壽險講師條件與魅力培訓課程課件-免費閱讀
【正文】 每個人的姿勢應向你自己一樣，完全屬于個人！ 2020年 6月 21日 39 （三）培訓講師的情感魅力 ? 熱 情 ? 尊 重 ? 幽 默 2020年 6月 21日 40 ?外在形象可直接通過視覺、聽覺和觸覺得到印象，主要包括行為舉止、服飾搭配、語調儀容、說話方式 外在形象 短期魅力 2020年 6月 21日 41 包裝建立良好的第一印象 一、謹記“四分鐘原則”，認真表達自己 講師在課程的頭四分鐘里要十分認真和很有意識地把握自己的行動 在學員面前時，態(tài)度要穩(wěn)重，行動要有節(jié)制 2020年 6月 21日 42 二、利用協(xié)調一致的語言和行動來表達 先計劃好要說些什么 考慮如何利用手勢、表情、聲調等來加強你說話的效果 然后把你用語言傳達的信息和非語言性的動作信號有機結合起來，表達你的信息。 滿載一船星輝 , 在星輝斑斕里放歌 . 但我不能放歌 , 悄悄是別離的笙簫 。 2020年 6月 21日 14 培訓講師 —— 你將給營銷員提供一些對其工作有直接的實際應用意義的想法和做法。它最終需要的是：學員行為習慣的根本改變。 2020年 6月 21日 7 不能做工作 需要的此項活動 “ 能做 ” 但 “ 不去做 ” 此項活動 如果營銷員 業(yè)務經(jīng)理的責任 培訓講師的責任 2020年 6月 21日 8 培訓講師的責任是確保在培 訓結束后，學員能夠做某項具體 的活動。 培訓課程 —— 越接近現(xiàn)實生活，其在提高表現(xiàn)方面的效果也就越好。 夏蟲也為我沉默 , 沉默是今晚的康橋 . 悄悄的我走了 , 正如我悄悄的來 。 2020年 6月 21日 43 三、利用頭部及表情造成深刻印象 有輕松自如的表情 微笑 保持頭部平直 偶爾有意的點頭，而不是不停的亂點 維持并利用視線的接觸來有效地溝通 2020年 6月 21日 44 微 笑： ?可以把自我接納和接納他人的態(tài)度傳給對方 ?可以激發(fā)自信并幫助看到微笑的人建立信心 ?可以把愉快的氣氛散播出來，而讓周圍的人們對自己、對整體以及他們的學習感覺舒服 ?建立一位優(yōu)秀講師的威望（尤其當你不管講的好壞都微笑的話） 2020年 6月 21日 45 ?是一種即時的興奮劑 ?讓你看起來平易近人、友好、輕松、開明或容易相處 ?顯示給別人你脾氣好、有幽默感和熱愛生活 ?讓你放松喉頭肌肉而能改善音質 ?讓你看起來較年輕 ?減低緊張的氣氛 2020年 6月 21日 46 當你把頭持平的時候，你 ： ?看起來更有控制力及有
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