蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)教案——雨點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)二-免費(fèi)閱讀
【正文】 】 六、識(shí)寫訓(xùn)練。本課設(shè)計(jì)的這一背誦環(huán)節(jié)，不提背誦兩字，使學(xué)生在輕松的氛圍中完成背誦。一年級(jí)的學(xué)生處在閱讀的起始階段，所以借助色彩鮮明的貼圖、動(dòng)畫、音像手段等把學(xué)生帶入課文情境，讓學(xué)生在特定的情境中，產(chǎn)生好奇心、求知欲，在躍躍欲試的狀態(tài)下進(jìn)入閱讀?！ 。?）一邊想像，一邊自由讀句子。） 3．指導(dǎo)讀第三句?！ 。?）指名讀第二句?！ ?．指導(dǎo)讀第一句?！ ?．自讀課文：請(qǐng)小朋友借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子?！ 〗虒W(xué)流程 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題。課文的插圖形象地再現(xiàn)了雨點(diǎn)的不同樣子?！ ≡O(shè)計(jì)理念 《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》把喜歡閱讀放在（1～2年級(jí)）閱讀教學(xué)階段目標(biāo)的第一條?！ 煟捍禾斓搅耍汗媚飵砹舜猴L(fēng)，也送來了春雨?！ ?．再讀課文：課文一共有四句話，配有四幅圖，請(qǐng)小朋友按順序，看圖讀有關(guān)的一句話，再想想它的意思?！ 。?）指名讀第一句。 ?。?）理解散步?！ 。?）自由讀第三句，邊讀邊想想雨點(diǎn)在江河里的情景。 ?。?）指名讀句子。在整個(gè)閱讀過程中，應(yīng)該使學(xué)生始終保持主動(dòng)參與的角色意識(shí)，激發(fā)他們圍繞課文內(nèi)容，感受雨點(diǎn)落在不同地方的不同情態(tài)，從而產(chǎn)生真切的情感體驗(yàn)，讀好課文。這樣，規(guī)范的書面語言反復(fù)進(jìn)入學(xué)生的口語，就會(huì)自然地同化、改造學(xué)生的語言，在不知不覺中幫助學(xué)生重構(gòu)語言模式。 寫字指導(dǎo)。對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，說和寫并不是同步的，為了縮短說和寫間的差
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