調(diào)查問卷樣板-免費閱讀
【正文】 這次調(diào)查報告的完成，讓作為大三的我受益匪淺。建議多做運動：多做運動不但有利身體健康，促進(jìn)新陳代謝，同時提高學(xué)習(xí)效率，緩解疲勞。表明認(rèn)為自己缺乏創(chuàng)新能力的學(xué)生居多，中國目前的教育方式主要還是以“填鴨式”為主，學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)較少。說明大部分學(xué)生雖然擔(dān)心畢業(yè)后就業(yè)問題，但是對就業(yè)還是抱積極態(tài)度。選擇就業(yè)的大學(xué)生大多都因為創(chuàng)業(yè)有一定風(fēng)險且需要資金而選擇就業(yè)，選擇創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生則大多都有資金支持且愿意接受創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險并相信創(chuàng)業(yè)能帶來就業(yè)機(jī)會而選擇創(chuàng)業(yè)。資料收集時間為一個月。總體來看這種情況至少說明：大學(xué)擴(kuò)招為更多的學(xué)生提供了接受高等教育的機(jī)會，對于提高國民素質(zhì)、促進(jìn)中國經(jīng)濟(jì)和社會的發(fā)展做出的貢獻(xiàn)是巨大的。第二篇：調(diào)查問卷浙江省中小企業(yè)會計崗位需求調(diào)查問卷您好：我是浙江經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院財會金融學(xué)院的一名大一學(xué)生，現(xiàn)在正在進(jìn)行社會實踐，感謝您抽出寶貴時間配合我完成這項工作，您所提供的信息將對我十分重要，將對我以后的學(xué)習(xí)發(fā)展提供很大的幫助，謝謝！貴單位的名稱： 地址您所從事的單位是：（單選）A、企業(yè)（a制造業(yè)b服務(wù)業(yè)c流通業(yè)d其他）B、事業(yè)單位C、國家機(jī)關(guān)您所從事的單位現(xiàn)有的會計人員：（單選）A、3人以下B、3—8人C、8人以上您所從事的單位現(xiàn)有的會計崗位有：（可多選）A、企業(yè)主管B、財務(wù)總監(jiān)C、財務(wù)主管D、基本核算崗位E、出納您所從事的單位是否需求與單位相關(guān)的專業(yè)的會計人才：（單選）A、需求B、不需求如果需求，則具體專業(yè)要求是：（可多選）A、一般核算B、成本控制C、稅收籌劃D、審計E、統(tǒng)計分析F、財務(wù)預(yù)算分析G、財務(wù)管理H、會計電算化I、其他您所從事的單位最需要哪個層次的會計人才：（單選）A、基本財務(wù)核算工作B、參與單位的對外投資與資本運作C、參與單位的管理工作D、參與單位的經(jīng)營與決策工作您所從事的單位在招聘會計人才是最看重的是：（單選）A、學(xué)歷B、實踐經(jīng)驗C、職業(yè)資格證書D、道德素質(zhì)E、外表以您的從業(yè)經(jīng)驗，您認(rèn)為將來人才市場還會需要高職層次的會計畢業(yè)生么？ A會（如選，作答9）B不會（跳至10）（請按重要性排序）[1]高職層次人才能滿足部分企業(yè)崗位需要[2]部分崗位采用該層次的人才即可，可節(jié)約人力成本 [3]高職會計類人才的技能和水平比以往大有提高[4]中小型企業(yè)占企業(yè)總數(shù)的大部分，他們是該層次人才需求的大戶 [5].會計人才的使用重在從業(yè)經(jīng)驗，而不是學(xué)歷[6]（您所認(rèn)為的其他原因） [1]目前會計人才市場該類人才供大于求 [2]高職類會計人才技能單一，無法滿足需要[3]大部分的會計崗位對人才的要求提高，已無適合該層次人次的會計崗位 [1]財務(wù)會計[2]稅務(wù)會計 [3]成本會計[4]審計 [5]會計電算化[6]財務(wù)治理[1]憑證編制[2]會計電算化帳務(wù)處理[3]帳簿登記 [4]會計報表編制 [5]納稅申報[6]其他業(yè)務(wù)能力（請按照重要性排序[1]良好的職業(yè)素養(yǎng) [2]計算機(jī)應(yīng)用 [3]英語應(yīng)用 [4]人際溝通能力[5]基本會計技能 [1]投資理財能力 [2]治理企業(yè)局部事務(wù)的能力[3]會計業(yè)務(wù)處理的綜合能力 [4]納稅籌劃能力（按重要性排序）[1]專業(yè)技能培養(yǎng) [2]綜合素質(zhì)的提高 [3]實踐的能力的培養(yǎng)[4]專業(yè)理論知識的灌輸公司蓋章第三篇：調(diào)查問卷致被調(diào)查者的話近幾年，隨著高校畢業(yè)人數(shù)的逐年增加，大學(xué)生就業(yè)難的問題，已經(jīng)成為社會無法回避的客觀事實。調(diào)查他們的學(xué)業(yè)水平、擇業(yè)要求及
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