民主路二校北師大第十一冊三峽之秋課件-免費閱讀
【正文】 通過仿寫，學(xué)生再次感受課文，將所學(xué)轉(zhuǎn)化為內(nèi)在能力，促進學(xué)生發(fā)展，激發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。在學(xué)生認(rèn)識的基礎(chǔ)上順學(xué)而導(dǎo)幫助學(xué)生總結(jié)、歸納，實現(xiàn)認(rèn)識上的升華 ,明白是按早中晚夜的時間順序?qū)懙?. ? 課文中的重點段中，有些詞語很準(zhǔn)確，有些句子含義很深刻，對表現(xiàn)中心思想作用較大。 時則岸山壁立如著斧，相間似欲兩相扶。 了解課文的敘述順序和三峽之秋的特點。 學(xué)習(xí)作者細(xì)致觀察，具體形象描寫景物特點的方法。我國古代有一部名叫 《 水經(jīng)注 》 的地理名著，是北魏時酈道元寫的，書中有一段關(guān)于三峽的生動敘述： 自三峽七百里中，兩岸連山，略元闕處。指導(dǎo)學(xué)生讀好這些詞語、句段，可以幫助學(xué)生深入體會文章的思想感情，在這一環(huán)節(jié)我仍然以學(xué)生自讀自悟主線，指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中勾畫出：哪些重點詞語突出三峽不同時間的景色，引導(dǎo)學(xué)生找出明麗、熱烈、明亮 \寧靜等特點進行交流 .(板書 )力求促進學(xué)生在交流、傾聽、研討、爭辯中感悟語言文字的魅力，受到情感熏陶。
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