【正文】 學(xué)生從閱讀的課外書籍中說(shuō)出一個(gè)比喻句例：江上的輪船像一葉葉扁舟。（借喻）這有幾個(gè)句子想讓同學(xué)們幫助判斷一下是否屬于比喻句。三、教具準(zhǔn)備 有關(guān)“比喻”幻燈片四、教學(xué)過(guò)程（一）激情導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來(lái)綜合復(fù)習(xí)“比喻”的修辭知識(shí)，通過(guò)這節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們要把本冊(cè)零散學(xué)習(xí)的修辭知識(shí)系統(tǒng)整理，形成一個(gè)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，相信同學(xué)們會(huì)通過(guò)積極的思考圓滿完成學(xué)習(xí)任務(wù)。2痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前進(jìn)的路途中滿是坎坷；痛苦是無(wú)人理解的悲哀，無(wú)助的面對(duì)一切挫折；痛苦是心靈最深的折磨，無(wú)淚且無(wú)法直言；痛苦是天生沒(méi)有的表情，是煩惱中的惡魔。生活是一團(tuán)麻，那也是麻繩擰成的花； 生活是一根線，也有那解不開(kāi)的小疙瘩；生活是一條路，怎能沒(méi)有坑坑洼洼？生活是一杯酒，飽含著人生酸甜苦辣。1即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“蠟炬成灰淚始干”；即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”；即使我們只是一片樹(shù)葉，也應(yīng)該“化作春泥更護(hù)花”；即使我們只是一根火柴，也要在關(guān)爭(zhēng)鍵時(shí)刻有一次閃耀；即使我們只是一朵花，也要給人們帶來(lái)一絲清香；即使我們只是一顆星星，也要在黑暗中閃出自己的光芒；即使我們只是一滴水，也要在生命的旅途中作叮咚的脆響；即使我們只是一棵小草，也要給大地帶來(lái)一點(diǎn)綠色。大自然能給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要廣讀博覽；青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)；成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力。勤奮說(shuō)：人生就是耕耘大自然的老黃牛。愛(ài)心是沙漠中的一泓泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。什么樣的心靈最明亮？月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。，喉嚨里煙燎火燒，簡(jiǎn)直能一口氣喝下一缸水。三、夸張句，幾個(gè)舉重運(yùn)動(dòng)員都扶不動(dòng)他，只能用起重機(jī)吊起來(lái)。，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。蜘蛛把蒼蠅拖來(lái)拖去，等蒼蠅累得筋疲力盡，蜘蛛才高高興興地享用了這頓美餐。1春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來(lái)。船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。58．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)湖的南北西三面是層層疊 疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。母親像參天的大樹(shù),讓我感覺(jué)涼爽。51．東方天邊的彩霞變幻莫測(cè)，如霜楓，如榴火，如瑪瑙，如琥珀。43．天空中出現(xiàn)了一道彩虹，宛如一座七彩橋懸掛在半空中。，全校同學(xué)像熱鍋上的螞蟻一樣擠成一團(tuán)。必須如蜜蜂一樣，采過(guò)許多花，這才能釀出蜜來(lái)，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。你能用夸張的手法來(lái)表達(dá)嗎 富得(流油)氣得(火冒三丈)高興得(一蹦三尺高)窮得(揭不開(kāi)鍋)著急（像熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)）（既有比喻又有夸張）危急(千鈞一發(fā))思念(一日三秋)艱難(水深火熱)浪費(fèi)(一擲千金)干凈得(一塵不染)困難小得(芝麻大)黑得(伸手不見(jiàn)五指)容易得(不費(fèi)吹灰之力)力量大得(九牛二虎之力)、瘦得(皮包骨頭,蘆葦桿)作業(yè)多得（堆積如山）天氣冷得(刺骨,滴水成冰)心眼小得(針眼大,針尖大)少得如(九牛一毛,滄海一粟)地方小得(巴掌大,豆腐干大)靜得(聽(tīng)到心跳,連針掉到地上都聽(tīng)到聲音)聲音大得(地動(dòng)山搖, 排山倒海,震耳欲聾, 驚天動(dòng)地)建筑高得(高聳入云,直插云霄)文章好得(一字千金)時(shí)間短得(一眨眼功夫,彈指之間)第四篇：三比喻、擬人、夸張、排比例句句子范例一、比喻句：細(xì)細(xì)的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。廣場(chǎng)上人山人海。滿天的星星驚散了。，像河流，像雄獅，像奔馬.....，大地變成了一片綠毯。蘆葦，一片片，一蔟蔟，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。（2）排比的幾種形式a、成分排比。修辭（6）——排比由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語(yǔ)勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)烈表達(dá)作者的思想感情。說(shuō)話的聲波能碰到藍(lán)天，伸出手來(lái)能碰到藍(lán)天。設(shè)問(wèn)：強(qiáng)調(diào)問(wèn)題，以引起人們注意，啟發(fā)人們進(jìn)行思考。反問(wèn)語(yǔ)氣詞刪去“。例：毛主席都是如此，我們還有什么可以驕傲的一、反問(wèn)句與陳述句有時(shí)為了表達(dá)的需要，可以把陳述句變?yōu)榉磫?wèn)句，也可以把反問(wèn)句變?yōu)殛愂?句，它們的意思相同，語(yǔ)氣有所不同。與疑問(wèn)句的區(qū)別：（1）疑問(wèn)句是四種語(yǔ)句中的一種（其他三種是陳述句、感嘆句、祈使句），是有疑而問(wèn)，需要?jiǎng)e人回答。老師不辭辛苦，用心血培育我們成長(zhǎng)。威尼斯小艇行動(dòng)輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。判斷下面哪些是夸張句。例：五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。2藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。1小鳥好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。蘆葦，一片片，一簇簇，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云在地平線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添了一道風(fēng)景。擬人的重點(diǎn)是“擬”，是把事物人格化。用描述人的詞語(yǔ)來(lái)描寫事物。________________________________________________筆直的公路上，一對(duì)對(duì)玉蘭花燈柱，像等待檢閱的依仗隊(duì)，整整齊齊地站著。（）1星星像孩子的眼睛眨呀眨。（）蜻蜓在飛來(lái)飛去，小貓就像沒(méi)看見(jiàn)似的。例如：（1）地中海沿岸成為西方文明的搖籃。在比喻中，這三個(gè)部分可同時(shí)出現(xiàn)，也可不同時(shí)出現(xiàn)。一、比喻就是打比方，兩種完全不同的事物，在某一方面及其相似，就可以把一種事物比作另一種事物，是用具體的、淺顯的、熟悉的、形象鮮明的事物去說(shuō)明或描寫抽象的、深?yuàn)W的事物，這樣可以把事物的形象描寫得更生動(dòng)、具體?！倍?、比喻一般由三個(gè)部分組成。（2）海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。練習(xí)：判斷下列句子是否是比喻句。（）她長(zhǎng)得很像我鄰居的小妹妹。漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。例：興安嶺多么會(huì)打扮自己呀，青松做杉，白樺為裙，還穿著繡花鞋。如：在果園里，蘋果樹(shù)變得神氣起來(lái)了。判斷下面句子是比喻還是擬人：１、桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中。水簾落下來(lái)，猶如片片錦鱗，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。1蒼蠅和蜘蛛都淹沒(méi)在老松樹(shù)黃色的淚珠里。二、種類：擴(kuò)大夸張，故意把一般事物往（大、多、快、高、強(qiáng)等）處說(shuō)。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。姑娘一閃身向外跑，屋子里連掃帚也在歡笑。1藍(lán)色的天上飄著的浮云像一塊一塊的紅綢子，映在小鎮(zhèn)的江河上，像開(kāi)了一朵一朵雞冠花。用夸張手法：他在我的心目中有重要的位置。敬愛(ài)的周總理??！難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那爽朗的笑聲，難忘您那雄健的身影，難忘您那光明磊落的胸懷，難忘您那鞠躬盡瘁的一生。練習(xí)：我們?cè)跄芡浝蠋煹拇敬窘虒?dǎo)？那浪花所奏的不正是一首歡樂(lè)的歌嗎？ ______________________________ ____________________________________這里的景色這么美，怎能不使我們流連往返呢？____________________