北師大版思品九年傾力奉獻社會同步測試-免費閱讀
【正文】 （３）生活學(xué)習(xí)中有壓力是正常的；適度的壓力可以激發(fā)我們的斗志和潛能，使我們表現(xiàn)出更加積極的狀態(tài)，要學(xué)會適當(dāng)加壓；但過度的壓力 卻會帶來焦慮影響學(xué)習(xí)效率；要進行 自我調(diào)整，學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會將壓力化為動力； 四、實踐與探究： 2（１）城鄉(xiāng)收入社會調(diào)查；參加青年志愿者活動；保護環(huán)境大型宣傳活動等等。再次要將習(xí)的東西按重要性的次序，排列出一個合理有序的復(fù)習(xí)進程來，以靜心復(fù)習(xí) （２）進考場后，若出現(xiàn)上述癥狀，你可以閉上眼睛，做深慢的呼吸，呼氣時默念松 ?！? 小凱同學(xué)：“考試到了，時間緊，任務(wù)重，我要制定個學(xué)習(xí)計劃，系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，相信我一定能行的。 高慶獅院士的經(jīng)歷告訴我們哪些道理？ 1有一只老鷹的愿望是飛遍世界，但它成天沉湎于幻想之中，忽略了學(xué)習(xí)覓食的技巧和長途飛行 的本領(lǐng)，結(jié)果到老死時，飛遍世界的愿望仍沒有實現(xiàn)。這個事例告訴我們（ ） ①實現(xiàn)理想要付出艱辛的努力；②實現(xiàn)理想需要對人生作出規(guī)劃；③只要理想正確就能實現(xiàn)；④人生規(guī) 劃要具體分成若干個階段目標(biāo)，一步一個腳印付出努力，就有可能實現(xiàn)。于是在次糾集阿文、阿誠（ 15周歲）將對方砍成輕傷。下列觀點你 認(rèn)為錯誤的有（ ） A、個人命運與國家命運息息相關(guān)，國家命運決定個人命運 B、個人的前途和命運總是與國家興衰、民族的榮辱聯(lián)系在一起的 C、個人命運決定國家命運，只有個人得以發(fā)展，國家才能發(fā)展 D、國家、民族瀕臨滅亡邊緣，個人的生存都難以保障，前途更無從談起 26 歲的鄧稼先在美國獲得物理學(xué)博士學(xué)位后回國，沉浸家庭的幸福之中。收到信后，省長呂祖善于日前作 出批示：“周湘漪小朋友有這樣的節(jié)能環(huán)保意識，值得大家學(xué)習(xí)。對此認(rèn)識錯誤的有（ ） A、中學(xué)生現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，參加社會公益活動會影響學(xué)習(xí) B、中學(xué)生不僅要學(xué)習(xí)書本知識，而且應(yīng)該積極投身社會實踐 C、通過參加公益活動，中學(xué)生會學(xué)到很多書本上無法學(xué)到的知識 D、中學(xué)生需要在實踐中學(xué)會運用知識和創(chuàng)造價值的本領(lǐng) 青少年要奉獻社會，報效祖國，（ ） ①需要具備良好的素質(zhì)和較強的能力；②全面提高自身素質(zhì)，為將來奉獻社會打下堅實基礎(chǔ)；③就要關(guān)起門來一心學(xué)習(xí)文化課，才能具備報國之才，④就要把報效祖國、服務(wù)社會的熱情轉(zhuǎn)化為我們今天學(xué)習(xí)的動力 A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④ “要不要參加社會實踐活動” 九年級二班的同學(xué)對此分歧很大，你認(rèn)為下列觀點錯誤的 有（ ） A、社會實踐活動是我們了解社會，磨礪意志，增強本領(lǐng)的重要途徑，要積極參加 B、要少參加，社會實踐活動太浪費時間 C、要根據(jù)自身情況，積極參加社會實踐活動 D、要積極參與，因為在社會實
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