輔導員團體活動大全五篇-免費閱讀
【正文】 答題者必須是代表隊的一員，不可以外援求助，不可以使用通訊工具查找答案。法學院2011年10月26日第五篇：團體活動策劃書團體活動策劃書一、活動主題：身心健康，從你我開始二、活動目的為了加強我院學生之間的溝通和交流，增強彼此之間的了解和信任，提高團結協(xié)作精神和集體的凝聚力，提高整個學院的心理水平和幸福指數(shù)，發(fā)揮學院心理健康部的特有作用，增強各系為了加強我院六系心健部之間的交流，促進各系之間的發(fā)展，更好的為我院大學生提供一個良好的心理健康教育的平臺，使同學達到身體和心理完全意義上的健康。只是發(fā)qq郵件和在qq群上通知各個部長這個活動，不夠正式也不夠到位，致使部分部長不知道、沒能提前通知干事配合這個活動，導致小部分干事時間沖突或遺忘，未能參加這次活動。本次團體活動根據(jù)活動對象分為八個小組，各組在不同地方開展半封閉性，結構性團體活動。做好團隊的內部建設，對我們今后工作的開展具有一定的積極意義。其次，作為領導者，我意識到了責任感的重要性。要求寢室每個人精神高度集中，如果有一個人錯了，那么全寢室的人都要受到懲罰，當然對于那些做錯的人，寢室的人給與的是包容而不是相互埋怨，這也增進了寢室間的友誼。同學們的一段熱身活動后，解惟導員帶領的10會計2班開始了第一項游戲—風中靜草。我們必須擔負起領導者的責任，樹立為全組成員服務的意識，真心熱愛自己的小團體，拿出自己勸不動熱忱為這個團體付出，這樣才能不怕累不嫌麻煩，做到反復多次模擬實踐，以至于取得最后的成功。作為分團委、學生分會的一員，學習如何與團隊中的其他成員進行溝通、協(xié)作，彼此之間以誠
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