【摘要】牛頓第一定律一、單項選擇題(共34題),正確的有A.物體的速度越大,慣性越大B.物體的慣性與速度的大小有關C.物體所受合外力越大,慣性越大D.物體的質量越大,慣性越大答案:D,正確的是,物體在任何情況下始終處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài),因此它也叫慣性定律,
2024-11-19 20:17
【摘要】牛頓運動定律的應用(二)一、動力學的兩類基本問題本節(jié)的主要內(nèi)容是在對物體進行受力分析的基礎上,應用牛頓運動定律和運動學的知識來分析解決物體在幾個力作用下的運動問題。1.根據(jù)物體的受力情況(已知或分析得出)確定物體的運動情況(求任意時刻的速度、位移等)。其解題基本思路是:利用牛頓第二定律F合=ma求出物體的加速度a;再利用運動學的有關
2024-11-20 02:23
【摘要】牛頓運動定律的應用同步練習1.如圖3-5-8,小車以加速度a向右勻加速運動,車中小球質量為m,則線對球的拉力為()圖3-5-8[A.mg2+a2B.m(a+g)C.mgD.ma解析:選,則拉力T在水平方向的分力大小為ma,豎直方向分力大小為mg,故T=m2g2+
【摘要】《速度變化快慢的描述——加速度》說課稿尊敬的各位評委、老師大家好!今天我說課的題目是:《速度變化快慢的描述------加速度》。在本節(jié)課的教學過程中,我將貫徹新課標的五個基本理念,努力做到注重全體學生的發(fā)展,注重科學探究,提倡學習方式的多樣化和轉變,使學生通過本
2024-11-30 12:09
【摘要】環(huán)球雅思個性化輔導學案學案編號:0508B11001組長簽字:學員姓名:年級:初二輔導科目:物理上課時間:課時:3課時
2024-11-20 02:24
【摘要】教材人民教育出版社高一物理課本(必修)教學目標⒈知識與技能目標:①知道什么是自由落體運動②知道什么是重力加速度,知道重力加速度的方向和通常的取值③會應用相應的運動學公式解答有關自由落體運動的問題⒉過程與方法目標:通過做演示試驗培養(yǎng)學生的觀察實驗能力和推理能力:滲透研究自然規(guī)律的科學方
2024-11-23 01:07
【摘要】鳥在飛翔火箭飛向太空烏龜在跑地球在轉動運動是絕對的質點參考系和坐標系時間和位移物體的空間位置隨時間的變化,叫機械運動,它是自然界最簡單最基本的運動形式。思考:當我們研究地球公轉的規(guī)律時怎么樣看待地球?如果研究其自轉,考查地球上各點的運動,如何看
2024-11-11 21:05
【摘要】六力的分解1力的分解是合成的逆運算,同樣遵循平行四邊形定則2分解方法:已知合力F———對角線所求分力F1F2———與F共點的兩條臨邊3分解原則:根據(jù)力的作用效果進行分解FF1F2FFF1F2GG2G1θGG2G1G
2024-11-18 01:32
【摘要】一、氯氣?物理性質?化學性質?主要用途?實驗室制取方法與金屬的反應與非金屬單質的反應與水的反應與堿的反應2、氯氣的化學性質Ⅰ、氯氣與金屬的反應點燃Cl2+Cu=
2024-11-17 19:28
【摘要】《共價鍵》【我思我學】議一議:為什么稀有氣體是單原子分子,而氯氣、氮氣、氧氣、氫氣等是雙原子分子?想一想:共價化合物中元素的化合價如何確定?其與原子結構有何聯(lián)系?議一議:共價鍵的成價條件與離子鍵有何不同?【同步導學】一、評價要點:,了解共價鍵的形成規(guī)律。、結構式表示共價鍵及共價分子,了解共價化合物的概念。二
2024-12-01 03:49
【摘要】《離子鍵的形成》教學目標:1、掌握離子鍵的概念。2、掌握離子鍵的形成過程和形成條件。3、能熟練地用電子式表示離子化合物的形成過程。4、培養(yǎng)學生抽象思維和綜合概括能力。5、讓學生掌握由個別到一般的研究問題的方法。教學重點:離子鍵電子式教學難點:離子鍵的概念,用電子式
2024-12-01 03:48
【摘要】共價鍵(教案)進才中學馬皎一.教學內(nèi)容分析本節(jié)內(nèi)容屬于第三單元《探索原子構建物質的奧秘》的第二部分。本節(jié)涉及的知識主要有共價鍵的定義、共價化合物和共價分子的區(qū)別和共性以及共價分子的電子式。通過相關知識的學習,對化學鍵理論有一個比較完整的認識,對物質的構成有了新的認識和深化。由于化學鍵理論是知道學習中學化學的最主要的理論
2024-11-30 12:17
【摘要】《離子鍵》教學目標:1掌握離子鍵的形成過程和形成條件2掌握離子鍵的實質和特征3用電子式表示離子化合物的形成過程重點、難點離子鍵的形成過程實質和特征。教學過程知識回顧1共價鍵的實質和特征2共價鍵的分類和鍵參數(shù)一.離子鍵1.定義_____________________________
【摘要】一、勻速直線運動的圖像:(兩種)s/mt/st/s1、路程-時間圖像2、速度-時間圖像二、練習4.甲、乙兩物體在同一直線上運動
2024-11-30 01:09
【摘要】速度變化快慢的描述——加速度一、學習目標1、理解加速度的物理意義,知道加速度是矢量。2、理解勻變速運動的意義,能從勻變速直線運動的v-t圖像理解加速度的意義。3、知道加速度與速度的區(qū)別和聯(lián)系,會根據(jù)加速度與速度的方向關系判斷物體的運動狀態(tài)。二、知識點【加速度】1、加速度的物理意義:是描述
2024-11-30 03:11