20xx學(xué)年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)-免費閱讀
【正文】 總之，通過一學(xué)期的努力，這兩個班的成績有所提高，今年的期末成績我非常的滿意。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。這兩個班經(jīng)過半年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。第五篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)今年我擔(dān)任九年級的英語。七、注重聽、說、讀、寫全面發(fā)展九年級是學(xué)生綜合訓(xùn)練的最佳時期，我在教學(xué)中，從聽，說，讀，寫幾個方面進(jìn)行。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。我認(rèn)真研究了課文，找出了重點，難點，準(zhǔn)備有針對性地講。因此，講得太深，就照顧不到整體，而（2）班的同學(xué)比較沉靜，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也有一小部分，我備課時也注意到這點，因此教學(xué)效果比較理想。第三篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)初三英語教學(xué)工作總結(jié)忙忙碌碌中這學(xué)期又接近了尾聲，這學(xué)期我擔(dān)任初三年級一班和二班的英語教學(xué)。四、做到了認(rèn)真批改作業(yè)在布置作業(yè)時，我做到了有針對性，有層次性，對不同層次的學(xué)生布置不同的作業(yè)。第二篇：九年級英語教學(xué)工作總結(jié)九年級英語教學(xué)工作總結(jié)現(xiàn)在我對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做如下總結(jié)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)制背誦等方式，幫助他們養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高他們的英語學(xué)習(xí)能力。讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。不能似懂非懂。第一篇：2010學(xué)年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)2010學(xué)年九年級英語教學(xué)工作總結(jié)徐萬壽九年級是整個初中階段的重要一年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣我校的學(xué)生來源全是農(nóng)村的，學(xué)生對學(xué)習(xí)英語的氣氛不是很濃，學(xué)習(xí)自覺性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：學(xué)過的單詞，老師要求背出，學(xué)生總是借口其他作業(yè)太多，沒時間背等，往后一拖再拖，即便能背出來，也是臨時死記搶記出來的。課后認(rèn)真完成配套的鞏固練習(xí)，不懂的地方，多向老師或成績稍好的學(xué)生請教。這個班在經(jīng)過兩年多的英語教學(xué)，在英語學(xué)習(xí)方面有很大的起色，但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的，而且中等生占多數(shù)，尖子生相對較少。這樣，授課就事半功倍。五、培優(yōu)優(yōu)等生和轉(zhuǎn)化差生，及時總結(jié)。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。一、做到了認(rèn)真分析學(xué)生本學(xué)期，我接手的這兩個班，
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