防災(zāi)逃生演練總結(jié)-免費閱讀
【正文】 此次活動演習(xí)活動開展的有聲有色，內(nèi)容緊湊豐富，形式生動活潑，在寓教寓樂的氛圍中提高消防安全意識和安全自救能力。我們要通過疏散演練活動，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到在發(fā)生地震時，能有序、迅速的按演練的過程到達安全地帶。部分學(xué)生以頑皮的心態(tài)對待演練，動作不夠規(guī)范、迅速。本次活動分四個階段進行：避震演練、疏散演練、清點人數(shù)、演練結(jié)束、小結(jié)，通過活動，增強了全體師生防震的意識，培養(yǎng)師生的自我保護和求生的能力，檢驗學(xué)校安全教育預(yù)防工作的力度和執(zhí)行防震緊急疏散工作的效率。避震時學(xué)生也能依據(jù)教室環(huán)境，利用課桌和墻角作為藏身之處，為自己尋覓保護架。本次活動共分三個階段：以不同哨音為號，分別進行相關(guān)知識宣傳、緊急避震、疏散撤離。要求學(xué)生聽到信號后能迅速有序地沿既定路線疏散，并集合到預(yù)定地點。為確保演練安全，演練前，召開了全校動員大會，根據(jù)學(xué)校實際制定了安全疏散預(yù)案，明確了具體分工、要求、責任人等，隨著廣播 “地震警報聲”響起，正在上課的同學(xué)迅速雙手抱頭，躲在課桌下 “緊急避險”。成功之處：班主任能重視安全工作，做好表率作用。但是，這次演練也暴露了很多潛在的問題，比如一些同學(xué)對此項活動的意義認識不足，疏散過程中有嘻嘻哈哈現(xiàn)象，缺乏現(xiàn)場緊張感，還有些同學(xué)認為此項活動毫無意義，認為這種事情不會發(fā)生在自己身上，以上種種表明我們的同學(xué)對可能突發(fā)的危機事件
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