課間十分鐘1[精選五篇]-免費閱讀
【正文】 男：準備好了嗎？預備跳！女：除了跳繩，我們還做什么呢？請看~（走到丟手絹的小組介紹）：她們在玩丟手絹呢。有的同學在翻跟斗，有的同學在排籃球，還有的同學圍著大樹轉……，最有趣的還是我們班的同學玩捉迷藏。大操場可熱鬧啦，有的打球；有的跳繩；有的玩單杠……。同學們有的在下象棋，有的玩蹦床，有的在打球……看！小英正在在跳大搖繩呢！一、二、三……跳得真多！數(shù)不清啦！真是個跳繩高手！再看！小力正在跳蹦床。下課鈴聲“零、零、零……”響起，同學們像離弦的箭一樣，飛了出去，操場上有的人玩跳繩，有的人玩乒乓球。但是，他們內(nèi)部老是不團結、不友愛、不打配合?？砷_心了！這時，周潤芝正準備把球傳給我，不想，被陸雨陳攔住，周潤芝只好用力向他們球門里直射。真是一個短暫卻又快樂的課間十分鐘??！課間十分鐘13叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課鈴聲響了！同學們箭也似的飛奔出了教室，爭先恐后地跑向操場。只聽見“啪”的一聲，我一轉身，才看見我旁邊的孫悅被侯星宇狠狠的打了一下，他的臉上都是雪，用手摸了摸頭發(fā)，奶奶看見了，來幫孫悅整理一下頭發(fā)。課間十分鐘10天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優(yōu)美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。黃莞兒驚訝的說；“你是怎么知道的，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的說；“你們啊你們！這還是三年級的奧數(shù)呢！都不知道。奇怪，她干嘛呢？我跑過去剛想摸摸她，說時遲那時快，董琪給我來了一個突然襲擊伸手想抓我，嚇得我趕緊屈身、低頭，扭身逃脫了。操場上，人聲鼎沸，同學們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬桿看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，簡單自如，小婷不服，想和她比試，結果敗下陣來。不管課間如何美好，在如同晴天霹靂的上課鈴聲后，也不得不回到座位上開始學習。大家拿書擋著自己以免遭到“子彈”的攻擊。叮鈴鈴下課鈴響了，同學門像飛出鳥窩一樣飛向操場，這時，整個操場變成歡樂的海洋。真是愛鍛煉身體的小獅子。 叮鈴鈴，下課鈴響了，同學們就像剛從籠子里飛出來的小鳥，跑到操場上，操場上立刻變成了歡樂的海洋．“鈴鈴鈴”下課啦！伴隨著清脆的鈴聲，朗朗的讀書聲截然而止，一陣陣歡聲笑語從四面八方飄然而起，直至洋溢整個校園，寂寞的校園瞬間熱鬧起來了！下課了，下課了。同時，老師自己也要有良好的行為習慣，身教重于言教。下課拖堂就是產(chǎn)生這一效應的主要方式之一，它往往導致學生心不在焉。著名作家馬克吐溫有一次在教室聽牧師演講。只要鐘聲一響，老師就要提醒學生下課了，讓學生度過他們有限的十分鐘。老師不但要從語言上教育學生，還要從行動上教育學生。我們一大群孩子喊著、叫著。叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。課間的活動內(nèi)容豐富多采，看，他們有的在玩石頭剪刀布，有的在玩跳繩，還有的在玩捉迷藏。往往這種戰(zhàn)爭結束后，還要我們這些無辜的人來收拾戰(zhàn)場，免得全班一起被罵。所有人都不開心，因為課間我們還沒玩夠呢!課間十分鐘5下課鈴響了，原本鴉雀無聲的操場上頓時熱鬧起來。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞我們男生在玩駝人戰(zhàn)斗的游戲，把同伴背在肩上，和對方作戰(zhàn)，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。她看沒抓到我，轉身撲向曲嘉怡，曲嘉怡見勢不妙，一溜煙跑了很遠。年齡乘以5加上6再乘以20加月份減去365的得數(shù)加上245，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這么簡單??！明白了沒有？”大家都點點頭。叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自我喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的
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