【正文】 三、愛自己，塑造師表風范方面教師應該“學為人師，行為示范”，對照這個準則，我認為自己的學識還有待進一步提高，給學生一杯水，自己要有一桶水，我想我還沒達到這個要求。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。三、愛自己以身作則，做學生的榜樣。一名教師，如果不熱愛教育事業(yè)，是不能擔當起教書育人的重任的?！皩W高為師，身正為范”。二、寬嚴結(jié)合，優(yōu)化班級氛圍。雖然有時也感到很苦、很累，但每當看到學生天真的笑臉，求知的渴望時，心中總會涌起一種強烈的責任：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路。所以在平時的工作中，我時刻注重自己的言行舉止，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，才能以高尚的情操引導學生全面發(fā)展。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。備課充分，能調(diào)動學生的積極性，上課效果就好。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動機會則不多。另外，課后要多與學生接觸，做好后進生得思想工作。只有經(jīng)歷，才有收獲。三、英語教學方面作為一個英語教學的＂門外漢＂，為了讓學生們更好地學習英語，我注意平時的學生的錄音，讓學生及時將背誦的課文及時錄下來，一是為了鞏固知識，二是為了幫助學生們糾正發(fā)音。為了培養(yǎng)學生的主人翁意識，這學期我開始讓學生行使選擇權(quán)，無論是班里的班干部，還是導護生，都是由學生投票選出，讓學生心服口服。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。學校精細化管理工作需進一步細化，力度需進一步加強，過程管理還處于薄弱狀態(tài)。把教育活動與完善制度建設相結(jié)合，積極探索建立長效機制。作為一名基層教育管理者，學校的領頭人，我十分注重提升自己。學校修訂了升旗儀式，改進21中大課間程序，舉辦師生藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、體育節(jié)等豐富多彩的校園文化活動……開展一系列活動并注重宣傳，僅9月至今，榮成21中就接受市電視臺采訪和報道11次，在各級新聞媒體上發(fā)表教育簡訊70多條。一是中小學的規(guī)范漢字書寫活動有條不紊地開展著，學生每天練字20分鐘，已成為中小學鐵打不變的條文。一是完善主體式德育體系，通過學生自我管理，建立家長委員會，與派出所等單位建立共建關系，營造大德育環(huán)境。推進學案導學+小組合作教學模式的試點。教學質(zhì)量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。通過舉辦“教師論壇”、“班主任論壇”及“校長薦讀”等形式，引領影響教師觀念轉(zhuǎn)變、思想提升。個人師德師風的述職報告13一年來，在市教育局的領導和關懷下，我本著為“為學生終身發(fā)展負責”的教育理念，不斷提高自己的專業(yè)技術(shù)水平、工作能力和管理能力，一步一個腳印，扎實工作，使我校在學校管理、教育質(zhì)量、社會聲譽等方面實現(xiàn)了穩(wěn)步提升。樂于奉獻教師需要一種奉獻精神。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水〞自己首先有“一桶水〞、“一盆水〞、“一池水〞甚至更廣。〞我們教師應該注重人文關心和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。〞這充分說明，我們必須尊重并關愛每一個學生，尊重學生的個性，尊重學生給班級工作的意見和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標志。我認為，師德是社會公德的一個組成局部，是符合社會標準，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德。今后的改進方向：從思想上、行動上提高自己的工作責任心，思想上清醒、堅定；理想信念不動搖；理論要強。本人還存在的問題：（一）教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑。平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。師生關系的主導因素在教師。是促進科學發(fā)展和社會和諧的迫切需要，也是個人健康成長和不斷進步的重要保證。要在學習方面樹形象。其次要在遵守規(guī)章制度方面樹形象。強師德就要加強自身修養(yǎng)。三、樂教勤業(yè)，為人師表是強師德，即時刻保持高尚的思想道德素質(zhì)和廉潔從教的作風作為中國共產(chǎn)黨的黨員，人民教師，我們擔負著培育新一代中國未來人才基礎的歷史使命。對學生既嚴格要求，又注意他們的個體差異，區(qū)別對待。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)．其次，進一步更新育人觀念，引導學生把做人放在首位，只有學生的文明習慣形成了，精神面貌改變了，學習的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。否則，會滿足不了學生們的需求，在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊?9。有時理論學習過后，不能及時做深入內(nèi)化，加強實踐、鍛煉。誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術(shù)和手段。第三，我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本〞的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關心，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。在這點上，由于平時教學工作比擬繁忙，我覺得自身的學習不夠，沒有及時進行各方面的充電。為了讓舞蹈隊的孩子能夠?qū)W到更多、更新的知識，我放下個人休息時間外出進修，經(jīng)過不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亞踢踏舞和爵士舞的教師任教資格證書，這時的我站在課堂上無愧于自己也無愧于孩子，孩子們在我的課堂上學到的舞蹈不會是過時的，我也不是在吃自己的老底兒，而是把新鮮的果實摘給孩子們，讓活力和激情在舞蹈的課堂上涌動。透過多種方式的學習我積累了超多的素材，撰寫的論文也多次在國家、省、市、區(qū)獲獎。關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。最近一段時間無論是看電視還是瀏覽網(wǎng)頁抑或是聽廣播我們都能發(fā)現(xiàn)幾乎所有的媒體都在進行年終盤點。它要求教師從同一個目的出發(fā)去關心、愛護、要求每一個學生，以同樣的熱情去幫忙、教育每一個學生。在工作過程中，自己要求幼兒做到的事情自己首先要做到。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為勱力，積極促迚自身能力的不斷提高。二是工作耐心不夠是因為自己對幼兒教師崗位了解還不到位，對自己的心情調(diào)節(jié)管理還不夠。對孩子做到關心、耐心、細心，促迚幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長。在教育工作中，我始終沒有放棄對自己的教育和學習，對于所學的教育知識在教學中把理論與實際緊密的結(jié)合，在實踐中加深對教育理論的理解和運用，努力提高自己的業(yè)務水平。嚴與愛是我教育學生的兩個秘訣，嚴是指在學習方面嚴格要求學生，愛是指在生活方面關心愛護學生。從參加工作我一直擔任班主任，在各項教育教學工作中，都能以身作則，努力塑造品格高尚的育人形象，勤勉敬業(yè)的39。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。作為初中支部組織委員，我能夠積極做好支部組織工作，任勞任怨。學高為師，身正為范，在歷史教學方面，我只有半桶水，沒有辦法給學生一碗水，我有愧于學生，有愧于學生家長。在歷史教學方面，我自身能力不足，從小歷史成績就不好的我，自己都不知道怎么去學，更不用說教學生了，但是作為一名人民教師，本著對學生認真負責的`態(tài)度，我堅持認真?zhèn)湔n、上課，仔細研究教材，不僅如此，每次歷史課，我至少提前5分鐘進教室，抽查學生課前預習情況。經(jīng)常找學生談心，進行家訪，做量的工作，使一些“問題”學生明白是非，知道了什么該做，什么不該做，使他們養(yǎng)成了良好的行為習慣，讓學生有了良好的集體榮譽。二、教學工作方面這學期，本人擔任三年級語文和英語教學工作。建立平等的思想，建立服務育人的理念。終身學習作為新時期的教師，要樹立終身學習的理念，加強自我思想、道德建設。而這些作用又往往是通過那些看似不起眼的細節(jié)實現(xiàn)的，因為學生眼中的教師都是具體的，而教師又是學生心目中的“權(quán)威式人物”。平等地看待每一位學生，關愛每一位學生，嚴格要求每一位學生。愛在心頭新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感。要關注學生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。嚴格要求自己，對工作全身心投入，用顯著的成績展示自我，為教育的發(fā)展做出自己的貢獻。二、愛學生，提高育人水平方面在社會思維的影響下，在堅持育人為本這方面，還有待加強，有些偏離這條原則，認為只要學生的成績好，成績是最重要的，其他的不重要。”教師在業(yè)務知識、能力素質(zhì)方面要成為學生的榜樣。為此我們更應通過愛去尊重我們的學生。前階段通過“三愛教育”學習活動，我深深的認識到師德建設的重要性。因此教師只有職業(yè)心是不夠的，還需要我們把這份對工作的職業(yè)心深化為事業(yè)心，只有擁有了對事業(yè)的一分熱愛，才能腳踏實地、默默奉獻，對學生負責、對學校負責。作為一名合格的教師，除了懂得去愛別人，還要懂得去愛自己。對照師德建設的要求，我在有些方面還存在著不足：一、愛教育，培育敬業(yè)精神方面在樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀上還有待加強。今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見，并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。第三，我認為，教師對學生的愛就是樹立“以人為本”的素質(zhì)教育的理念，要注重人文關懷，精神扶持，成為學生健康成長的指導者和引路人。我認為，師德是社會公德的一個組成部分，是符合社會規(guī)范，又具有教師職業(yè)特點的一種行業(yè)公德?！边@充分說明，我們必須尊重并關愛每一個學生，尊重學生的個性，尊重學生給班級工作的意見和合理建議，否則，愛將無從談起，這也是師德缺陷的一種標志?！蔽覀兘處煈撟⒅厝宋年P懷和精神建構(gòu)，我們不能僅僅關注業(yè)務水平的提升，知識結(jié)構(gòu)的改善，還應充分重視人文精神的充實，建筑起精神文明的長城。而我們教師是學生成長的直接指導者和引路人，因此教師必須在業(yè)務上力求長進，努力跑在學生前頭，給學生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更廣。樂于奉獻教師需要一種奉獻精神。我會努力成為“政治堅定、思想過硬、知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。在瀘縣小學英語教師技能大賽中獲三等獎。作為一名教師，不僅需要努力地工作，更需要積極參加素質(zhì)教育的實踐，不斷地學習，不斷的更新教育理念，不斷的提高自己，我將在以后的工作中再接再厲！師德師風個人述職報告xxxx年8月，我來到xx中學擔任信息技術(shù)老師任教七年級12個班的課務，與此同時，還任教七年級18091811班歷史，不僅如此，學校兩節(jié)無人機、機器人社團大部分也是由我來負責。帶領學生完成禁毒知識競賽組織完成xx縣科技作品比賽。希望學校尊重老師，尊重教育！個人師德師風的述職報告4我將從德、能、勤、績四個方面進行工作總結(jié)。課堂上關注每一個學生，努力做到讓每個學生跟得上，不掉隊。個人師德師風的述職報告5教師工作是平凡的，也是細瑣而忙碌的。二是我對自己時刻高標準，嚴要求，切實提高自身素質(zhì)，提高班級管理水平。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系民族和國家的興旺發(fā)展?，F(xiàn)自查整改如下：一、對照檢查思想認識方面：能夠貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，堅持科學的態(tài)度和求實的精神做好教育工作，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務。二是工作耐心不夠，容易出現(xiàn)負面情緒。同時，要認真學習《保教知識不能力》等與業(yè)知識，不斷提升自身業(yè)務素養(yǎng)。特別對那些平時比較頑皮的小孩，更要做到愛心、耐心和細心，并丏多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。以及在這個基礎之上表現(xiàn)出來的職業(yè)觀念意識和行為品質(zhì)。學高為師，身正為范。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。本學期我用心參加了百花獎的賽課活動，在準備公開課的過程中我虛心向組內(nèi)、組外教師請教，查閱了超多的39。在代表學校參加黑龍江省督導評估檢查的活動中，孩子們的表演打動了在場的所有領導，受到了領導們的高度贊揚。通過這些日子來師德師風的學習，我認為新時期的師德應表現(xiàn)為一種以對學生愛為核心的強烈的使命感和責任感，師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學生在一起，教師對工作的態(tài)度，對學生的態(tài)度、對社會的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，良好的師德師風的形成，絕非一朝一夕，在不斷學習的根底上，也需要我們提高自律和反思意識，在我十年的教學生涯中，我覺得以下幾個方面做的不夠好：首先，作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。更不可在課堂上發(fā)牢騷，否則，不僅會對學生產(chǎn)生不良影響，同時也會影響自己在學生心目中的39。樹立良好的師風需要不斷的努力，要從每個老師做起，培養(yǎng)良好的師德?！肮ぷ魃锨谇趹?、兢兢業(yè)業(yè)，服從領導，不打折扣，認真、完成學校領導交給的各項工作任務。三、整改措施及方法：加強理論學習，提高自身素質(zhì)。關愛學生，以學生發(fā)展為重。師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎和前提。還要抽時間給學生談心、交流，和學生共同活動，縮短師生距離，增進師生間的相互了解等等。通過學習，我認識到了中央關于反腐倡廉的重視程度，以及中央關于做好反腐倡廉工作的決心。師德行是一名教師的道德水準、立身從教的綜合