小學(xué)語文五年級教案——飛奪瀘定橋教學(xué)設(shè)計之四-免費閱讀
【正文】 到達(dá)西康阿貝地區(qū)后，張國燾恃兵自重，公然分裂紅軍。長征路尋勝》（作者：元麟） 《地球的紅飄帶》（作者：魏?。 堕L征mdash?！ 〕鍪咎羁眨骸 《挥⑿郏弥_鋒槍、短槍，（背著）馬刀，（帶著）手榴彈，（冒著）敵人密集的槍彈，（攀著）鐵鏈向?qū)Π稕_去?！ 屧谇懊?，是我軍戰(zhàn)勝敵人的關(guān)鍵。mdash?！ √鞖鈵毫觤dash?！ 铩铩镌诖嘶A(chǔ)上說說自己的感受?！ 〕鍪荆?飛奪瀘定橋 ╱╲ 趕到 奪下 交流：2568 按事序分段。現(xiàn)在連木板也被敵人抽掉了，只剩下鐵鏈。 交流朗讀?！ ≈R：會讀會寫本課生字，理解積累本課重點詞語?！ 〗虒W(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入 揭示課題 在1935年的中國大地上，發(fā)生了舉世聞名的長征。mdash。 齊讀，讀出瀘定橋的重要性。（趕到mdash。mdash。 ?、蹘熞骸 〖t軍戰(zhàn)士在奪取瀘定橋時，同樣遇到了重重困難， 橋險mdash。但他們毫不畏懼?！ 橙藛柤t軍哪個部分的，紅軍告訴敵人是碰上紅軍撤下的。紅軍長征的英雄業(yè)績，象征中華威、民族魂，它給后人留下了取之不盡、用之不竭的精神財富。 在毛澤東的指揮下，中央紅軍再越婁山關(guān),重占遵義城，取得了長征以來最大的一次勝利。 內(nèi)容總結(jié)
（1）小學(xué)語文五年級教案——《飛奪瀘定橋》教學(xué)設(shè)計之四
目標(biāo)：
情意：感受、學(xué)
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