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正文內(nèi)容

安徽省蚌埠市第二中學20xx-20xx學年高二上學期開學考試語文試題word版含答案-免費閱讀

2025-01-01 00:11 上一頁面

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【正文】 再說陛下貶謫淮南王,是想讓他的心志受些勞苦,使他改正過錯,由于官吏護衛(wèi)得不謹慎,所以他才病死。袁盎進入,叩頭請罪。絳侯于是與袁盎傾心結(jié)交。在這個時候,絳侯周勃當太尉,掌握兵權(quán),不能匡正挽救。呂后時期,袁盎曾經(jīng)當過呂后侄呂祿的家臣。( 60 分) 參考立意:(父母角度)父母應該盡到看護好自己孩子的責任,對孩子進行足夠的安全意識教育,不能放任孩子到街頭隨意開啟共享單車。(用事、馳、雖、及各 1 分,句意通順 1 分,共 5 分) 15.( 1)詩歌的尾聯(lián)用借景抒情(或以景結(jié)情)的手法來表現(xiàn)詩境。( 2 分) ( 3)這句問結(jié)尾,具有獨特的諷刺效果,同時也突出了批判當時法國社會一些人為了成名,故弄玄虛,追求離奇荒誕之風的主旨。其余題每題 3分) 5.( 1)作為線索貫穿情節(jié)始終。森提出改善人類生存狀態(tài)的能力擴展理論,既不同于功利主義把幸福等同為主觀的滿足和快樂,也區(qū)別于市場主義把福祉簡化為財富或收入的增長。只有自由關(guān)系到幸福的 “ 后天環(huán)境 ” ,需要放在一個更廣大的社會環(huán)境中去理解和實現(xiàn)。 A. 對于 然而 不過 一旦 甚至 最終 B. 關(guān)于 但是 或者 一旦 甚至 才能 C. 對于 可是 甚至 如果 就 因此 D. 關(guān)于 但是 也許 如果 就會 因而 20.在下面一段 文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴密,每處不超過 15 個字。 A . (1)(2)(5) B. (1)(3)(6) C. (3)(5)(6) D.(2)(4)(6) 18. 下列語句中,沒有語病的一句是( 3 分) A. 日前,國家主席習近平在北京出席“一帶一路”國際合作高峰論壇開幕式,并將發(fā)表題為《攜手推進“一帶一路”建設》的演講。( 2 分) ( 2) 在《蜀道難》中,李白用“ _____________________ , ___________________”兩句來描繪瀑布飛瀉和水石雷鳴的雄奇景象。 14. 下列對這首詩的理解,不正確的兩項是( 5 分) A. 首聯(lián)用“寒云”來渲染凄清的氛圍,人們祭獻白蒿來表達對屈原的哀思之情。 山鬼暗吹青殿火,靈兒晝舞白霓旛。 B. 絳侯被免除丞相職位后,回到自己的封地,被封國中的人告發(fā)有謀反之意,無人敢替他說話,只有袁盎證明他無罪。 “ 頓 ” 是稍停的意思。 ”於是上乃解,曰: “將 奈 何? ”盎曰: “淮南王有三子,唯在陛下耳。上曰: “以不用公言至此。 淮南厲王朝,殺辟陽 侯 . ,居處驕甚。呂后崩,大臣相與共畔諸呂,太尉主兵, 適 會其成功,所謂功臣,非社稷臣。高后時,盎嘗為呂祿舍人。 、社會、文化、生態(tài)等多維度有效銜接的系統(tǒng)扶貧政策,高度關(guān)注貧困地區(qū)的社會發(fā)展、文化習俗 、生態(tài)環(huán)境等,更加注重脫貧效果的可持續(xù)性。(摘編自 《 人民日報》, 2021 年 11 月 14 日) 材料四: 在精準扶貧、精準脫貧方略落實過程中,也出現(xiàn)了不少問題。( 6 分) (三)實用類文本閱讀(本題共 3 小題, 12 分) 材料 一: 面對京津冀協(xié)同發(fā)展這一歷史機遇,河北易縣找準發(fā)展定位,深入實施 “生態(tài)立縣、旅游興縣 ”戰(zhàn)略,把旅游業(yè)作為引領(lǐng)縣域經(jīng)濟發(fā)展的龍頭產(chǎn)業(yè)來抓,在全省率先提出 “全域旅游 ”的發(fā)展思路,積極探索 “旅游 +扶貧 ”、 “旅游 +美麗鄉(xiāng)村 ”、 “旅游 +優(yōu)勢產(chǎn)業(yè) ”等旅游融合發(fā)展新模式,被列入首批 “國家全域旅游示范區(qū) ”創(chuàng)建單位。這種畫自有某種新意??”小說家打量著他的朋友,愣住了。美麗的斯卡夫人,那么嬌媚地跟著新近的名人,寸步不離。因此,畫一位上校,就應以天藍和金黃兩色作底,打上五道粗杠,這個角上畫匹馬,那個角上畫些勛章。之后,她失望地,婉轉(zhuǎn) 地,嬌媚地,留下一縷清香,走了。炮制幾篇宣言,否認存在什么動態(tài)或靜態(tài),白色或黑色,圓形或方形。這樣轟不開,打不響。 D. “新絲綢之路”構(gòu)想具備復興的客觀條件,兼顧了國際、國內(nèi)的戰(zhàn)略需求,將促進東西方文明的融合。 D. 新 “ 絲綢之路 ” 覆蓋的面積 更廣,路線 更 密集, 是在新技術(shù)條件下, 是 對古 “絲綢之路”的 復興與拓展。經(jīng)濟發(fā)展為基礎設施建設準備了物質(zhì)條件,提高了各國參與合作的意愿。從國際角度看,“ 絲綢之路 ” 兩端是當今國際經(jīng)濟最活躍的兩個主引擎:歐洲聯(lián)盟與環(huán)太平洋經(jīng)濟帶。 古老的陸路運輸技術(shù)不足以承載產(chǎn)生規(guī)模效益的運輸量。 除鐵路等基礎設施建設投入外,我國更明確提出了相關(guān)的戰(zhàn)略規(guī)劃。歷史上,開辟 “ 絲綢之路 ” 絕非僅僅出于貿(mào)易目的,當時的中原王朝為了鞏固北方邊界的安全,在信息極端閉塞的情況下,憑借傳聞與使團的勇氣和信念,搭建起連接東西文明的橋梁。張騫到達中亞后,發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)大量使用中國的竹制品和紡織品。 1905 年 ,古絲綢之路上,中國境內(nèi)的第一條鐵路(汴洛鐵路)開始修建。 2021 年 9 月,習近平總書記完整闡述了 “ 新絲綢之路 ” 經(jīng)濟帶的構(gòu)想,這一構(gòu)想既與 古老的 “ 絲綢之路 ” 一脈相承,又充分體現(xiàn)了時代特點。因此,與古 “ 絲綢之路 ” 相比, “ 新絲綢之路 ” 覆蓋的面積將更廣,路線更密集,也更發(fā)達,從而可以在更廣泛的區(qū)域內(nèi)把資源與市場串聯(lián)起來。 再次, “ 新絲綢之路 ” 設想兼顧政治、經(jīng)濟、安全乃至文化利益的均衡發(fā)展。 (摘編自《人民論壇 學術(shù)前沿》) 1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項是( 3 分 ) A. 被德國地理學家李?;舴遥?Ferdinand von Richthofen)命名 的“ 絲綢之路 ”,還可以叫做“ 茶葉之路 ” 、 “ 瓷器之路 ” 、 “ 歐亞使道 ” , 其歷史源于張騫出使西域時。 3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項是( 3 分 ) A. “ 絲綢之路 ” 極大地滋養(yǎng)了東西文明的交流, 但是 技術(shù)條件、自然條件與政治因素限制 了 它 ,使其 被效率更高的海運所取代。“不行 !這樣畫法,永無出頭之日。沒成名的成千上萬,你想想,怎樣才能出人頭地 ?” “靠苦功,靠真誠。噢 !何等的藝術(shù)敏感,何等的造型美,何等的表現(xiàn)力 !” 畫家送上一張自己頗感得意的肖像畫,請她鑒賞。我領(lǐng)教夠了,不干了 !” 葛雷茲聽畢,點上一支煙,想了半天。有人向你請教,你就不慌不忙,點上煙斗,朝他臉上噴一口煙。畫室里人慢慢走空,這時樓梯上還傳來漸漸遠去的陣陣贊美。 :拋棄勤奮和真誠,學會投機取巧,追求怪誕玄虛。(摘編自《人民日報》, 2021 年 11 月 15 日) 材料三: 貧困的表現(xiàn)形 式多種多樣,不僅表現(xiàn)在物質(zhì)層面,而且表現(xiàn)在精神、能力等層面,背后的致貧原因更是紛繁復雜。比如,在貧困地區(qū)投資興業(yè)的一些企業(yè),以扶貧為名要優(yōu)惠要政策扶持,實際上卻 “扶富不扶 貧 ”,還往臉上貼 “扶貧濟困模范 ”“社會責任楷模 ”的標簽。( 5 分) 二、古代詩文閱讀( 35 分) (一)文言文閱讀(本題共 4 小題, 19 分) 閱讀下面的文言文,完成 10~13 題。 ”盎曰: “絳侯所謂功臣,非 社稷 . . 臣,社稷臣主在與在,主亡與亡。 及絳侯免相之國,國人上書告以為反,徵系清室,宗室諸公莫敢為言,唯袁盎明絳侯
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