剪紙興趣小組活動方案-免費閱讀
【正文】 在一學(xué)期的工作中，有收獲、也有進(jìn)步，但也存在一些問題。今年我從剪紙知識最基礎(chǔ)的內(nèi)容開始，擬訂了以下的主要教學(xué)內(nèi)容：單個剪紙、對稱剪紙、自由窗花、剪拼畫、自由創(chuàng)作等。認(rèn)識它們各自的特點，學(xué)習(xí)設(shè)計創(chuàng)意和剪刻方法。展示學(xué)生作業(yè)并作評價。強(qiáng)烈牛半身花紋按民族意識去創(chuàng)作。欣賞各種魚的圖片，認(rèn)識魚的特點，掌握魚的基本造型“ 8”及魚的身體結(jié)構(gòu)：魚身、魚尾、魚翅、魚口、魚鱗等。進(jìn)行喜鵲圖案剪紙練習(xí)，先將圖案畫在紙上，再進(jìn)行剪刻。展示學(xué)生作業(yè)并作評價。引導(dǎo)學(xué)生在欣賞的基礎(chǔ)上發(fā)揮想象自己設(shè)計各種形式的喜字。要求將紙八折，主要以剪蓮花圖為主，初步認(rèn)識團(tuán)花的意義及技法。要求：將紙對折三次或五次后剪自己出所需要的花紋。第四篇：剪紙興趣小組活動教案剪紙興趣小組活動教案第一周：介紹剪紙的歷史，意義，剪紙的工具（剪刀，刻刀）介紹剪刻的方法：陰刻、陽刻、陰陽刻結(jié)合，并做示范。折、畫、剪時要大膽細(xì)心，使自己的作品富有創(chuàng)造性。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們剪紙小組活動的主題。二、教學(xué)剪紙的意義剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：，寫好每一節(jié)課教案，組織并上好每一節(jié)課。：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。本年級的教學(xué)是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。能照著較復(fù)雜的剪紙范例在規(guī)定時間內(nèi)獨立完成作品，鼓勵自己設(shè)計作品。所以在最初的幾堂課中將專門講一講有關(guān)剪紙的一些幾本知識，從一些簡單的圖案開始剪起，讓他們對剪紙有興趣，并慢慢提高難度。孩子們以剪刀代替筆，把自己所見的、所想的剪出來。，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，促進(jìn)學(xué)生良好個性的發(fā)展。：陰刻、陽刻、點色、套色、分色、襯色。剪刻時按先細(xì)后粗、先密后疏、先內(nèi)后外、先上后下、先在后右的順序進(jìn)行。剪紙藝術(shù)歷史悠久，它向產(chǎn)生發(fā)展同古代的風(fēng)俗有直接關(guān)系，人們用它作為迎春、喜慶的裝飾品，還廣適應(yīng)用到刺繡、印染、陶瓷等工藝中。四、活動進(jìn)度：第一階段 基本剪紙方法練習(xí)（1）用具準(zhǔn)備工作（2）刀法練習(xí)學(xué)習(xí)（3）團(tuán)花剪法學(xué)習(xí)第二階段 刻紙指法練習(xí)（1）圓形及套圓刻法練習(xí)（2）臨摹范畫練習(xí)（3）陰刻、陽刻練習(xí)第三階段 套色剪紙學(xué)習(xí)（1）分色剪紙學(xué)習(xí)（2）染色剪紙學(xué)習(xí)（3）填色剪紙學(xué)習(xí)第四階段 創(chuàng)作畫學(xué)習(xí)階段通過本學(xué)期剪紙活動的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能進(jìn)一步培養(yǎng)動手創(chuàng)造的能力，素質(zhì)能力得到提高，使校本課程教育真正落到實處。同時提高其鑒賞能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中用正確的審美觀辨別周圍的事物。剪紙的設(shè)計要決：簡潔、夸張、變形、以一當(dāng)十、以少勝多，在像與不像之間突出刀剪味。本年級的教學(xué)是讓學(xué)生了解民間剪紙藝術(shù)美，發(fā)揚我國民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。剪紙使用簡化、夸張和添加的造型裝飾了法，著意藝術(shù)情趣和意境的表現(xiàn)。：單純、明快、簡樸、樸實、富裝飾性。四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施：，寫好每一節(jié)課教案，組織并上好每一節(jié)課。二、教學(xué)剪紙的意義：剪紙，是我國廣為流傳的民間藝術(shù)形式。因此“靈巧的雙手，五彩的世界”便成了我們低年級綜合實踐活動的主題。教學(xué)重難點：重點：熟練地使用剪刀、刻刀、毛筆、顏料等工具；掌握剪紙的造型、保存和鑒賞知識。理解和掌握剪紙的造型裝飾手法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地設(shè)計剪紙作品能力。一般來說北方剪紙粗獷樸拙，南方剪紙精巧秀麗。教學(xué)目的：喚起學(xué)生對民間剪紙藝術(shù)的熱愛；使學(xué)生認(rèn)識民間剪紙藝術(shù)，學(xué)會運用剪紙的基本技法制作剪紙作品；培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力和動手能力。：對稱、均衡。，并投入到剪紙教研教改的實驗教導(dǎo)中，努力探導(dǎo)科學(xué)的教學(xué)方法。剪紙可以可以通過手部肌肉的鍛煉，增強(qiáng)協(xié)調(diào)性、靈敏性，使孩子們變得心靈手巧。五、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們的剪紙興趣，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。六、參與學(xué)生全校喜歡剪紙的同學(xué)七、教學(xué)措施要想上好一節(jié)剪紙
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