小學語文四年級教案——九寨溝第二課時教學設(shè)計之一-免費閱讀
【正文】 學生開始有些拘束，后來在同學的影響下，在星級導游評比的促動下，熱情越來越高，景點越講越多，水平越講越高。講 ?。ㄎ澹┬〗M學習第四自然段 1．布置任務(wù)：根據(jù)前段學法，自由組合成小組，自學第四自然段?！ 。ǔ醪礁惺茏髌分猩鷦拥男蜗蠛蛢?yōu)美的語言后，我將背誦和運用結(jié)合在一起，不僅要讓學生清楚講述，更要生動講述，努力用語言來打動他人，體現(xiàn)了新課程標準的理念） 讀mdash。相機多媒體出示各個景點的圖片 弄清九寨溝中五花海、五彩池得名的兩個原因?！ ∑?、教學過程與設(shè)計思路 （一）復習導入 上節(jié)課我們已經(jīng)初步領(lǐng)略了九寨溝的動人風光，那誰能說說九寨溝的名字是怎么來的？ 過渡：那是個什么樣的地方呢？一起來欣賞介紹九寨溝的錄象。 二、分析學生 四年級的學生已經(jīng)具備了一定的審美能力，語言的積累上也變得豐富具有個性了。他們易于打開思維，不拘形式地表達自己覺得新奇有趣或印象深刻、最受感動的內(nèi)容，可以朗讀、可以歌唱、可以繪畫、可以介紹更可貴的是，能在老師的指
規(guī)章制度相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1