【正文】 又從“五六千支”和“十多萬支”既不多，又不少，可以看出諸葛亮計算之精準(zhǔn)。曹操大喜，對我說“你就當(dāng)我的軍事改革專家吧！”“不啦”我還要來到未來創(chuàng)造呢！《草船借箭》讀后感7今天我讀了草船借箭后，有許多感觸，盡管已經(jīng)上過這篇文章了，可是讀了讀了白話文的版本，依然使我感到十分精彩。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。周瑜自愧不如諸葛亮。當(dāng)別人有了成績，做出了貢獻，受到了眾人的尊重和愛戴的`時候，這種人不是探究別人取得成績的原因而是譏諷，造謠多么愚蠢的表現(xiàn)。吾以前不也有著很強的妒忌心嗎？如果某次考試吾考砸了，吾第一個做的不是去分析自己做錯的原因，認真改正，使下次不再出錯，而是在心里詛咒那些考的比吾好的同學(xué)下次考試也出幾個大差錯?？梢娭T葛亮是一個識人心的人。曹操真愚蠢，在沒有弄清楚情況之前，就亂下命令，結(jié)果遭受重大損失。在這么短的時間內(nèi)造出這么多的箭，這在常人來說是根本不可能完成的任務(wù)?？偠灾?，妒忌的危害性非常大，它害人又害己，書中的周瑜正是被自己的嫉妒心氣死的。文章講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮高出自己一招，便心懷妒意，生出一計，以借箭為名，讓諸葛亮十天之內(nèi)造出十萬支箭。有一天，周瑜請諸葛亮討論軍事，諸葛亮一眼就看出了周瑜的39。《草船借箭》這個故事主要講的是心胸狹窄的周瑜，由于嫉妒足智多謀的諸葛亮什么都比自己強，于是想了個辦法想置諸葛亮于死地?！边@首《三國演義》開篇詞，相信大家再熟悉不過了，《三國演義》是古典四大名著之一，作者是元末明初的著名小說家羅貫中，這本書反映了三國時代各類社會斗爭與矛盾的轉(zhuǎn)化，并塑造了一群叱咤風(fēng)云的三國英雄人物，諸葛亮便是主要人物之一。我想，如果我們每個人都能像諸葛亮那樣心胸寬廣、寬宏大量，那么人與人之間的交流就會更加和諧、更加可靠，我們的社會就會變得如此美好。他清楚地知道周瑜是個不懷好意的人，處處與自己作對，但他總是那么的冷靜和大度?！恫荽杓?讀后感10《草船借箭》是中國著名的長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。這時，他們不但不向別人學(xué)習(xí)、取長補短，反而去嘲笑、諷刺別人?！度龂萘x》中的“草船借箭”主要講的是：周瑜命令諸葛亮十天之內(nèi)造好一萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的`陰謀，但他從大局出發(fā)，不與周瑜斤斤不計較，憑著自己淵博的學(xué)識，用妙計向曹軍借了10萬支箭，使周瑜不得不甘拜下風(fēng)。這個故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。當(dāng)看見別人比自己出色時，超過自己時，這種人并不是去探究別人取得成績的原因，不是奮發(fā)圖強，取人之長補己之短，而是冷眼譏諷，甚至惡語中傷，這是多么愚昧，無知的表現(xiàn)??！讀到中途時，諸葛亮說要下軍令狀，三天造不好，甘愿受罰，在周瑜看來， 像這種事，十天都不見得能完成，更別說三天了，周瑜想：到時候，他完不成任務(wù)，就用軍法處置，那他也無話可說！而諸葛亮心地善良、善于動腦，很快就想出了解決辦法，想在我明白了，我們?nèi)巳硕疾灰a(chǎn)生嫉妒心，有了嫉妒心，好人也變壞！現(xiàn)在，做一個優(yōu)秀的自己、正真的自己，不要一遇到困難就擔(dān)心、忐忑不安，要靜下心來仔細想一想，才有可能成功的做完一件事情。諸葛亮向魯肅借船，軍土青年幔子，并吩咐不要告訴周瑜，諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭。諸葛亮簡直有膽有識，足智多謀，智謀超群，讓人欽佩不己。我想告訴我身邊的人，要有挑戰(zhàn)的勇氣，要有精心的準(zhǔn)備，有把每件事都做得最好的決心，只有這樣才能走向成功的道路，讀后感《草船借箭讀后感》?！恫荽杓?讀后感3每當(dāng)我閱讀《三國演義》中草船借箭故事的時候，都十分敬仰諸葛亮，他真不愧是智與勇的化身，草船借箭讀后感?！恫荽杓分械闹荑ひ娭T葛亮機智聰明，心懷忌妒，想要除掉諸葛亮?！保饝?yīng)下來了，不是因為他喜歡造箭，而是他顧全大局，為了維護聯(lián)盟，戰(zhàn)勝曹軍；且他一定有所計劃，從他云淡風(fēng)輕的一句“只要三天”就可以看出他的足智多謀?！钡臅r候，我想曹操實在是太多疑了，最終造成看白白送箭給諸葛亮的結(jié)果。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭，順利借到了箭。當(dāng)他認為自己妙計已成時，誰知諸葛亮早已胸有成竹，用草船向曹軍借箭，挫敗了周瑜的詭計。如果他在接到造箭的任務(wù)后，找很多工匠，日夜趕造，那他就不會在三天之內(nèi)造出十萬支箭。草船借箭讀后感13“草船借箭”是四大名著《三國演義》中的一個故事，主要講的是：吳蜀聯(lián)軍沒箭了，想造很多的箭，諸葛亮說自我能在3天內(nèi)造出十萬支箭，并要人準(zhǔn)備了草船20只。由此看來，周瑜不僅嫉妒心強而且十分狡猾陰險。說老實說，我自己的心中不也有些妒忌嗎？自己考試考不好，不去分析原因，找出自己倒底錯在什么地方，今后更加腳踏實地地去學(xué)習(xí)。其結(jié)果只能是害人害己。這個不可能完成的任務(wù)，諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)了，還說只三天就足夠了，并立下了軍令狀?！安荽杓敝饕v述了周瑜故意為難諸葛亮，讓他十天造十萬支箭，諸葛亮慧眼識出周瑜在害他，表示“三天就造得好”，然后諸葛亮向魯肅借船，利用大霧的天氣特點和曹操多疑的性格，騙取曹操射箭，諸葛亮用草船引箭，集齊了十萬多支箭，最后周瑜得知后自嘆不如的`一個故事。如果諸葛亮不博覽群書，通曉古今，他是不會在三天后能“借”到箭的。諸葛亮按期完成任務(wù)，化險為夷了。這是周瑜和諸葛亮的斗智斗勇：周瑜在那時與諸葛亮合作共同對抗曹操，但是，周瑜的心里卻一直想殺諸葛亮，因為諸葛亮的謀略總是比他高出一頭，所以周瑜想出了存心要殺諸葛亮的狠招，那就是：十天內(nèi)讓諸葛亮造出十萬支箭。周瑜以為她中計了，如果到了三日，諸葛亮繳不出十萬支箭，那有借口殺了諸葛亮?！崩蠋熣f：“是對的。知識，讓自己變得更加博學(xué)。于是他說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用箭最好。草船借箭讀后感2首先，我喜歡魯肅的憨厚，諸葛亮的寬廣胸懷和神機妙算，厭惡周瑜的公報私仇。這本書其中有一個章節(jié)讓我記憶頗深，那就是草船借箭。結(jié)果，二十艘船只上扎滿了曹軍放的箭，成功的完成了造箭的任務(wù)。事情雖小但這不也是忌妒嗎？回想起來是多么慚愧呀！忌妒這個東西害處是十分大的。諸葛亮的足智多謀就是從這里來的。比賽的結(jié)果使田忌對孫臏的足智多謀敬佩不已。不過箭不是造的，而是向曹操“借”的。擂鼓吶喊，虛張聲勢。具體說是：諸葛亮熟悉氣象變化，知道三天必有大霧。我們小學(xué)生也要像諸葛亮那樣，去學(xué)習(xí)各種各樣的知識，讓自己變得更加博學(xué)。《草船借箭》這個故事非常有意思，主要講的是周瑜一直妒忌諸葛亮的才干，想方設(shè)法要害諸葛亮。部隊就是一個最好的例子。一頓飯的功夫，草船上插滿了箭。諸葛亮回到營中，點箭，剛好十萬。在赤壁大戰(zhàn)期間，孔明（諸葛亮）對周瑜說：“現(xiàn)在是大戰(zhàn)期間，經(jīng)常打仗，但武器不夠，我敢立下軍令狀，三天之內(nèi)，造箭十萬枝。我真佩服諸葛亮，他上知天文，下知地理，神機妙算。草船借箭讀后感7我最喜歡三國演義里面的《草船借箭》：周瑜嫉妒諸葛亮的聰明才智，想找一個機會除掉諸葛亮，故借軍中缺箭，叫諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭，否則人頭落地。不僅要有豐富的知識，良好的智力，更要學(xué)會科學(xué)的、優(yōu)良的做事方法，使自己擁有智慧。魯肅答應(yīng)了。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研，仔細思考，刻苦學(xué)習(xí)，更重要的是要像他那樣虛心，寬宏大量，心胸寬闊，用自己的智慧證實自己的成績，而不要像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大，只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。7：30吃早飯。這種想法，就是妒忌心在作怪，是心胸狹窄的表現(xiàn)。課文《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜，看到足智多謀的諸葛亮處處高出自己一著，便妒賢嫉能，想害死諸葛亮。所以我們從小就要學(xué)習(xí)諸葛亮心胸寬廣，心地善良，刻苦學(xué)習(xí)的品質(zhì)，做一個“宰相肚里能撐船”，高風(fēng)亮節(jié)的好學(xué)生，不要做像周瑜那樣心胸狹窄，高傲自大的人。課文講了周瑜對諸葛亮的才干與智慧產(chǎn)生了嫉妒之心，在一次公事中周瑜故意難為諸葛亮，要諸葛亮在十天之內(nèi)造十萬只箭，還讓諸葛亮立下軍令狀，完不成就以軍法處置。讀到這里，一股股敬佩之情在我心中油然而生。決不可以采取譏諷、造謠，甚至中傷陷害的卑鄙的手段來達到超過別人的目的，因為這種做法是愚而無能的表現(xiàn)。二、諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)＿@事看起來雖小，但其實這也是藏在我心靈深處的妒忌心。他們是一對好同學(xué)，以前都曾在美國芝加哥大學(xué)求學(xué)，高士其學(xué)醫(yī)，周培源學(xué)物理。這是大作家羅貫中的著名作品.。他以軍中缺箭為名，生出一計，讓諸葛亮十天造出十萬支箭。于是把船一字擺開，并用繩索連接起來，是為了統(tǒng)一行動，使受箭面積增大。在我的學(xué)習(xí)過程中，如果同學(xué)比我成績好，這時我做的并不是嫉妒他，而是虛心地學(xué)習(xí)同學(xué)的長處，改掉自己的短處。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。周瑜看見別人的才干比自己強,不是奮力追趕別人,而是不擇手段地陷害別人。第一篇：《草船借箭》讀后感《草船借箭草船感新學(xué)期開始了，我學(xué)到第十九課時，發(fā)現(xiàn)這是根據(jù)我國著名歷史小說《三國演義》中有關(guān)“草船借箭”的情節(jié)改寫的。周瑜要諸葛亮在十天內(nèi)造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天，周瑜趕緊讓諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀。其實，諸葛亮的聰明不是一時的，是平時日積月累的結(jié)果。一篇課文讓我明白：只要虛心、勤于學(xué)習(xí)，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務(wù)，都有可能完成！草船借箭》 前段時間，我讀了選自歷史名著《三國演義》里的《草船借箭》這一章節(jié)，令我感受至深。軍士“擂鼓”是為了虛張聲勢，制造進攻的假象，吸引曹操的注意力，引曹軍出來射箭，最終能借箭成功。由此看來，周瑜不僅妒忌心強，而且又十分狡猾陰險。給我啟發(fā)最大的是書中“草船借箭”這一章節(jié)。那時候高士其是學(xué)校的高材生，在同學(xué)中享有盛名?！恫荽杓纷x后感《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的一個故事。三、諸葛亮知己知彼，深知魯肅為人忠厚，不會泄露借船機密，敢請他幫忙；知道曹操多疑，用兵謹慎，不敢輕易出兵，只會放箭壓陣；明白周瑜心胸狹窄。啟示之四是：我們做什么事都要有巧妙的安排。我佩服諸葛亮的才智，更佩服他豁達大度的品質(zhì)。周瑜還讓手下不給諸葛亮造箭的材料，故意拖延時間以此來達到陷害諸葛亮的目的。只有這樣才能使自己早日成材，將來為祖國作出貢獻。他借口軍中缺箭，讓諸葛亮在十天中造出十萬枝箭來，否則軍法論處?，F(xiàn)在回想起來，我覺得十分地慚愧，真是不應(yīng)該呀！妒忌心這個東西，害處是非常大的。我們吃早飯時也是非常嚴(yán)格的，不準(zhǔn)有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準(zhǔn)吃飯。草船借箭讀后感5今天我讀了《三國演義》這本書里的一個故事叫《草船借箭》，讀了之后我有很多感想。第三天四更的時候諸葛亮坐上了船，這是起了大霧，什么都看不見了。草船借箭讀后感6諸葛亮的故事“草船借箭”我剛學(xué)完，諸葛亮那身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅，羽扇綸巾，清秀儒雅，飄飄然有神仙之概的形象不停地呈現(xiàn)在我的腦海中，好久不能散去。諸葛亮請魯肅借來二十條船，六百名士兵，在每條船兩邊扎上草人。我還敬佩他，為了天下黎民，放棄了平靜的田園生活，陷入了打打殺殺的生活。如不能，就斬首。周瑜驚得目瞪口呆。諸葛亮高聲喊道：“謝謝曹丞相增箭。為了打勝仗，部隊進行了艱苦訓(xùn)練，他們每天5：00起來跑步，隊列訓(xùn)練……7：00才吃早飯。于是他說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)了，水上交戰(zhàn)用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用箭最好。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。諸葛亮熟悉地理情況，把船停在受箭最佳的地方，回來的時候能順風(fēng)順?biāo)?。箭滿歸來，順風(fēng)順?biāo)?。從這里可以看出諸葛亮是非常的足智多謀。有一天，我和我的好朋友正在踢足球，一不小心把球踢進了一個樹洞里。我們要向諸葛亮學(xué)習(xí)，力爭成為像他一樣的人。所以我們必須要從小就杜絕它做一個品高尚的人。這個故事給人深刻的啟發(fā)，我不僅佩服的是諸葛亮的神機妙算，而且還被他的勇氣和自信給折服。大體內(nèi)容是這樣的，周瑜對諸葛亮心懷嫉妒，想讓他十天內(nèi)造十萬支箭以此來刁難他，而且還故意吩咐軍士們不給他備齊材料想讓他造不出來，諸葛亮去找魯肅幫忙要二十條船，每條船上要三十名軍士，還要一千多個草把子，魯肅答應(yīng)了。大戰(zhàn)當(dāng)前，周瑜竟然因為自己的才干不如諸葛亮，心含妒忌，就公報私仇，絞盡腦汁想壞點子害諸葛亮，十天負責(zé)趕造十萬支箭，這明擺著害人，還好諸葛亮神機妙算，早早知道周瑜會出這招，暗中觀察天氣，預(yù)料三天后黎明前的`時候有大霧，我很好奇，就現(xiàn)在的天氣預(yù)報也很難報準(zhǔn)三天后的天氣，諸葛亮是怎么做到的，是不是有什么秘籍。”周瑜又說：“對，先生跟我想得一樣，可現(xiàn)在軍中正缺箭，希望先生趕造十萬支箭，十天能做好嗎？”諸葛亮說：“既然要交戰(zhàn)，三天我就可以做好。我們不僅要學(xué)習(xí)，還要學(xué)會成為生活中的觀察者，觀察身邊的人和事物，這樣才能讓自己變得更加敏銳，處理事情也能更加得心應(yīng)手。”事情雖小，這也不是妒忌心嗎?回想起來，我真是慚愧啊!經(jīng)過學(xué)《草船借箭》這篇文章，我很慚愧。可實際上，諸葛亮早想好了方案?？芍T葛亮卻說三天就可以了，周瑜覺得難以置信，便讓諸葛亮立下了軍令狀，說三天造不出十萬支箭，甘愿受罰。難怪周瑜的那聲向天哀嘆：“既生亮，何生瑜！”諸葛亮是智慧的化身，他高瞻遠矚，深謀遠慮，妙計無窮，善于隨機應(yīng)變，化險為夷。從中，我覺得我們現(xiàn)在正在學(xué)校讀書，更要刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，將來也能像諸葛亮一樣，自由發(fā)揮自己的才能。這一章回體現(xiàn)了諸葛亮神機妙算，上知天文下知地理等特點。諸葛亮用智慧，向東吳將領(lǐng)魯肅借了十二條船，且在每條船上都放了許多草人。三國時期的周瑜就是這種人的一個代表。相反，卻希望那些取得好成績的小伙伴們在下次考試中多多出錯，或者出個大錯，讓自己超過他們。然而足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應(yīng)下來，趁著漫天大霧用草船從曹營借了十萬支箭，提前七天順利地完成了任務(wù)，使周瑜的詭計落了空，進一步揭露了諸葛亮的足智多謀。到了第三天，諸葛亮把船開到曹營水寨，敲軍鼓。而諸葛亮開動腦筋，采用另一種奇特方法—“借”，最終在三天之內(nèi)成功獲得十萬支箭。而世界上像周瑜一樣小肚雞腸的人還少嗎？他們?nèi)萑滩涣?，世界上有比他們還要強的人，如果有便去千方百計的陷害他，而不去自我反省，最后落到一個“既生瑜，何生亮”的悲慘結(jié)局。周瑜自愧不如諸葛亮。讀完這篇課文后，我想：諸葛亮真是聰明，巧妙地瓦解了周瑜的陰謀，順利將十萬支箭借到。在生活中我的心胸不算寬闊，做人也算得