小學(xué)語文六年級教案——別了，我愛的中國教學(xué)設(shè)計之二-免費閱讀
【正文】 奮斗情 課后附記 從課堂教學(xué)的情況來看，學(xué)生對這篇課文的朗讀比較感興趣。一。 課外拓展閱讀 教學(xué)過程： 一、感悟 有感情的朗讀全文?！ 〗Y(jié)合課文說說大時代是指怎樣的時代我應(yīng)做的工作又是什么 ?。?）我這樣不負(fù)責(zé)任地離開中國，真是一個罪人?！ ?．理解課文內(nèi)容，深入體會別了，我愛的中國，我全心愛著的中國。《別了，我愛的中國》。（也應(yīng)該落實一下課文中的重點字詞?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 學(xué)生： 查閱關(guān)于作者鄭振鐸的相關(guān)資料?！ ?．理解含義深刻的句子?！ ?．學(xué)會本課生字；培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。 了解中國20年代的時代背景。） 讀讀課題： 你有什么話想說 請學(xué)生談?wù)剬ψ髡哙嵳耔I和中國20年代時代背景的認(rèn)識?！ е碌乃枷朐僮x課文5分鐘，看看有什么新的認(rèn)識和感受 請學(xué)生談?wù)?。一句三次出現(xiàn)，分別表述了怎樣的思想感情?！ ∧阏J(rèn)為我是不是不負(fù)責(zé)任是不是罪人為什么 既然我不是不負(fù)責(zé)任的，不是罪人，我為什么還這樣說呢 有感情的朗讀課文和有關(guān)句段。 學(xué)到這里，你又有了怎樣的感受
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