高二生物教學工作總結完美版-免費閱讀
【正文】 二、工作的反思，還應積極進行教學研究，要多研究學生，多研究適合現(xiàn)代學生的教學方法，根據學生的特點，想盡千方百計去探究適合學生的教學方法。認真布置和作業(yè)批改?；仡櫼粚W期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將繼續(xù)發(fā)揚育才人的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,第五篇：高二生物教學工作總結高二生物教學工作總結2011學第一學期，我繼續(xù)承擔了高中二年級10班的生物教學工作，并兼任高二生物備課組組長。二、主要經驗和體會：根據本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，制定出具有針對性的教學策略。主要工作如下：（一）教學內容：完成了必修三全本的教學，②選修1中的：專題1里的：課題1果醋和果酒的制作；課題2腐乳的制作；課題3 制作泡菜并檢測亞硝酸.（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的指導思想。經過我們師生的共同努力，學生的生物成績有較大提高，為學生下一階段的學習奠定了良好的基礎。二、教育教學方面：我認真完成學期初制定的教學工作計劃，積極參加備課組的教研活動，在每一次上課前能認真?zhèn)浜谜n，以及在課堂上能上好每一堂課。生物學是一門與生產和生活聯(lián)系非常緊密的科學。三、三種方法結合進行不斷回顧，溫故知新。我很清楚自己教學經驗尚淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領導、老師、前輩的指導下，取得更好成績。為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。而是充滿樂趣的?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚，因為有時我并不能很好地做到這點。雖然辛苦，但事實證明是值得的。學生是被教的主體。對于9班預科班的教學，除了基礎知識還提升一些難度。我由于教學經驗尚淺。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。當學生在課堂上無心向學，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到沖擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。從而自覺的把身心投放到學習中去。讓學生的各種素質都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。曹喜云 2015年1月24日第二篇：高二生物教學工作總結高二生物教學工作總結水鳴高中李家良一、轉變生物科的學習觀念對于高二學生而言，生物科教學從某種意義上說仍屬于“啟蒙教育”，因為本屆高二學生在初中時學習的生物既不屬于會考學科，更不屬于中考學科，許多初中學校的生物課基本屬于走過場，往往是在期末考前劃出一定的范圍或指定幾套練習讓學生死記硬背。生物教材中有些知識會在前后不
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