【正文】 三要嚴要求，正風紀，大力加強院黨風廉政建設(shè)。根據(jù)“所有重點戶家庭必訪、所有規(guī)模以上企業(yè)必訪、所有村（社區(qū)）必訪”的要求，對第一輪沒能見面的家庭戶，力爭見面交流，對一時無法解決的問題，做好政策解釋和引導(dǎo)；院黨員干警主動對接社區(qū) 99 戶困難家庭戶和先進典型戶，結(jié)對為長期幫服的“親戚戶”，真心誠意與困難群眾“結(jié)對子”，提高與“親戚戶”溝通頻次，努力成為群眾的貼心人；對于在第二輪走訪中發(fā)現(xiàn)的新問題，群眾反映的新情況、企業(yè)的新訴求，要認真分析問題存在的原因，找準問題癥結(jié)，不斷提高問題辦結(jié)率，提升群眾滿意度。制定“三個一”幫服目標。充分發(fā)揮紀檢職能，做到了逢會必講，逢案必通報，變事后監(jiān)督為事前監(jiān)管，變協(xié)助辦案為自覺查辦。堅持政治建檢。在內(nèi)網(wǎng)開設(shè)“兩學一做”學習教育專欄，及時傳達學習教育的最新要求，定期推出黨章黨規(guī)、習總書記講話摘要等學習內(nèi)容，引導(dǎo)黨員干警逐步深入開展學習。黨支部制定了黨員教育培訓制度、健全了全民主評議黨員制度等，并精心謀劃“百項”活動，做到月月有活動、人人有項目、全員齊參與，形成向心力。將責任清單中的專題示范黨課、黨建督導(dǎo)、談心談話等“八個一”重點任務(wù)列入考核，作為檢務(wù)督查的重要內(nèi)容，切實做到黨建工作年初有布置、季度有推進、半年有小結(jié)、有考核。結(jié)合現(xiàn)代水利發(fā)展的要求，局黨委提出了“三建三帶三提高”素質(zhì)提升工程，為全縣水利現(xiàn)代化建設(shè)打造一流的隊伍、培訓一流的人才。以“亮身份、樹形象、作表率”為抓手，積極推進基層黨建示范點培育工作不斷引向深入。三、示范引領(lǐng)，帶動攻堅項目群創(chuàng)群建 局黨委堅持黨建引領(lǐng)攻堅項目建設(shè)，力爭通過交通“紅色驛站”建設(shè)，提升公路基層窗口和站所服務(wù)品質(zhì)，創(chuàng)出亮點、創(chuàng)出特色，讓基層群眾真正得到實惠。王江涇治超站通過執(zhí)法廉政監(jiān)督卡，實行一案一卡；嘉興服務(wù)區(qū)設(shè)置投訴箱接受群眾監(jiān)督；ETC 服務(wù)處實施群眾滿意度測評，努力做到受理“零推諉”、方式“零距離”、質(zhì)量“零差錯”、結(jié)果“零投訴”的服務(wù)目標。指導(dǎo)開展“1234”服務(wù)品質(zhì)提升工程。指導(dǎo)項目涉及黨支部制定“紅色驛站”創(chuàng)建任務(wù)清單，明確創(chuàng)建目標。（1）加強政治理論和政策法規(guī)學習，增強貫徹執(zhí)行教育法規(guī)政策和縣委、政府及上級主管部門決定的自覺性和主動性，建立和完善學習考核制度。這種開放的辦學模式使得教師們有了更多的接觸先進東西的機會，有了更強的緊迫感，教師主動學習的氛圍更濃厚了。本學期，各教研組開發(fā)編研了校本教材14冊，其中魅力青格里等3本教材已經(jīng)走進課堂。圍繞做好“五個表率”、爭當“五個標兵”和樹立“五種形象”的黨員實踐活動的要求，以開展科學發(fā)展“一促一”、師生聯(lián)動“一帶一”、黨員“藍青工程”“一幫一”有經(jīng)驗的教師傳幫帶年輕教師等活動來樹立黨員新形象，為廣大師生辦實事辦好事，2009年9月，校黨總支發(fā)動全體黨員為貧困生捐資4520元，用于113名貧困生購買意外傷害險；慰問社區(qū)幫扶戶崔軍和家庭，給他家送去了面粉、清油、大米等慰問品，并帶去了黨組織的關(guān)懷，學校為了切實幫助其減輕家庭負擔，為崔軍和的兒子提供一個學校門衛(wèi)的崗位。在廣播系統(tǒng)、校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子宣傳系統(tǒng)和校園綠化建設(shè)上，黨員教師帶頭利用節(jié)假日加班加點，挖地溝，親自埋線，調(diào)運樹苗，吃苦耐勞，無怨無悔，促使學校各項建設(shè)工作都能提前完成，在短短的時間內(nèi)，將優(yōu)美的學校環(huán)境呈現(xiàn)出來，并為學校節(jié)省資金近5萬元。在學校有效課堂改革實踐活動中，黨員和骨干教師要做到四結(jié)合：學習提高和典型引路相結(jié)合，解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合，正人與正己相結(jié)合，繼承與創(chuàng)新相結(jié)合。先后開展了教師演講比賽、論文比賽、教學技能大賽，教師基本功訓練活動，即凸顯教師培訓的時效性，也充分展現(xiàn)了城關(guān)五小教師的風采。校黨支部建立健全了黨組織學習制度，定期組織支部班子和校委會成員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，研修有效課堂改革理論，要求班子成員一律在一線任課，并率先進入“2515”有效課堂教學研究狀態(tài)，切實提高班子成員的理論修養(yǎng)和知識水平，體現(xiàn)班子的先鋒指導(dǎo)作用。黨支部領(lǐng)導(dǎo)對學校工會的監(jiān)督職能。建立黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長負責制。第二：內(nèi)容上突出兩條主線：政治理論和新課程改革理論，不斷用改革創(chuàng)新理論的精神，研究教育教學改革中的新情況新問題，積極推進素質(zhì)教育。建設(shè)新學校，努力在繼承中探索，探索中求發(fā)展，發(fā)展中尋出路，圍繞發(fā)展抓黨建，抓好黨建促發(fā)展，依法治校，認真貫徹黨的教育方針，積極發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，率領(lǐng)全體黨員和教師，按照創(chuàng)建“五好”黨支部的要求，本著抓黨建、促教學、上層次的原則，與時俱進，開拓創(chuàng)新，團結(jié)一心，奮發(fā)拼搏，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責，突出重點，狠抓落實，嚴格考核，努力推進我校黨的建設(shè)，實現(xiàn)了為學校教育教學服務(wù)和黨支部自身建設(shè)的共同發(fā)展目標。這一系列活動的開展，極大的豐富了教職工的文化娛樂生活，也樹立了楊崗小學良好的形象。學期初，全體教師在校長帶領(lǐng)下，集體在國旗下進行師德宣誓，接受全體學生監(jiān)督；并各自寫出自己的師德承諾書，交學校統(tǒng)一保管，作為學期末師德考核時的一項重要依據(jù)。第三：組織上形成制度制定學習計劃，采用集體學、自學、研究、討論觀看視頻、演講等形式，豐富學習的內(nèi)容，要在“學”字上求“深”，在“ 研”字上求“實”。我校黨建工作在局黨委的關(guān)懷指導(dǎo)下，高舉鄧小平理論偉大旗幟、以科學發(fā)展觀為重要思想、以十八大三中全會精神為指針，緊緊圍繞改革、實踐、創(chuàng)新的主題，以師德建設(shè)為中心，全面加強班子、隊伍、黨風、校風四項建設(shè)，努力達到：抓學習，構(gòu)建學習型教師組織；抓班子，進一步提高凝聚力；抓黨建，做好黨員教育管理工作；抓隊伍，努力提高教職工素質(zhì)；抓協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮工會教代會作用，民主化管理。實施村校結(jié)合、資源共享，不斷完善“基層組織+學?！惫ぷ魉悸?，探討更適宜的遠程教育方法和措施，著力構(gòu)建黨員遠程教育網(wǎng)絡(luò)體系，實現(xiàn)資源共享，形成政治理論培訓、黨風廉政建設(shè)、精神文明建設(shè)、推廣科學技術(shù)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、維護社會穩(wěn)定、促進經(jīng)濟社會發(fā)展的遠程教育教學新體系。今后我們重點從以下幾個方面入手：一是明確發(fā)展黨員重點，在今后發(fā)展黨員工作中，應(yīng)重點對那些思想解放，有知識、有頭腦、敢于回鎮(zhèn)創(chuàng)業(yè)的青年、退伍軍人和當?shù)毓麍@大戶、致富典型中發(fā)展，只有這樣才能負擔起向廣大農(nóng)民群眾宣傳貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的職責，才能組織帶領(lǐng)群眾發(fā)展經(jīng)濟，實現(xiàn)脫貧致富的目標。由于全鎮(zhèn)財力有限，投入到各村的經(jīng)費不足，嚴重制約村級黨組織的自身發(fā)展。堅持“建管用并重”的原則，管理利用好村級辦公場所，爭創(chuàng)“設(shè)施利用好、活動開展好、學習氛圍好、管理利用好、黨建園地好”的五好黨員活動室，發(fā)揮其綜合效益，堅持一室多用，積極開展黨員教育培訓和各類農(nóng)村實用技術(shù)、勞務(wù)技能培訓，使村級活動場所成為廣大黨員群眾了解黨的方針政策、參加科技文化培訓、咨詢生產(chǎn)生活信息、開展先進性教育、參加文化娛樂活動的主要陣地，發(fā)揮其應(yīng)有的作用。按照縣委部署要求，鎮(zhèn)黨委堅持“因地制宜，好村先行，抓點示范，整體推進”的工作思路，充分發(fā)揮黨委班子、支部、黨員三級聯(lián)動作用，著力構(gòu)建黨的建設(shè)和先進性建設(shè)良性互動機制，為新農(nóng)村建設(shè)夯實了組織基礎(chǔ)。（六）不斷創(chuàng)新活動載體，充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用?！八淖h兩公開”工作法的推行，落實了村民的知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)和監(jiān)督權(quán)，既推動了基層民主，拉近了村社干部與群眾的距離，又加強了群眾對村“兩委”工作的支持和監(jiān)督，從源頭上化解了不穩(wěn)定因素。全鎮(zhèn)堅持以“素質(zhì)高、威信高、懂村務(wù)”為標準選舉群眾代表。四是解決了作風轉(zhuǎn)變問題。針對黨費收繳中存在的問題，今年我們集中組織清理清查，并大力宣傳繳納黨費是每個黨員的義務(wù)，全鎮(zhèn)不積極繳納黨費、甚至不繳的黨員已主動繳納黨費，無掛空和口袋黨員，已全部收清上解。一是加強班子建設(shè)。截至目前，全鎮(zhèn)干部在縣委黨校參加培訓92人次，鎮(zhèn)政府分批培訓果園管理技術(shù)600人次，石陽千畝蘋果幼園標準化管理示范點現(xiàn)場技術(shù)指導(dǎo)2次，二是抓理論學習。第一篇：黨建匯報材料（模版）南湖鎮(zhèn)農(nóng)村基層組織建設(shè)匯報材料南湖鎮(zhèn)轄16個行政村，113個社。通過對思想政治理論學習，黨員干部政治修養(yǎng)不斷提高。在 村“二委”用人機制上，鎮(zhèn)上按照“窮村選富人，富村選能人”的思路，采取“公推直選”、“兩推一選”的辦法，選拔思想覺悟高，政治素質(zhì)強，發(fā)展能力強的“雙強型”村干部，廣泛動員黨員干部群眾公平、公正評價村兩委成員，由黨員群眾決定自己“當家人”的去留。（三）抓住關(guān)鍵，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。鎮(zhèn)黨委要求黨員干部在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中結(jié)合學習、工作、思想實際，認真查找在思想、作風方面存在的問題，徹底解決“門難進、臉難看、事難辦”的“三難”問題和“吃、拿、卡、要”的四亂問題。三是培育骨干。（五）建立健全各類規(guī)章制度，努力提升機關(guān)工作效能。以實施“雙培雙帶”工程和深化“三級聯(lián)創(chuàng)”活動為載體，不斷增強農(nóng)村基層組織的生機與活力，積極開展“三在農(nóng)家”、“建設(shè)新農(nóng)村、黨員當先鋒”“星級黨員”爭創(chuàng)活動和以學政策、促思想覺悟提高，學科技、促致富本領(lǐng)提升，學法規(guī)、促農(nóng)村和諧穩(wěn)定的“三學三促”活動，充分發(fā)揮鎮(zhèn)村兩級黨組織和黨員的模范帶頭作用。（七）加強村級活動場所建設(shè)，充分發(fā)揮基層堡壘作用。（八）利用遠程教育設(shè)備，進一步加強農(nóng)村黨員管理。二是加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐，增加農(nóng)村黨組織執(zhí)政的經(jīng)濟基礎(chǔ)。二是繼續(xù)推行“雙培雙帶”工程，把致富能手培養(yǎng)出黨員或干部，把現(xiàn)有的黨員干部培養(yǎng)成致富帶頭人，通過“雙培雙帶”活動，提高基礎(chǔ)阻止吸引了、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷改善村級班子結(jié)構(gòu)，增強村級黨組織駕馭農(nóng)村工作的能力。按照“實際、實用、實效”的原則，提高播放收看工作質(zhì)量。我們努力在繼承中求發(fā)展，發(fā)展中求創(chuàng)新，創(chuàng)新中尋出路，扎實推進我校黨的建設(shè)工作。在“學”、“研”結(jié)合上求“新”，真正達到用理論來指導(dǎo)工作的目的。認真貫徹收費制度，要求全體教師不得私自給學生訂教輔資料、購買各種試卷；針對當今社會上熱衷的有償家教問題，為了防范于未然，我們首先對教師進行思想教育，打好預(yù)防針，同時在校門口張貼致家長一封公開信，明確我校在這一問題上的堅定立場，并設(shè)立舉報箱和舉報電話，嚴防教師不廉潔現(xiàn)象的滋生?？偟膩碚f，楊崗小學在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心、支持下，學校黨支部和全體教職工同舟共濟、全力以赴抓好即定目標任務(wù)的落實，教育教學質(zhì)量保持了較快的提高，各項工作有了新的發(fā)展和進步。一、我校黨建工作的目標在上級黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹執(zhí)行黨的十七大精神，繼續(xù)深入開展“三個代表”重要思想的學習教育活動，圍繞創(chuàng)建“五個好支部”和平羅縣教體系統(tǒng)黨建工作示范點這個主題，扣緊“圍繞教學抓黨建，抓好黨建促發(fā)展”這一指導(dǎo)思想，認真貫徹落實《中國共產(chǎn)黨和國家機關(guān)基層組織工作條例》，切實加強黨組織的思想、組織和作風建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用，有力促進學校各項工作實現(xiàn)預(yù)期目標。第三：組織上形成制度。按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定”十六字方針，發(fā)揮學校黨支部的政治核心作用，完善學校的各項規(guī)劃和考核制度。教職工代表們就教職工最關(guān)心的學校發(fā)展、教育教學管理的規(guī)章制度等進行認真討論醞釀，增強教職工的主人翁意識，充分體現(xiàn)了學校民主管理作風。認真落實黨風廉政建設(shè)責任制，建立了班子成員述職制度。兩