【正文】 教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。讓學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述，形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力，感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，使兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)感到興趣。能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1） 在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。美化環(huán)境：〈“蘑菇”家園〉。四、教學(xué)進(jìn)度表一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、學(xué)情分析本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)課。（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5一、教材分析本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)字與寫(xiě)作分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，使學(xué)生能夠盡快閱讀，而不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)。了解新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(一)、重點(diǎn):漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，所以漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，10篇課文。但他們都很有禮貌。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣。本教材依據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)稿）編寫(xiě)的，是進(jìn)行素質(zhì)教育的美術(shù)課程實(shí)驗(yàn)教材。教師在課堂上多練習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。教材突出了藝術(shù)學(xué)習(xí)的價(jià)值，隱含了學(xué)科知識(shí)和技能，更注重低年級(jí)學(xué)生的情感積累和經(jīng)驗(yàn)，以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)，注重藝術(shù)能力的發(fā)展和審美興趣的培養(yǎng)過(guò)程。創(chuàng)造性原則充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性。欣賞中外畫(huà)家描繪兒童生活的美術(shù)作品。以游戲的方式，用單色或彩色紙，采用折、剪、撕等方法進(jìn)行平面造型為主的練習(xí)。（綜合、探索）三、教學(xué)內(nèi)容［造型、表現(xiàn)］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：在美術(shù)游戲中體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用效果，認(rèn)識(shí)常用顏色。雖然是二冊(cè)教材已經(jīng)涉足了很多形式，特別是多種材料的運(yùn)用，從小讓學(xué)生知道，美術(shù)不只是繪畫(huà)一種形式。培養(yǎng)良好的課堂習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣。五、教學(xué)進(jìn)度安排：第1周 船第2周 長(zhǎng)呀長(zhǎng)第3周 出殼了第4周 我們身邊的線條第5周 太陽(yáng)第6周 漂亮的瓶子第7周 童話城堡第8周 畫(huà)自己第9周 手形的聯(lián)想第10周 我和昆蟲(chóng)第11周 奇妙的爬行第12周 可愛(ài)的動(dòng)物第13周 獅子大王第14周 介紹我喜歡的玩具第15周 春天的色彩第16周 用春天的色彩裝扮自己第17周 釣魚(yú)第18周 伙伴第19周 花的世界一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃15一、學(xué)情分析：一年級(jí)的學(xué)生想象力比較豐富，繪畫(huà)能力較幼兒園也有了較大提高，是迅速提高藝術(shù)能力的好時(shí)機(jī)。②培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。二、基本情況及工作目標(biāo)：本冊(cè)是依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)的實(shí)驗(yàn)教材。十四、釣魚(yú)制作、裝飾的方法。六、畫(huà)船在感知中用有特征的形構(gòu)成船。五、實(shí)踐性原則聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際，理論講述與操作訓(xùn)練相結(jié)合，充分使學(xué)生眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。四、［綜合、探索］學(xué)習(xí)領(lǐng)域：利用各種材料特點(diǎn)，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品，并發(fā)表自己的感受。安全地使用材料和工具。在美術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)中，大膽地采用各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。讓學(xué)生了解到美術(shù)的目的是表現(xiàn)自己身邊生活的事。大大激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣，收到了良好的教學(xué)效果。；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美好事物的感知能，用美學(xué)的眼光去觀察事物；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，學(xué)會(huì)感受身邊的事物及美感，完善人格。要求在構(gòu)圖時(shí)飽滿(mǎn)、大膽、略有夸張，富有童趣。四、教學(xué)重點(diǎn)（一）重點(diǎn)：用水彩筆或蠟筆的形式進(jìn)行平涂作畫(huà)，描繪觀摩、記憶、想象中的動(dòng)植物，線條要求流暢，色彩豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、夸張，生動(dòng)活潑，富有一種童趣。用硬筆線描的方法，繪制簡(jiǎn)單動(dòng)植物。工藝制作上精細(xì)度不夠，意圖能力較差。能力培養(yǎng)要點(diǎn)（1）在美術(shù)活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，積極促進(jìn)從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。）“綜合、探索”（指通過(guò)綜合性的美術(shù)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問(wèn)題的美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。識(shí)字教學(xué)遵循識(shí)字與寫(xiě)作分開(kāi)、多認(rèn)少寫(xiě)的原則，使學(xué)生能夠盡快閱讀，而不增加學(xué)生的`負(fù)擔(dān)。了解新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：(一)、重點(diǎn):漢語(yǔ)拼音是學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的工具，所以漢語(yǔ)拼音的教學(xué)是重點(diǎn)。而后是識(shí)字(一)，10篇課文，識(shí)字(二)，10篇課文。但他們都很有禮貌。技能培養(yǎng)要點(diǎn)(1)在藝術(shù)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的`想象力和創(chuàng)造力，從無(wú)意想象過(guò)渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)渡到創(chuàng)造想象。這些課程材料新穎，布局優(yōu)美，貼近學(xué)生生活，深受孩子們的喜愛(ài)。引導(dǎo)學(xué)生重視愛(ài)護(hù)自己的美術(shù)作品，讓學(xué)生能學(xué)會(huì)對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行一定的評(píng)價(jià)和妥善保管，并能得到老師的即時(shí)的全面的檢查?！蓖瑫r(shí)發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際情況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。學(xué)生自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。三四年級(jí)學(xué)生通過(guò)上期的美術(shù)學(xué)習(xí)，在認(rèn)知和技能上有了比較顯著的提高，對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)信心更足，渴望學(xué)到新的知識(shí)和技能。指導(dǎo)學(xué)生用正確的姿勢(shì)作畫(huà)和制作，培養(yǎng)動(dòng)腦筋，愛(ài)思考的良好習(xí)慣。設(shè)計(jì)應(yīng)用方面：嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒體，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單組合和裝飾，體驗(yàn)設(shè)計(jì)制作活動(dòng)的樂(lè)趣。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃6一、指導(dǎo)思想：小學(xué)美術(shù)教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育，促進(jìn)智力發(fā)展和進(jìn)行思想品德教育的重要手段。（二）能力培養(yǎng)要點(diǎn)，積極促進(jìn)兒童從無(wú)意想象過(guò)度到有意想象，從再現(xiàn)想象過(guò)度到創(chuàng)造想象。該年級(jí)學(xué)生想象力豐富、大膽，敢表現(xiàn)自己想法，表現(xiàn)自己想表現(xiàn)的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，上課課堂氣氛活躍。），“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。鼓勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。鼓勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。通過(guò)課堂講評(píng)優(yōu)秀作業(yè)與較差作業(yè)之間區(qū)別，讓學(xué)生有互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。（三）欣賞觀賞有趣的動(dòng)、植物。2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。三、本學(xué)期教學(xué)的總要求：知識(shí)教育要點(diǎn)，感知各種隨意形狀。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。領(lǐng)會(huì)自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別，讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品，對(duì)作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述，說(shuō)出自己的感受。用撕、剪、貼、畫(huà)的方法表達(dá)自己的想法。表現(xiàn)：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽、自由地把所見(jiàn)所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。這樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參與美術(shù)學(xué)習(xí)，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學(xué)生在觀察、操作、表述中學(xué)會(huì)思維。倡導(dǎo)學(xué)生從廣泛的生活、自然、文化情景中學(xué)習(xí)，發(fā)展了學(xué)生的觀察能力、語(yǔ)言描述能力，動(dòng)手操作能力與自我反思能力。欣賞兒童題材的美術(shù)作品。）三、教學(xué)目標(biāo)（一）繪畫(huà)學(xué)習(xí)記憶畫(huà)、想象畫(huà)的畫(huà)法，用這些形式表現(xiàn)自己熟悉的、喜愛(ài)的事物，體會(huì)表現(xiàn)的喜悅。3．――孩子們能觀賞大自然和各類(lèi)美術(shù)作品的形與色，部分學(xué)生能用簡(jiǎn)短的話語(yǔ)大膽表達(dá)自己的感受。根據(jù)上述情況我制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃：1．――大部分學(xué)生會(huì)嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法大膽，自由地把所見(jiàn)所聞，所想所感的事物表現(xiàn)出來(lái)，體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣。）“設(shè)計(jì)、應(yīng)用”（指運(yùn)用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)與制作，傳遞，交流信息，美化生活及環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。用團(tuán)、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡(jiǎn)單的泥工模型。（二）難點(diǎn)：在繪畫(huà)訓(xùn)練中，要求達(dá)到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構(gòu)圖飽滿(mǎn)，造型大膽、生動(dòng)，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。周次 教學(xué)進(jìn)度及活動(dòng)安排 1 第1課 雪 2 第2課 圖畫(huà)與文字 3 第3課 雕泥板 4 第4課 我的地圖 5 第5課 美麗的盤(pán)子 6 第6課 春天的顏色 7 第7課 辣根線條去散步 8 第8課 練筆成圖9 第9課 轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒 10 第10 課 校園真熱鬧 11 第11課 這是我呀 12 第12課 送你一個(gè)書(shū)簽 13 第13課 葉子片片 14 第14課 手指手印變變變 15 第15課 好大一幅畫(huà)16 第16課 畫(huà)味覺(jué)畫(huà)嗅覺(jué) 17 第17課 中國(guó)明間玩具 18 第18課 外國(guó)明間玩具 19復(fù)習(xí)考試課時(shí) 備注 ***222第二篇：一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一年級(jí)美術(shù)下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃一 教學(xué)目的、要求（一）總目標(biāo)學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng)，嘗試各種工具、材料和制作過(guò)程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語(yǔ)言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。綜合（二）難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)感受物體的發(fā)表，并用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)口語(yǔ)來(lái)表示。，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫(huà)方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。）這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學(xué)生的生活，受到了小朋友們的喜愛(ài)。2）在繪畫(huà)活動(dòng)中大膽用筆用色，鼓勵(lì)兒童通過(guò)繪畫(huà)表達(dá)自己的情緒情感。（二）工藝學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。學(xué)習(xí)用費(fèi)材料進(jìn)行簡(jiǎn)單紙工制作練習(xí)。優(yōu)、差生差異太大。本教材以促進(jìn)人格全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，注意貼近同學(xué)們的學(xué)校生活和社會(huì)生活，富有情趣和啟發(fā)性。培養(yǎng)學(xué)生空間知覺(jué)，形象記憶，創(chuàng)造能力等。它對(duì)于建設(shè)社會(huì)主義精神文明，造就社會(huì)主義一代新人，提高中華民族的文化素質(zhì)與藝術(shù)水平，是有不可忽視的作用。綜合探索方面：采用造型游戲的方式進(jìn)行無(wú)主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃5一、教材分析：本學(xué)期一年級(jí)使用了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的九年義務(wù)教育湘版美術(shù)實(shí)驗(yàn)教材。完成作業(yè)的速度不一，部分同學(xué)習(xí)慣于帶回家去完成，少數(shù)同學(xué)形象表達(dá)能力還比較弱。運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。通過(guò)組織學(xué)生自主、主動(dòng)、合作、探究、生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和美術(shù)實(shí)踐能力。鼓勵(lì)兒童用繪畫(huà)和制作等形式，表達(dá)自己對(duì)事物的認(rèn)識(shí)和感受，初步培養(yǎng)他們形象記憶力和想象力。在反思、研究上學(xué)期的美術(shù)教學(xué)特點(diǎn)和問(wèn)題的基礎(chǔ)上，針對(duì)我所教年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，確定美術(shù)學(xué)科教學(xué)的下期工作計(jì)劃：一、學(xué)生學(xué)習(xí)基本情況分析小學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)十分熱愛(ài)，熱情很高，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的美術(shù)課學(xué)習(xí)，在美術(shù)知識(shí)和美術(shù)技能上都有了不同程度的收獲。教學(xué)中要注意注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。要注意與班主任和其他學(xué)科教師的配合，特別是要注意與家長(zhǎng)的聯(lián)系溝通，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展而努力工作。注意學(xué)生的學(xué)習(xí)能力提高和審美情趣的培養(yǎng)，從提高學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣入手，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造力。造型、表現(xiàn)(即運(yùn)用多種材料和手段，體驗(yàn)造型樂(lè)趣，表達(dá)情感和思想的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，設(shè)計(jì)和應(yīng)用(指利用必要的材料和手段，圍繞必要的目的和用途進(jìn)行設(shè)計(jì)和生產(chǎn)、傳遞和交流信息、梅花生活和環(huán)境，培養(yǎng)設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。(3用形色練習(xí)臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)。(2讓學(xué)生感受到藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，激發(fā)孩子對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的興趣。二、教材分析本教材包括六個(gè)部分:入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園、口語(yǔ)交流。識(shí)字的編排要分開(kāi)認(rèn)寫(xiě)，多認(rèn)少寫(xiě)。識(shí)字量的增加是學(xué)生的回生率很高，所以教400個(gè)漢字很難，如何鞏固漢字更難。尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)導(dǎo)優(yōu)輔差。在教學(xué)中，注重情境的創(chuàng)造，通過(guò)多種方式引起話題，激發(fā)學(xué)生的溝通興趣。教材根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，安排了四個(gè)新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（3）運(yùn)用形和色，進(jìn)行臨摹、添畫(huà)、記憶畫(huà)、想象畫(huà)練習(xí)。（2）讓學(xué)生感受美術(shù)活動(dòng)的愉悅，激發(fā)兒童對(duì)藝術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)的興趣。利于學(xué)生興趣的培養(yǎng)。（三）欣賞觀賞有趣的`動(dòng)、植物。在工藝制作中，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力，識(shí)圖能力，培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣，以及動(dòng)腦創(chuàng)新能力。以鍛煉動(dòng)手能力和認(rèn)識(shí)感受能力的繪畫(huà)和手工制作課題為基礎(chǔ)，其中包括繪畫(huà)、拼、剪、貼、彩泥、等，在內(nèi)容方面，題材顯得更為豐富和多樣，有平時(shí)學(xué)生生活中常見(jiàn)的，也有一些不常見(jiàn)的、比較新穎的，對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性很有利，除了常規(guī)的繪畫(huà)手工之外，本冊(cè)教材還增加了手工制作等豐富的藝術(shù)方式，并加入了一些繪畫(huà)技巧，使教材內(nèi)容更豐富，也能夠適應(yīng)兒童的發(fā)展。提高學(xué)生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生尋找各種材料，表達(dá)自己豐富多彩的想象。六、教學(xué)進(jìn)度安排周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20教學(xué)內(nèi)容 課時(shí)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃13【教材分析】本冊(cè)教材總體上有這樣一個(gè)比較明顯的特點(diǎn)：隱含了美術(shù)的繪畫(huà)知識(shí)和技能，但在選的教學(xué)內(nèi)容里，卻以一種趣