學校素質教育工作考核制度-免費閱讀
【正文】 同時，建立學校、家庭、學生共同評價的多級立體評價機制，對素質教育考評成績優(yōu)秀者，包括班級、教師和學生，進行獎勵，以充分發(fā)揮評價機制的激勵、導向功能。對體罰和變相體罰學生的教師，一經查實，嚴肅處理，取消骨干教師稱號和評選資格，在評優(yōu)樹先中一票否決。認真執(zhí)行各級關于學籍管理的規(guī)定，班額符合上級有關規(guī)定。教育圖書、教材教輔征訂符合規(guī)定，無濫發(fā)、亂訂現象，無盜版教材、教輔。學校制定《**學校關于減輕學生課業(yè)負擔的措施》、《關于控制學生作業(yè)量及考試次數的規(guī)定》。堅決杜絕加班加點，對違規(guī)者通報批評，限其改正。加強組織領導，為全面實施素質教育提供重要保障。學校成立了由校長任組長，分管副校長任副組長，有關中層干部為成員的素質教育領導小組，對規(guī)范教學行為、全面實施素質教育進行宏觀指導和監(jiān)控。規(guī)范課程管理。通過班主任協調各科作業(yè)量，教導處定期向學生進行問卷調查，宏觀調控作業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，保證學生身心健康，促進學生素質的全面發(fā)展。不得向學生推薦和統一正定人和繳付資料。嚴格按照規(guī)定時間和要求注冊學籍，
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