磨刀石晨誦教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 （1）同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)第一天，你可愿讓它白白浪費(fèi)掉？（2）新學(xué)期第一天，我想________,這樣，才沒(méi)有讓今天白白浪費(fèi)掉。師生分工讀請(qǐng)全體起立，調(diào)整呼吸：女同學(xué)讀綠色的字體，男同學(xué)讀黃色的字體，白色的字體全班一齊讀。有的（），有的（）。在這清新的早晨，讓我們用自己美好的聲音開(kāi)啟新的一天。雨水滋潤(rùn)了干涸的土地，給大地萬(wàn)物帶來(lái)了勃勃生機(jī)，春雨呀，就像咱們班級(jí)中的一個(gè)個(gè)勤勞的孩子，早早來(lái)到學(xué)習(xí)掃地、擦玻璃，為我們大家準(zhǔn)備好了潔凈的教室，老師謝謝你們！讓老師再次把這首詩(shī)送給我們班的全體同學(xué)！師：讓我們比比看，是男生讀的好還是女生讀的好！男、女生讀，分組讀。自由讀。只要我們的胸懷寬廣，心中有個(gè)美好的愿望，所有的一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)！讓我們一起把這首詩(shī)送給今天過(guò)生日的吧！生日誦詩(shī)：送給勤勞、有愛(ài)心的孩子《春雨》教學(xué)設(shè)計(jì)春雨春雨是群小乖乖，夜里悄悄下起來(lái)，澆了禾苗澆花草，澆的草綠花兒開(kāi)。生：練習(xí)朗讀。檢查自讀情況后師相機(jī)評(píng)價(jià)我想小朋友都想把自己最美的聲音展示給大家，那么再練一練，老師相信你一定讀得更棒。美讀A、同學(xué)們，讀了這首詩(shī)，你的眼前出現(xiàn)了哪些景物？是呀，我們就是兒歌中的那個(gè)小朋友，大家準(zhǔn)備好了嗎？我們一起去看看天吧！B、剛才有的小朋友已經(jīng)躍躍欲試了，你能加上動(dòng)作讀一讀嗎？生加動(dòng)作自由讀一讀?？刺煸铝翀A圓，像個(gè)盤(pán)盤(pán)，我要上去，找你玩玩。教學(xué)目標(biāo)：正確、流利地朗讀詩(shī)歌。）美讀A、男孩子、女孩子們請(qǐng)起立?。猩x白色字體，女生讀黃色字體）讓我們用最動(dòng)聽(tīng)的聲音合作讀讀這首詩(shī)。三、學(xué)習(xí)新詩(shī)。先找自己的伙伴自己練習(xí)，然后全班男女合誦。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生熟讀成誦，并背誦本詩(shī)。齊讀，男女合誦：出示課件不同顏色的字體，黃色字體女生誦讀，藍(lán)色字體男生誦讀，紅色字體男女合誦。引導(dǎo)孩子根據(jù)句式自編詩(shī)歌。自由讀，有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)同桌或老師。根據(jù)字體不同男女再換過(guò)來(lái)合誦。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。再自由讀，看是否能超過(guò)老師。1結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在大雁這首詩(shī)作者不再是顧城，而是你了，給自己鼓掌吧！下課！桂花金子美鈴一、教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生熟讀成誦。五、教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入：出示課件大雁圖片：誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？你想對(duì)它說(shuō)些什么？今天咱們來(lái)一起晨誦顧城寫(xiě)的“大雁”自由讀，有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)同桌或老師。五、有感情朗讀。頭上長(zhǎng)滿蝴蝶蘭的人，那么他一定，心地善良、性情溫和。 開(kāi)滿鮮花的頭如果頭上不長(zhǎng)頭發(fā)，種滿鮮花該是怎樣的景象？ 一眼就可以看出，誰(shuí)心地善良，誰(shuí)心情悲傷。（3）齊讀。教學(xué)方法：引導(dǎo)、分析、示范朗讀二、晨誦準(zhǔn)備制作多媒體PPT、音樂(lè)三、晨誦過(guò)程談話導(dǎo)入：和煦的陽(yáng)關(guān)灑滿了教室，新的一天又來(lái)到了，同學(xué)們，露出你們燦爛的笑容，讓我們一起用美妙、動(dòng)聽(tīng)的聲音一起來(lái)晨誦好嗎？一、開(kāi)啟詩(shī)。(3)、情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)學(xué)生讀詩(shī)的興趣。要求：正確、流利。[譯文] 繽紛的色彩，使人眼花繚亂；嘈雜的音調(diào)，使人聽(tīng)覺(jué)失靈；豐盛的食物，使人舌不知味；縱情狩獵，使人心情放蕩發(fā)狂；稀有的物品，使人行為不軌。前額長(zhǎng)著一束（）的人，不會(huì)（）。這樣就可以看出，所有人的心情。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。根據(jù)字體不同男女再換過(guò)來(lái)合誦。四、教學(xué)時(shí)間：30分鐘。讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。再自由讀，看是否能超過(guò)老師。三、教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生在熟讀中自悟詩(shī)的內(nèi)涵。根據(jù)字體不同男女再換過(guò)來(lái)合誦。五、教學(xué)過(guò)程：激趣導(dǎo)入：出示課件很多蔬菜圖片：誰(shuí)認(rèn)識(shí)它？你喜歡它們嗎？自由讀，有不認(rèn)識(shí)的字問(wèn)問(wèn)同桌或老師。結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，現(xiàn)在“全都喜歡上”這首詩(shī)作者不再是金子美鈴，而是你了，給自己鼓掌吧！下課！早安，小松鼠劉可式一、教
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