小學(xué)語文五年級(jí)教案——從學(xué)生疑問中引出拼音規(guī)則——教學(xué)jqx一得(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 相拼的拼寫及拼讀規(guī)則后，再根據(jù)前面講的故事內(nèi)容，教給學(xué)生順口溜：jqx真頑皮，見了魚眼就抹去。寫的規(guī)則學(xué)生已基本明了，讀的規(guī)則還需強(qiáng)調(diào)。我繪聲繪色地講完故事后，從學(xué)生們臉上的表情能夠看出他們已經(jīng)明白了問題的答案。上的兩點(diǎn)，就不是uuml。1．我都看出來錯(cuò)了，老師還不知道。要突破這一難點(diǎn)，必須根據(jù)小學(xué)一年級(jí)學(xué)生的心理特征及所教班級(jí)學(xué)生的現(xiàn)有情況，采取切實(shí)可行的方法。相拼省寫uuml。相拼時(shí)也去掉uuml。我故作吃驚狀：是嗎？然后作短暫沉默。相拼時(shí)就沒去掉上的兩點(diǎn)。在爭論中既鞏固了前面所學(xué)的知識(shí)，又激發(fā)了學(xué)生對新問題的思考?！ ∷?、及時(shí)總結(jié)，突破難點(diǎn) 當(dāng)有趣的故事情節(jié)還在學(xué)生腦際縈繞時(shí)，我趁熱打鐵，總結(jié)jqx與uuml。讓學(xué)生根據(jù)剛才聽到的故事內(nèi)容說一
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