【正文】 我要以“南靖縣教師博客群網(wǎng)”為平臺，把自己的研訓(xùn)資源上傳，并與其他老師交流和研討，積累研訓(xùn)經(jīng)驗，爭取以最快的速度提高自己的研訓(xùn)能力。撰寫讀書心得。在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。提高自己的語文教學(xué)教研能力。二、基本情況本人已取得漢語言文學(xué)本科學(xué)士文憑，系統(tǒng)學(xué)習了有關(guān)語文教學(xué)的專業(yè)知識和教育教學(xué)相關(guān)知識。在自己的教學(xué)過程中，時刻做到三個反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生實踐能力著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；認真撰寫教育教學(xué)心得體會，爭取有質(zhì)有量。積極主動地上好研討課，認真開展高效課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進課堂。計劃二：教師個人研修計劃為了使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，增強知識更新能力和教育教學(xué)能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質(zhì)，我制定了個人研修計劃。為此，我們要堅持“誠信、自律、和諧、創(chuàng)新“的校訓(xùn)，弘揚“勤奮、扎實、嚴謹、創(chuàng)新”的教風，強化教科研究意識，開展各項教科研活動。樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。作為新時代的教師，堅持政治學(xué)習，了解國家的政策方針，發(fā)展形勢，教育教學(xué)改革和發(fā)展的新思路。在教研組活動中，積極提出問題，積極探討問題解決方案。堅持認真撰寫課后反思，并積極反饋于教學(xué)工作。提高自己的音樂教學(xué)教研能力。注意時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。積極用高效課堂理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，不斷加強經(jīng)驗積累，做創(chuàng)新型的教師。認真參加“國培計劃”——湖北省農(nóng)村中小學(xué)教師遠程培訓(xùn)，研讀有關(guān)語文教育教學(xué)方面的書刊、《荊門市中小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求》等，尤其要認真學(xué)習有關(guān)高效課堂理論，做好業(yè)務(wù)學(xué)習筆記，并用高效課堂理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，及時更新教育理念，努力提高課堂教學(xué)效率。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。撰寫經(jīng)驗撰寫關(guān)于作文教學(xué)的經(jīng)驗論文，要求發(fā)表關(guān)于習作的文章一篇。通過參加集體學(xué)習及自學(xué)等方式認真學(xué)習新理念，及時把握課改的前沿信息，并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動。，鉆研新教材和教法，讓豐富的理論支撐教學(xué)活動。要做學(xué)習的有心人，在書本中學(xué)習，學(xué)習政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；也要學(xué)習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，以達到取長補短的目的。通過探索、研究，成為一名研究型和發(fā)展型的教師?，F(xiàn)在我能進入市科學(xué)研修班學(xué)習，感到非常榮幸，這將是我提高、成長、自我實現(xiàn)的地方。首先，對科學(xué)課的理解不深。每年寒暑假讀一本教育專著，并寫好讀書筆記和心得體會。一、研修目標通過學(xué)習，提高自身的師德修養(yǎng)。以課題研究為依托，以自主研究為切入點，積極探索，參與課題研究。一．研修主題：通過校本研修，提高教育教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，積極推進素質(zhì)教育，堅持以促進學(xué)習全面發(fā)展為原則，把新課改的精神落實到日常的教育教學(xué)工作中。具體實施步驟：我們利用多媒體教學(xué)技術(shù)，將教材中的概念、定理等多種教學(xué)信息通過文字、圖像、動畫、視頻等手段直觀再現(xiàn)或模擬出來，刺激了學(xué)生的感官，引起了學(xué)生的興趣，使學(xué)生主動參與到教學(xué)活動中去，提高了學(xué)生對知識的汲取速度和攝取知識的效率。四、在思考中鍛煉自己勤于思考，在實踐中探求、感悟。努力嘗試高效課堂教學(xué)實踐。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，綜合提高自己的教學(xué)水平。二、在實踐中提升自己本學(xué)期精心設(shè)計一節(jié)公開課，作好教學(xué)反思，并與同學(xué)科教師們課后進行互評，互相切磋，共同提高。充分利用常規(guī)教研和網(wǎng)上教研活動時間，強化教學(xué)研究，發(fā)好帖，多回帖。教學(xué)重難點問題：創(chuàng)設(shè)生動情境，突破高中數(shù)學(xué)內(nèi)容枯燥形成的重難點。結(jié)合線上學(xué)習和校本實踐，提交關(guān)于“信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的應(yīng)用”校本研修成果等等。不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極學(xué)習新課程標準及新教學(xué)理念，努力提高自己的執(zhí)教能力，形成自己獨特的教學(xué)風格。認真開展聽課評課活動，學(xué)習身邊教師的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教育水平。學(xué)習有關(guān)家庭教育的思想和理論，努力做好與家長的溝通工作，為提高學(xué)生的家庭教育環(huán)境盡自己最大的努力。計劃二：個人研修計劃從學(xué)校畢業(yè)之后，教科學(xué)、數(shù)學(xué)兩門課，曾一度迷失在這兩者之間，徘徊在科學(xué)課的門口。怎樣在教學(xué)過程中開展研究活動，怎樣將問題用有效、合理的方法進行解決，怎樣從中得到收獲？這些問題都有待去解決。我作為一名小學(xué)英語老師，目前有利因素是提高自身專業(yè)素質(zhì)，不利因素是沒有良好的語境。更好地運用多媒體教學(xué)，以突出重點，突破難點。探求成功的教學(xué)模式，思考教育教學(xué)的現(xiàn)實問題，理論與實踐結(jié)合的問題。立足學(xué)校實際，解決當前教學(xué)中的難題，以研促教。二、研修要求1．提高自身素質(zhì)。研讀課標研讀《語文課程標準》中關(guān)于習作階段目標要求，交流課標研讀體會，以便準確把握各學(xué)段習作目標要求。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念。我將帶著自己的熱情，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。積極參加聽課活動，認真寫好聽課記錄，及時記錄聽課體會和修改意見，每學(xué)期聽課達到學(xué)校規(guī)定的節(jié)次。及時準確地記下課后的心得體會，進一步完善、修正原來的教案，以便改進以后的教學(xué)工作，讓學(xué)習與思考真正成為自己的一個習慣。綜合提高自身素質(zhì)。利用一切資源，校內(nèi)多向同事學(xué)習，并積極走出去，向教育界名師尋經(jīng)問寶。多聽同事們的課，在具體實踐中學(xué)習提高。在教學(xué)中全面貫徹國家的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，是擺在我們面前的刻不容緩的重大任務(wù)。只有正確的教育思想，教育觀念才能夠推動教育事業(yè)的健康發(fā)展。我們每個教師都要重視業(yè)務(wù)進修和知識更新，不斷提高自身素質(zhì)。在“傳、幫、帶”中，老教師也要吸取新教師的優(yōu)點。認真閱讀《新課程標準》，《小學(xué)教學(xué)》《聽名師講課》《給教師的建議》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研