幼兒園大班美術(shù)教育教案家含反思-免費閱讀
【正文】 而喚醒學生的自我意識是展開學習的前提。 與同伴一起交流、介紹自己設計的家?！ 偛盼覀兺媪恕墩埖轿壹襾碜隹汀返挠螒?，現(xiàn)在，老師想請你們每人設計出自己的家，然后請老師去做客，怎么樣 觀察外形，大膽想象。mdash。這為幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)創(chuàng)設了一定的基礎?！ 』顒又攸c難點： 重點：根據(jù)紙盒外形想象裝飾?！ “l(fā)展幼兒的想象力和初步的合作能力。因此，我選擇了孩子們非常熟悉的廢舊紙盒設計了本次活動家?！ 』顒恿鞒蹋骸 ∫鹋d趣mdash。分享快樂 活動過程： (一)通過游戲體驗快樂，激發(fā)興趣?！ ≈С峙c幫助。(與老師同伴一起手拉手圍著幸福家園邊拍手邊唱歌曲《我有一個幸福的家》。 四、游戲激趣 課堂中安排了游戲和兒歌，一方面考慮到智障學生注意短暫，容易疲勞，讓學生的游戲和兒歌是得到休
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