【正文】 但我說不出口，我知道他肯定聽不進去我的話。上面有個自己熟悉的名字和一張熟悉的照片。忽然間覺得自己是幸福的，非常的幸福，有了陽光，有了空氣，有了親情，有了友情，有了目標，有了信念，有了意志，有了希望，有了夢想，有了春風(fēng)，有了細雨，有了燦爛的星輝有了戶外……這所有的所有的一切，我都有了，我是一個幸福的人，我所要做的，就是和我身邊的親朋好友，一起享受這些免費的，不用花錢買來的所有的一切最珍貴的東西……更多資源請訪問洪培欣語文網(wǎng)（）,轉(zhuǎn)帖請注明出處。它也提醒人們：世界上有許多美好而免費的東西，失去時往往才知道它的珍貴，那么，當(dāng)你擁有時請好好珍惜。免費(轉(zhuǎn)自水凈童百度空間)東坡云：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。上高中，我特意選擇了一所離家較遠的學(xué)校，為的只是躲開他。他喜歡捏著我的臉，不顧我疼得哭起來，還傻呵呵地笑。免費“天下沒有免費的午餐?！薄敖o，三元錢。在經(jīng)過數(shù)天的“探索”之后，我終于成功地找到了“最經(jīng)濟”的早餐；一個面包圈，大號的那種。高樓大廈，潮男潮女，路上的車永遠都不會停下，夜幕降臨后燈火通明。在商場中，他們踐行著試而不買的理論，縱使產(chǎn)品再好，一句堂而皇之的“我不滿意”便是他們最好的盾牌；在教育中，有些人家中富得流油，卻仍氣定神閑地申請助學(xué)金，豈不知一人之手毀了多少好學(xué)之人。這時候，乘車免費就顯得格外圣潔，因為這是社會的關(guān)愛，給他們送去溫暖，也許微不足道，但這份情卻是比天高?！斑@個啊，不要錢，免費送給您回家試用，好了，您再來買這種大包裝的。下了車，奶奶重重地吐了口氣，好似卸下了千斤重的擔(dān)子?！薄澳棠?，我念書不要錢。隊伍中沉重的喘息像戰(zhàn)士的號角，人群緊張地聚集，像一張張拉滿的弓，門響，弦動，箭出。它在引導(dǎo)我們要一定關(guān)注現(xiàn)實，關(guān)注生活，如果只是閉門死讀書，不聞窗外事，很難寫出精彩的篇章。剖析“免費”給社會帶來的好處。兩個故事交織一起，相互映襯?，F(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生可選的文體主要是記敘文和議論文。這樣的一般為45分左右。親情類故事不是不可以寫，但要有技巧。最后得出任何成功的取得都是不免費的，需要付出最艱苦的努力。所以，本次作文有著很強的現(xiàn)實意義。對此，你可能會有切身的體驗，也可能會有獨特的感悟。今春看又過，何日是歸年？，一片孤城萬仞山。（8分）【正宮】塞鴻秋潯陽即景（元朝〃周德清）長江萬里白如練，淮山數(shù)點清如淀，江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。C．其一贊秋氣，其二詠秋色；兩首合一，相得益彰。（8分）其一自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。D．過片“晴則個”等三句運用口語，描繪出天氣的陰晴不定，活潑而富有意趣。饾饤（d242。須教撩花撥柳，爭要先看。，畫線句曲折說來，有多少眼淚，請作賞析?！咀ⅰ竣倮钜装病队烙鰳贰罚阂装簿邮?，南渡來常懷京洛舊事而賦上元《永遇樂》詞。（8分）永遇樂【南宋】劉辰翁①余自乙亥上元，誦李易安《永遇樂》，為之涕下。，這是一首（1分）：（）（2分）。（4分）14．C（1分）15．D（3分）16．首先“老”字寫出了秋天傍晚時分樹色的晦暗、蒼老。①遠岫穿云翠，畬田得雨肥。C．“不見王謝宅”隱含對南宋即將滅亡的擔(dān)憂。②月淡潮平?！皝y”字尤妙，此時思緒之亂決不亞于落梅之亂。【注】砌下：即臺階下。D．“杜鵑枝上殘月”借助想象，通過意象疊加來表達對故人的不舍之情。文天祥借蘇東坡赤壁懷古詞韻，酬答鄧剡。去去龍沙④，江山回首，一線青如發(fā)。表達了詩人十分坎坷人生經(jīng)歷和遠大政治抱負，是詩人內(nèi)心的真實寫照。（1分）15．對本詩分析不正確的一項是（）。第四篇：2014年上海市各縣區(qū)高三二?！旁娫~鑒賞2014屆上海市各縣區(qū)高三二模——古詩詞鑒賞匯編★2014年崇明縣二模（四）閱讀下面的作品，完成第14——16題。三類卷（39－51分）基準分45分基本符合題意，立意一般，選材尚恰當(dāng)，中心尚明確，內(nèi)容尚充實，感情尚真實，結(jié)構(gòu)基本完整，語言基本通順，偶有語病。評分說明從內(nèi)容和形式兩方面評分（五）13分 21.（1分）B 22.（2分）C 23.（2分）C 24.（4分）答案示例我認為能證明。這對五四時期打破封建專制的桎梏、尋求個性解放具有歷史意義（對當(dāng)時弘揚自由民主的五四精神具有歷史意義），這對當(dāng)今家庭、學(xué)校、社會如何發(fā)展學(xué)生的個性特長、確立以學(xué)生為主體的教育理念都有現(xiàn)實意義。答案示例二從表現(xiàn)手法的角度來說，把大榆樹葉子閃閃發(fā)光比喻為沙灘上蚌殼的閃爍、大樹發(fā)響土墻回答的夸張比擬等修辭手法，使描寫生動細致，給人以新鮮感。評分說明：議論對象、論點的提出1分；明確討論對象，2分；展開論證，2分。②段能證明中心論點“惜時”嗎？請做出判斷并說明理由（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ④段描寫、抒情、議論融為一體，請對此加以賞析。過往不能再見也不可知，只有當(dāng)下才是真實的。已矣夫！亦奚能不沾衿于將來，染意于松煙者哉！《劉子何者？火則時①②時滅，山亦時時移矣，天回日轉(zhuǎn)，其謝如矢，騕褭迅足，弗能追也。（2分）（1）獨有功數(shù)犯顏爭枉直（2）今有功斷獄 ．．③。有功居革命之際，周興、來俊臣等掩義隱賊崇飾惡言以誣盛德有功守死明道身濱殆者數(shù)矣。竊謂朝廷不當(dāng)爾。有司議：“余慶更永昌赦，法當(dāng)流。B.“卷”、“逐”既寫雪的威勢又喻敵軍壓境。交河城邊鳥飛絕，輪臺路上馬蹄滑。，賞析④⑤兩段。若都不愿意，就是一個黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開也沒有人問它。鳥飛了，就像鳥上天了似的。?一抬頭看見了一個黃瓜長大了，跑過去摘下來，我又去吃黃瓜去了。也認不得哪個是苗，哪個是草。⑧祖父一天都在后園里邊，我也跟著祖父在后園里邊。⑥據(jù)說這花園，從前是一個果園。第三章（節(jié)選）［現(xiàn)代］蕭紅①呼蘭河這小城里邊住著我的祖父。5.⑤⑥兩段引述了蘇格拉底和孔子的言論，對作者目的分析正確的一項是（）?！咀⑨尅竣賹O弟：遜悌，孝悌。不用說技術(shù)突飛猛進的當(dāng)代，早在古希臘時代，蘇格拉底就指出：醫(yī)藥的目的，是通過讓城邦中的公民保持健康，讓他們得以進行身體和靈魂的教育，提高德性，服務(wù)城邦；但是，一些缺乏德性的公民和醫(yī)生，發(fā)展醫(yī)藥，只以身體健康本身為最終目的，他們德性的缺乏讓他們專注于醫(yī)藥，而醫(yī)藥的進步無益于他們德性的進步，甚至更加強了他們對醫(yī)藥的依賴。因此，我們至少要承認，基礎(chǔ)科學(xué)家的研究，與我們欣喜或者擔(dān)憂的科技之影響，至少是隔了一層的。其目的，是讓學(xué)生掌握一套共用的科學(xué)范式，其所訓(xùn)練的，是這種匯聚的思維模式，而非發(fā)散的或是強調(diào)創(chuàng)造性的思維模式。它給人類提供的似乎是無限的可能性。，翙翙其羽。第三篇：2018年上海寶山區(qū)高三二模試卷(附答案)寶山區(qū)2017學(xué)年第二學(xué)期期中高三年級語文學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測試卷一積累應(yīng)用10分。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。楊浦三． 寫作（70分），惟一能改變我們和山的距離的途徑是：山不過來，我過去。如何看待并處理好新的開始與戀舊懷舊的關(guān)系是需要智慧和勇氣的。只有這兩條路。達倫多夫在《社會沖突論》中認為，沖突也是解決問題的有效方式。（2）錯別字1個扣1分，至多扣3分。26．（70分）評分標準一類卷(63－70分)基準分67分能準確把握題意，立意深刻，選材恰當(dāng)，中心突出，內(nèi)容充實，感情真摯，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言流暢，有文采。雖說勇氣是追求真理的不可或缺的要素，但說到底，信仰也是追求的前提和基礎(chǔ)。請用實踐證明每個行走在人生路上的旅行者都理應(yīng)背負著十字架完成自己的使命?！被蛟S我們崇尚的信仰就應(yīng)該是這樣的——無形中卻有一顆堅定凝聚的內(nèi)核。如若失了勇氣只有信仰，那么民族必將置于搖搖欲墜之地。這種徘徊在堅定和猶豫邊界的“偽信仰”又怎么令人具備追求信仰的勇氣？“真正的勇士，往往敢于直面淋漓的鮮血”，魯迅的話恰恰證明了那些敢于執(zhí)著追求的人往往因為心存堅定不移的信仰而無畏風(fēng)和雨?！靶叛觥比巳硕伎梢該碛?，但精神追求的勇氣卻并非如此。如今受紅色電影鼓舞而高呼“犯我中華，非遠必誅”的不在少數(shù)，但真正敢沖鋒陷陣的又有幾人？反之，那些敢于真正為國捐軀的，內(nèi)心必然存在對國家的忠誠信仰，這是一種真正的、具有意義的信仰。事業(yè)上，勇氣是一種驅(qū)動力，是在具有明確信仰的基礎(chǔ)上更深一步的升華產(chǎn)物。當(dāng)存千磨萬擊之志，任爾東西南北風(fēng)全然不怕，亦不能只沾妗于將來，歿成一棺之土。如果一個人一直處在精神追求這條前進著永無止境的路上，如果不是對探索這條路的勇氣與信念支撐著他又是什么？如果不是明確的信仰指引著他還能是什么？我們信仰自然、信仰神靈、信仰良知，歸根到底都是信仰自己的選擇與一切直覺，也就是信仰自己。很多人都只是做著美夢，夢想著這十字架有朝一日能帶他走到理想的境地，但卻鮮少有人真正愿意托著那沉重的信仰踏出自己的路。若沒有信仰的召喚，再有勇氣的人也不過是有勁無處使，有才無可用。二類卷(52－62分)基準分57分符合題意，立意較深刻，選材較恰當(dāng)，中心明確，內(nèi)容較充實，感情真實，結(jié)構(gòu)完整，語言通順。（3）標點錯誤多，酌情扣1－2分。虹口三 作文（70分），按要求寫作。”這句話引發(fā)了你怎樣的思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章，不要寫成詩歌?？戳松厦娌牧弦l(fā)了你怎樣的思考？請自選一個角度寫一篇不少于800字的文章，題目自擬。人們可以持有這樣的態(tài)度：改變可以改變的一切，適應(yīng)不能改變的一切。閔行二 寫作 70分，根據(jù)要求作文。（5分）（1）君子去仁，？（《論語心有靈犀一點通。這讓我們既充滿希望，也充滿恐懼。換句話說，常規(guī)科學(xué)時代的訓(xùn)練強調(diào)的恰恰是對邊界的尊重，而非打破。直接相關(guān)的，是工程與技術(shù)等應(yīng)用科學(xué)。⑥蘇格拉底這里提出了一個一般的問題：是不是所有的疾病、所有的人，都值得被治療？類似的想法，①，孔子也表達過。無述：沒有可稱道的事；另一說，沒有對義的稱述。（2分），同時也會讓人喪失德性和幸福感。②我生的時候，祖父已經(jīng)六十多歲了，我長到四五歲，祖父就快七十了。祖母喜歡吃果子就種了果園。祖父帶一個大草帽，我戴一個小草帽，祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。往往把韭菜當(dāng)做野草一起地割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著?等祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊滿留著狗尾草的一片，他就問我，“這是什么？” ?我說：“谷子。?黃瓜也許沒有吃完，又看見了一個大蜻蜓從旁飛過，于是丟了黃瓜又去追蜻蜓去了蜻蜓飛得多么快，哪里會追得上。蟲子叫了，就像蟲子在說話似的。玉米愿意長多高就長多高，他若愿意長上天去，也沒有人管。（3分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23段的景物描寫。晻靄寒氛萬里凝，闌干陰崖千丈冰。C.“兼漢月”、“照”寫雪的永恒和雪的光華?！笔逃肺涸抑^：“余慶為沖督償、通書，合謀明甚，非曰支黨，．請殊死，藉其家?！焙笈唬骸昂沃^魁首？”答曰：“魁者，大帥；首者，元謀。此其賢于釋之明甚。（2分）（1）法當(dāng)流（）． （2）籍其家（）． ②段畫線部分斷句正確的一項是（）。人之短生，猶如石火，炯然以過，唯立德貽愛，為不朽也。五十三章》【注釋】①騕褭：神馬名。只有樹立美德留下大愛才能不朽。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三寫作70分，按要求作文有明確的信仰，并不能證明有精神追求的勇氣；有精神追求的勇氣，卻能證明有明確的信仰。（二）15分 8.（3分）答案示例從語言風(fēng)格上說，這兩段樸素、率真、自然又細致生動。用蚯蚓不敢鉆出地面、蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來映襯，突出了太陽的光芒亮麗、熱力四射。評分說明：評價對象的概括2分，析的內(nèi)容和評價的觀點2分（三）8分 12.（1分）C 13.（2分）C 14.（5分）答案示例劃線部分的“晻靄”（[ǎn]：〔～藹〕ａ．昏暗不明，）、“闌干”兩句，以夸張的筆墨勾勒出磅礴瑰奇的雪景，突出寒冷，與“正是天山雪下時”一起，寫送別環(huán)境和蕭治歸京的艱辛，更寫邊關(guān)將士艱苦生活，既表達對友人路途的關(guān)心和依依惜別之情，也烘托將士守衛(wèi)邊疆的英武形象和堅韌意志。本段先是概括性事例，指出古代君子愛惜光陰的根本原因在于要在天下施行仁義，隨后列舉大禹、南榮（趎ch四類卷（21－38分）基準分29分偏離題意，立意或選材不當(dāng)，中心不明確，內(nèi)容單薄，結(jié)構(gòu)不夠完整，語言欠通順，語病較多。（8分）始聞秋風(fēng)（）昔看黃菊與君別，今聽玄蟬我卻回。（3分）．．．A．這是一首悲秋之作，表現(xiàn)了由此生發(fā)的人生易老之感?！?014年奉賢區(qū)二模（四）閱讀下面的詩歌，完成第14—16題。故人應(yīng)念，杜鵑枝上殘月。②“能”，同“恁”。16.（4分）結(jié)合這首詞的詞眼，賞析下闋畫線內(nèi)容的表達效果。14．從字數(shù)看，這首詞是（）(1分）A．小令B．中調(diào)C．長調(diào)15．對這首詞分析不正確的一項是（）(3分）A．首句統(tǒng)攝全詞，“別來”與“斷腸”二語，直抒離愁別恨?！胺髁艘簧磉€滿”，描寫落梅沾滿衣襟，拂去又來，這落不盡、拂不盡的梅花，猶如他心中驅(qū)不散、揮不走的離愁。便須攜酒訪新亭。D．“訪新亭”意味深長，為紓解自己無盡的情思。淵明誰送酒？殘菊繞墻飛。其次暗示作者的年老、衰老。，決定了三分天下的