬四歲時(shí)，當(dāng)同齡孩子在玩耍時(shí)，他卻一連數(shù)小時(shí)在羽管鍵琴前，或是被關(guān)在小房子里，被逼著練提琴。傳記中的托爾斯泰，可能很多人認(rèn)為他傻，有許多人夢(mèng)寐以求的生活，卻因看不見摸不著的什么真理而放棄優(yōu)裕的生活。”天，陰沉一片，下了幾天的雨仍舊不肯停?！翱歼@么差呀，怎么會(huì)這樣呢？”“我也不知道，我努力了。名人傳讀后感7讀了這本書，我懂得：不管世界給你多少苦難，只要努力，就能逆襲，發(fā)光。社會(huì)在乖巧卑下的自私自利中而死，人類喘不過氣來?！贝_實(shí)，“用痛苦換來歡樂”正是羅曼61羅蘭追蹤貝多芬一生命運(yùn)的視野，這句話構(gòu)成了《貝多芬傳》內(nèi)在的緊張和扣人心魂的思想魅力之所在?；?