小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——觀潮教學(xué)設(shè)計(jì)之七-免費(fèi)閱讀
【正文】 我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)作者的觀察方法，按照事物本身的發(fā)展變化順序確定觀察次序，按照事物本身的發(fā)展變化順序有重點(diǎn)地?cái)⑹觯@樣寫出的文章，才會(huì)重點(diǎn)突出，條理分明。mdash。思考：潮來(lái)之時(shí)，聲勢(shì)浩大，潮過(guò)之后呢？ ?。?）學(xué)生談自己的想法?！ “鍟豪撕币姡暰薮?。江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，是此時(shí)此刻的景象。說(shuō)明非常著急心情十分迫切。（江面很平靜，越往東越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。 分三層：第一層（2自然段）寫潮來(lái)之前。 第二段（第2自然段）潮來(lái)之前，作者觀潮的時(shí)間、地點(diǎn)及觀潮人的心情?！ ∮嗖ǎ罕菊n指潮頭過(guò)去后，剩下的波浪。裂是裂開?！ M臥：橫躺著。） 2．交流自學(xué)字詞的情況。 四、教學(xué)用具 1．錢塘江大潮的軟件片。小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)教案——《觀潮》教學(xué)設(shè)計(jì)之七 一、素質(zhì)教學(xué)目標(biāo) 德育目標(biāo) 通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解自古以來(lái)被稱為天下奇觀的錢塘江大潮壯麗、奇特的自然景觀，激發(fā)他們的愛國(guó)主義感情。2．對(duì)比重點(diǎn)句的幻燈片。教師檢查、指導(dǎo)。原是表示人的動(dòng)作的詞語(yǔ)，課文里用來(lái)描述錢塘江展現(xiàn)在人們面前的樣子，這里把錢塘江比作人。真正的山崩地裂多半發(fā)生在強(qiáng)烈地震的時(shí)候，用來(lái)形容很響時(shí)，便帶有夸張的意味?！ ÷炀淼兀罕菊n指遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，潮水像連著天地卷滾過(guò)來(lái)?！ 〉谌危ǖ?自然段）潮來(lái)之時(shí)，作者聽到的聲音和看到的景象。 第二層（4自然段）寫潮來(lái)之時(shí)。） ?、俳o人什么樣的感覺？（靜的感覺） ②作者寫江面越往東越寬是什么意思？（這涉及到潮汐的形成問(wèn)題，可作如下點(diǎn)撥：潮從哪個(gè)方向來(lái)？從書中找出句子來(lái)說(shuō)明。）急到什么程度？（昂首東望，學(xué)生可做一做動(dòng)作?！ ∵^(guò)了一會(huì)兒，聲音越來(lái)越大，凍邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，那條白線很快地向前移動(dòng)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，這是描寫稍近時(shí)潮水的聲音和樣子。 ?。?）談話：如果你就在這觀潮的人群中，當(dāng)你聽到像悶雷
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