【正文】 為了能讓學(xué)生從心理熱愛地理這門學(xué)科，這節(jié)開篇新課的地位尤為重要。下面我們來了解一下宇宙中的地球。它有兩個(gè)成員：地球是中心天體，還有圍繞地球繞轉(zhuǎn)的月球。為什么?地球與太陽比，太陽屬恒星，質(zhì)量巨大，而地球?qū)傩行?，質(zhì)量小，所以太陽吸引著地球，使地球繞著太陽運(yùn)轉(zhuǎn)。例如，太陽屬于恒星，而地球?qū)儆谛行?，月球?qū)儆谛l(wèi)星。何謂宇宙?在我國戰(zhàn)國時(shí)的《淮南子2．通過觀賞集科學(xué)性與觀賞性于一體的天體圖，培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、感受美的能力和高尚情操。適合生物呼吸的大氣:地球的體積、質(zhì)量適中,其引力可保存大氣,形成大氣層。二、宇宙中的地球一)地球是太陽系中的一顆普通行星()附表1 九大行星的數(shù)據(jù)分析表行星分類成員質(zhì)量體積平均密度公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期 類地行星 巨行星 遠(yuǎn)日行星附表2 地球各項(xiàng)指標(biāo)在類地行星及九大行星中排位 地球質(zhì)量體積平均密度公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期 在類地行星中排 在九大行星中排二)地球又是一個(gè)適于生物生成和繁衍的行星地球所處的光照條件一直比較穩(wěn)定。我們對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)不斷深入?！哂猩嬖诘臈l件。第二步，感興趣的同學(xué)課后可查閱雜志、資料。點(diǎn)評(píng)側(cè)重分析探討的角度（即從地球的特殊性──是否具備生命物質(zhì)生存所需要的條件分析，而不是作為普通行星的一般特征角度）、多學(xué)科知識(shí)的運(yùn)用（注意運(yùn)用中是否存在科學(xué)性錯(cuò)誤）、利用圖表信息的能力（利用圖表信息進(jìn)行分析）、描述能力（即條理性和科學(xué)性）；采用集體評(píng)議與教師評(píng)議相結(jié)合的方式。（只提出，側(cè)重引導(dǎo)學(xué)生通過對(duì)地球行星的普遍性和特殊性特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辯證地看問題。要求運(yùn)用圖表信息說明地球是一顆怎樣的行星。描述層次要清晰。（引入認(rèn)識(shí)地球的宇宙環(huán)境的主題，進(jìn)而以談天說地引出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）[導(dǎo)學(xué)、自主探討、討論交流] 先根據(jù)同學(xué)們過去的觀察體驗(yàn)，交流對(duì)天體和宇宙的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)地球是一顆既普通又特殊的行星；地球上存在生命物質(zhì)的條件。以小組討論的形式，提出確定在宇宙中尋找外星人的方向的見星人的方向的見解。3．理解地球上出現(xiàn)生命的原因。（補(bǔ)充）九大行星分類： 類地行星：水星、金星、地球、火星 巨行星：木星、土星遠(yuǎn)日行星：天王星、海王星、冥王星 三．存在生命的行星在太陽系九大行星中，地球是唯一一顆適合生物生存和繁衍的行星。（3）體積和質(zhì)量最大的是地球，最小的是冥王星。按照它們與太陽的距離，由近及遠(yuǎn)，依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星。（提問）就你所知，宇宙中有哪些天體？——有星云、恒星、行星、衛(wèi)星、彗星、流星等自然天體和人造衛(wèi)星、航天飛機(jī)、宇宙飛船等人造天體。．培養(yǎng)用比較分析的方法解決有關(guān)地理問題的能力。適宜溫度存在的另一個(gè)原因?yàn)闀円垢娴闹芷诓婚L（24小時(shí)），使得地面白天增溫時(shí)不至于過分炎熱，夜晚冷卻時(shí)不至于過分寒冷，從而保證了地球上有機(jī)體的生存和發(fā)展。(思考提問)生物存在的基本條件有哪些呢? 學(xué)生回答，如充足的水分，恰到好處的大氣厚度和大氣成份，適宜的太陽光照和溫度范圍等。而八大行星公轉(zhuǎn)軌道形狀的偏心率大多接近0，說明八大行星的公轉(zhuǎn)軌道形狀是近似正圓的橢圓形，具有近圓性的特點(diǎn)。地球是太陽系中的一顆普通的行星。例如按航線飛行的飛機(jī)、發(fā)射架上的人造衛(wèi)星、天上的云、地上的汽車等。除了我們能夠觀測到的天體外，宇宙中還有一些彌漫于星際空間的物質(zhì)，如氣體、塵埃等。第一章 行星地球 第一節(jié) 宇宙中的地球 ［教師精講］何謂宇宙？我國戰(zhàn)國時(shí)期的《淮南子，理解地球上生命存在的原因。地球上生命存在的條件。我們現(xiàn)在認(rèn)為：“天地四方”──宇──無限空間 “古往今來”──宙──無限時(shí)間 宇宙是包容天地萬事萬物的總稱宇宙是物質(zhì)世界──天體是宇宙物質(zhì)的存在形式 1．天體及天體的類型最早人們用肉眼進(jìn)行觀天，看到天空中日月星辰的變換，有看起來不動(dòng)的，人稱其為恒星；有移動(dòng)的行星；還有彗星、流星等。前面我們看到的行星、恒星、星云等都是自然天體，自然天體中最基本的類型是恒星和星云。任何天體在宇宙中都有自己的位置，同學(xué)們通過認(rèn)識(shí)宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)，以正確了解和描述地球在宇宙中的位置。出示教材P5表格1．1行星軌道傾角與偏心率，引導(dǎo)學(xué)生分析比較公轉(zhuǎn)軌道平面的特點(diǎn)與軌道形狀的特點(diǎn)。答案：提問：為什么說地球是太陽系的一顆普通行星？通過上述分析，可以看出，在太陽系的八顆行星中，地球的質(zhì)量、體積、平均密度等結(jié)構(gòu)特征和公轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)特征與太陽系中的其他行星相比，并不特殊，因此地球是太陽系中的一顆普通的行星。3．如果太陽消失或太陽的光照條件一旦發(fā)生變化，那么地球上所得的熱量也將發(fā)生變化，從而影響到溫度和水的相態(tài)，以至于影響到生命的存在，地球上的生命也可能隨之而消失。這就為同學(xué)們將來尋找地外生命和地外文明指明了方向。2． 地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的條件。其主要成分是氫 與恒星相比，具有體積大、質(zhì)量大、密度小的特點(diǎn)[彗星 在扁長軌道繞太陽運(yùn)行的一種質(zhì)量較小的天體，呈云霧狀的獨(dú)特外貌 哈雷彗星是著名的大彗星，其公轉(zhuǎn)周期是76年流星體 行星際空間數(shù)量眾多的塵粒和固體小塊 數(shù)量眾多，大小不一 2．地球在宇宙中的位置（講述）我們可以通過分析宇宙中不同級(jí)別的天體系統(tǒng)，來了解和描述地球在宇宙中的位置。（5）認(rèn)識(shí)九大行星的大小、有無光環(huán)、溫度高低等基本情況。公轉(zhuǎn)周期最長的是冥王星，最短的是水星。教材中利用了6圖2表加以說明，運(yùn)用這些圖表有利于學(xué)生形成正確的認(rèn)識(shí)。從上述過程中認(rèn)識(shí)地球是太陽系中的普通行星。3．通過認(rèn)識(shí)地球是太陽系中一顆既普通又特殊的行星，確立任何事物發(fā)展都有其普遍性和特殊性的觀點(diǎn)；通過運(yùn)用資料探討地理問題，形成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)過程】 [導(dǎo)入新課] 人類生存在地球上，為求得更好的生存和發(fā)展，需要認(rèn)識(shí)人類的生存環(huán)境，首先要認(rèn)識(shí)地球所處的宇宙環(huán)境。讀圖指導(dǎo)）。二、太陽系中一顆普通的行星 [探究引導(dǎo)] 地球到底是一顆怎樣的天體？人類對(duì)這一問題的了解，主要來自人類對(duì)太陽系的探索和研究成果。根據(jù)這些共同特征證明地球并不例外；再從結(jié)構(gòu)特征，如質(zhì)量和體積等方面比較各大行星，特別是類地行星，得出地球也無特殊之處的結(jié)論。即閱讀P6信息，理解地球內(nèi)部物質(zhì)變化與液態(tài)水形成的關(guān)系，整理出自己的觀點(diǎn)。要分析這個(gè)問題，需要根據(jù)地球上存在生命的條件加以判斷。情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)幫助學(xué)生樹立正確的宇宙觀。到16世紀(jì)哥白尼提出的太陽是宇宙的中心,實(shí)際上把宇宙看成是太陽系。地月系太陽系銀河系總星系(建議)教師畫出天體系統(tǒng)層次表并結(jié)合按天體系統(tǒng)層次順序分別介紹地月系、太陽系、銀河系和河外星系、總星系。地球自身具備有生物生成所需的溫度、大氣、水等條件。2．了解太陽系的成員，太陽系的中心天體是太陽。四、教學(xué)難點(diǎn)地球上存在生命物質(zhì)的條件。一般恒星的質(zhì)量大，內(nèi)部溫度高，