【正文】 ”我走進學生，學生的愛與信任在我的心靈同樣產生了奇妙的魔力，他們讓我真正感受到作為一個老師的責任和光榮，幾年之后，我想我會用加倍的愛與信任回饋學生，走進他們的生活，走進他們的喜怒哀樂，走進這些純真的童年心。從文識字是低年級最常用的方法，當然也有看圖識字，古字識字等，我請教過花花老師，她指出識字分一類字二類字，從文識字的優(yōu)點在于讓學生易于理解這個字的含義，根據句子語境猜測意思，再拓展組詞，如此以往，學生能學到的東西就已經遠遠超越書本，增加基礎知識積累。包括課題的研究開發(fā)，教學設計，學科資源網站的建設等等，并把這些任務都布置給我們。有了學校的重視，以及硬件方面的投入，教師基本都具備比較好的信息素養(yǎng)。由于研究性學習是小組合作開展的，對于初一的學生，他們很難將分工進行合理的搭配，而是各管各的，有時候能力強的全攬所有的任務，此時候就需要我們進行指導與監(jiān)督。經過兩個星期的聽課，我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，興趣是學生最好的老師，只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習，不再視學習為負擔。在經過了前兩周的聽課、試講后，第三周我正式走上講臺?？傊?，通過這段時間的工作與學習，使我們的能力得到了全面的提升。總之通過這段時間的學習我們的問題都迎刃而解，新課程教學在我們腦子里也就不再神秘了。小學教師實習總結13時光飛逝，短短兩個月，六十個日日夜夜的快樂時光，今天已圓滿結束了，除為人師，我們倍感驕傲與自豪。實習生活使自己領悟到了如何講解一堂好課，什么樣的課算是一堂好課。 在見習之前我自己設計的一套教學方案和指導教師進行對比分析還有很多地方需要優(yōu)化、具體設計；這樣對我的幫助意義是不言而喻的。只有準備充分，上課才能得心應手，有條不紊。彈指一揮間幾個月的實習生活已然過去，在這段實習教學經歷中，雖然為孩子們生氣過、煩心過，但更值得我慢慢品味的是那許許多多的快樂、感動。我開始認真關注這些學生的一舉一動，但他們的行為反映了什么樣的信號——缺乏自信。學生們放學后，我不知道東、西、北和南。這樣一位老老師還是那么熱情。在小學課堂上，紀律很難掌握，但老師讓學生沒有時間思考其他人，學生的想法隨著老師快速旋轉。我只有一個表情，向我開槍。五天的旅行凸顯了匆忙和缺乏措施，但它也讓我想起了記憶中最好的一筆。同時，我收獲最多，這樣我就可以接近老師，傾聽他們的教學語言，了解他們的教學態(tài)度，了解他們如何設計這門課，并交流如何管理課堂通過學習模型觀察課，親自走到教學一線，我意識到：上課前，我們必須認識到扎實備課和認真?zhèn)湔n的必要性，這樣上課就方便、有序且不緊張了注重課堂教學秩序和教學效率。為了保證第二天上課的質量，我一直學習到10點。這些成功的經歷將激勵我在未來的生活中取得更大的成就。實習剛剛結束了，當然還是很想念孩子，但是，也許孩子不懂得這種心情吧。頂課的那個班，是全級最調皮的班，幾乎沒有老師能管理好的，連他們的班主任都怕的。有的孩子說老師以后來我們學校工作好嗎?有的孩子說等我回到家，上了，他們班的里已經聊了很多了，都是說很舍不得老師，老師別走當時我沒有想到孩子對我也有那么深的感情，我以為只有我才會有那種不舍?？墒悄抢锏慕虒W設備不允許，狠狠的失望了，最后臨時決定跟他們玩游戲以作結束。有一天，孩子跟我說他有四葉草，當時我以為他只是開玩笑，然后他就約了我周六一起打羽毛球，然后讓我看四葉草。雖然說他們牛，但是至少他們不知道是怎么創(chuàng)立的，因此，我?guī)退麄儎?chuàng)立了班群，他們都很佩服我，說我那么厲害，還會創(chuàng)立。如果上課的時候叫不上孩子的名字，那是一種失敗，那會給你的講課大大打折。在我才實習了兩周的時候，我有點事，有一天沒去聽他們的課，到了第二天，很多孩子都會走過來問我為什么沒來聽他們的課，這樣就能看得出來，他們是挺關心我的。只有實習老師才能跟孩子玩得那么的親近，從而更深入的了解學生，對以后的工作有一定的幫助，而真正的老師呢?他們都不怎么跟真正的老師那么親近，所以真正的老師了解他們的都比較表面。愿在今后的教學生涯中不斷總結，做畢生的努力。通過實習，我感到知識和方法的不足，特別是不能很快的體驗兒童的心靈。我主帶語文課，還帶了3節(jié)數學，替原班主任上了一節(jié)自然課。我們也發(fā)現(xiàn)，教師的修養(yǎng)和勞動態(tài)度至關重要，我們改變了“小學好教”的看法，深刻體會到一名教師應該具備的素質。小學教師實習總結8不到一月的實習生活很快結束了，但這段時光令我終生難忘。這是英語學習的大忌。想起了“桃李不言，下自成蹊”。轉眼間，近兩個月的時光已經逝去，原本是度日如年的我，在寫下篇文章時忽然感覺時間已經不經意間溜走，最讓我意想不到的是，我愛上了這片土地，樸實的村民和臉上時刻洋溢著陽光般燦爛笑容的孩子們。這樣既增加了他們的信心，也在無形中促進了他們的進步。掃地的時間比往常少了一半。我記得第一次監(jiān)督他們值日時，簡直是讓我打開眼界。以便學以致用。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。同時，在教導學生的時候，自己也在不斷學習著，以前寫教案是關注自己覺得難的應該教的點出發(fā)，實踐了才明白，應該把自己當成學生，反問問自己如果是學生有沒有哪里不懂的，從學情出發(fā)不是說說而已。蔣老師一臉嚴肅說：揮三十幾下就酸了，如果繼續(xù)揮下去，我們的手臂就可能會受傷。余時間，我到教工之家(學校一樓的一間空教室也就是拿飯的地方，有一面很大的鏡子。小學教師實習總結7燈閃閃，月幢幢，太陽還沒起床，我們就到了公交站。為了更好地促進新教師的成長，教育局領導在假期邀請了在新教育方面表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師對我們去年招考的教師進行了為期2天的培訓工作。同時，激發(fā)學生的感情，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)越的講堂氣氛，講堂語言簡潔明了，降服了以前反復的搭檔。為進步教授教化質量，癥結是上好課。而在擔當實習班主任的這段時間內，我學著和學生用心交流。首先我把智育教育放在首位，所以我和柴老師商量后在班級內制訂了小組成員互補方案。一個學期的頂崗實習讓我明白了當老師的不易，而班主任更是非常辛苦，當然我也認識了許多高中的優(yōu)秀班主任，并且親眼看到了他們在班級管理中的藝術性。首先一個老師要有自己的授課風格，而我對自己的要去就是“柔中帶嚴”。第一在教學設計方面。在實習之前得知自己將會教初二學生，所以我從心理上和知識上都做了較充足的準備，所以來到實習基地后自己較為自信。小學教師實習總結4時間總是在我們不經意間流逝，我們的頂崗實習生活馬上就要結束了。例如，上體育課的注意事項，交通安全，地震、臺風來襲需要注意哪些等等，他們都回答的頭頭是道。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。下面談談本人在實習班級工作中的一點體會。在此期間，我們班主任需要的是“勤”和持之以恒?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”同樣也要愛。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎，沒有愛就沒有教育。近兩個月的`教育實習已經結束了，這短短的一個多月實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。最后，在考研還有75天的時候，我并沒有感到之前的焦慮，想必這就是教育精神的力量，只要腳踏實地，認真做事，勝利就在眼前。還有一個英語學習中的問題就是他們喜歡過多的寫而非去讀?？匆娝麄円驗槊刻斓膶W習成果而欣慰時，我有說不上的感覺。可是那天還是一如既往的到來了。雖然說實習老師要在學生面前樹立威信，但是私底下我更多的是鼓勵他們。小組長則負責講臺，走廊，還有倒垃圾，管好門窗。特別是在執(zhí)行班主任工作時，在監(jiān)督他們早讀，早操，眼保健操還有值日工作時。我們一邊聽課，一邊記下每個老師上課的思路，還有她們所用的教學方法，設計的教學環(huán)節(jié)。但是學生們可就比我想象中的開朗，大方多了，一點都不生澀。同時也在無形中學生的語言能力，習作時也不用擔心學生下筆難了?！避髯釉唬骸安环e跬步，無以至千里，不積細流，無以成江海。因此教師要及時改正學生的不良習慣，平時可根據實際情況，向學生介紹一些工具書，如：《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語手冊》等，并傳授查閱圖書資料的知識和方法。例如：教學《》時，結合課文中的“就這樣，我寫了一本《城南舊事》”一句話和課后的資料袋，推薦學生讀《城南舊事》。，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。在教學時應多鼓勵學生把自己的讀后感悟，不同的看法，大膽地說出來。，關注學生的讀書感受。在平時的課堂教學里，我們教師總是用盡心思地講解，也要求學生認真地聽講，可每一次語文測試后，都面臨著一個難題，那就是學生的閱讀理解能力差。比起面對一雙雙打量、評估我的眼神，還是一雙雙信任、單純、可愛的眼神得我所愛。同時，一年級的小朋友，教師對他們還不是很熟悉，都要一個一個孩子的進行了解，就一個班長的選擇，都耗費心力。第一篇：2013小學教師實習總結回顧這半年以來的實習時光，有苦有甜，終于嘗到了大人說的現(xiàn)實社會的酸甜苦辣。面對著一群又可愛，又活潑，又好動，又調皮的小朋友，而我又是一名年輕的“新教師”的時候，總是特別受到他們的“喜愛”，也總是被他們干擾到頭痛。隨著時光的漸漸流失，離我離開這所學校的日子越來越近了。所以一張試卷中的閱讀理解題目的簡單與否，決定了測試結果質量的好壞。《語文課程標準》指出：“要讓學生充分地讀，在讀書中整體感知，在讀中有所感悟，在讀中培養(yǎng)語感，在讀中受到情感的熏陶。由于學生的個性特點，知識積累，情感體驗不同，對于同一事物會有不同的感受，作為新課標下的語文教師應大膽放手，讓學生在課堂上多讀，多悟，多說，多交流自己的個人感悟?！芭d趣是最好的老師。教師也可以給學生讀《城南舊事》的一小片段，讓學生感受小英子和她的好朋友妞兒的不同的童年生活，激發(fā)學生的求知欲望?？鬃诱f：“學而不思則罔，思而不學則殆。因為一篇文章單靠學生的個人理解能力還是不夠的，有時還要借助工具書，來深入理解文章的句子，內容等?！薄墩Z文課程標準》也指出：“語文課程應培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的感情，指導學生正確的理解和應用祖國語言，豐富語言的積累……”可見，語文學習中積累是非常重要的。葉圣陶先生說：“教是為了用不著教。見到我們時，止不住一臉的興奮與好奇，圍著你，爭著跟你打招呼。以便學以致用。我都嚴格要求他們，遵守學校以及班級的規(guī)定。經過這么一分工，他們的效率就高了很多。只要看到他們進步了，哪怕只是一點點，我也會表揚或鼓勵他們。背起行囊的我?guī)е鴿M腔憤怒踏上了實習的征程。想起了“桃李不言，下自成蹊”。這是英語學習的大忌。第三篇：小學教師實習總結小學教師實習總結匯編15篇小學教師實習總結1匆匆的兩個月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個月的每一天，滿滿的全是充實忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學?！睅煇凼墙逃摹皾櫥瑒?，是進行教育的必要條件。⒊培養(yǎng)習慣，塑造優(yōu)秀人才常言道，三歲定八十。⒋潛心科研，不斷開拓創(chuàng)新教育教學科研能力是優(yōu)秀班主任素質中不可缺少的一項基本功。一、獎懲適當。心理學等理論告訴我們：在競賽活動中，一個人的目標期望水平不能過高，也不能過低，只有中等水平的期望值才能使參賽者保持的競技狀態(tài)，對于我們每個同學來講，活動的目的不是拿名次，而是看我們如何對待競爭，是否有參與意識，是否全身心投入了，是否能做到問心無愧。這也培養(yǎng)了學生上講臺的心態(tài)?，F(xiàn)在我格外珍惜在這里的每一天，因為實習的這四個多月中的每一天對于我來說都是意義非凡的，在xxxx中學實習的日子里微笑和眼淚伴隨著我成長。但初登講臺，面對三十多位學生還是有些緊張，但是面對孩子們渴求的眼睛之后我就定下心來。師大指導老師也跟我們強調過教學設計是是教師搞好教學的重要保證，所以我把重點放在設計教學方法上，讓學生由學會到會學，因為授之魚不如授之以漁?！袄涮幚怼焙汀盁崽幚怼?。但更重要的是我在這短短的幾個月中也積累了一些班主任工作的經驗。其次在德育方面，我努力通過班會和日常的行為來影響學生，使自己成為他們的教育者、生活的導師和道德的引路人。我覺得愛能讓人心靈溫暖，我希望他們能感覺得到。為了上好課，我做了下面的工作。講堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，講堂上講練結合，課后不留作業(yè)，減輕學生的包袱。在培訓中，我學習到了彭**老師對新教育的理解、郭**老師叫我們如何做課題研究、王**老師的仁愛為師，智慧育人，**小學牛**老師的幸福的做教師。xx小學是最辛苦的卻也是最幸福的，這話一點也沒錯。)對著鏡子一遍遍地講。要學會適可而止，做操，做其他事情都一樣，要把握一個度，不能太過分。教師的工作內容是周而復始地備上改作業(yè)，感覺這極易令人變得平庸，學高為師，身正為范。同學們的熱情，讓我心里暖洋洋的。第二，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學，上課講話的，做小動作的不在少數。放了學，整個班級的桌椅就像剛打完一場仗，值日生們拖拖拉拉，有的還在收拾書包，有的拿著掃把邊掃邊玩，有的掃了跟沒掃差不多，還有的甚至就偷溜回去了。初見成效，我便趁熱打鐵，對于那些變現(xiàn)好的，我當場給予表揚，被表揚的同學就會做得更好，而沒被表揚的同學也會跟著表現(xiàn)得更好。跟孩子們相處的時間是愉快的，因為他們時不時會給你帶來意外的驚喜。我實習的地方是山西省窺中市太谷縣胡村鎮(zhèn)小常小學，在這里我擔任的是三四年級的英語老師。對這個思想已經開始轉變的時期的學生，我本身是沒有信心教好他們，但是就是他們對于英語學習的熱情，我開始研究小學英語新課改后的變化，使他們能夠主動接受并消化。于是再三考慮下，我決定增加早讀時間來改變這一現(xiàn)狀。剛走進附小大門，就看見生機勃勃的雪松和嫩芽欲發(fā)的垂柳，正面是“準時到校”的標語，讓人感到寧靜而嚴肅。那就是：一、良好的師德。在語文課中，我覺得字、詞、句的三結合，看圖學文中文與圖的掛鉤是極其重要的，在二年級用這種方法可以抓住重點。我個人認為，自己熱愛兒童，實習認真，能認真、獨立、較好地完成教學任務，教態(tài)自然，語言表達和思想教育比較得心應手，貫徹了直觀性、啟發(fā)性理論，體現(xiàn)了聯(lián)系實際和因材施教原則，教具充分，板書很好，效果良好，做到了“節(jié)節(jié)有改進，堂堂有收獲，天天有進步”。小學教師實習總結9我是一個大專生，專業(yè)是語文的，現(xiàn)在小學實習結束了。而我，或許算是比較成功的一個例子。剛實習的時候，我就不建議早早就開始講課。作為一名教師，我覺得至少要會一點點的“絕活”。孩子嘛，其實你跟他們玩，他們也就會跟你玩。四葉草，在我看來，只是傳說中的，我壓根就沒見過。下課后他們還有課，他們回到教室后，全部學生都探出窗外喊我，當時的