【摘要】1 《口語交際·習作四》教學設計三 教學準備 留心生活中帶給自己啟示的事情、格言或漫畫。 課時安排 3課時 第一課時 教學過程 引入新課，明確要求 （1）學了本單元，大家都知道生...
2025-08-06 00:15
【摘要】1 三下習作六(蘇教版第六冊習作6教案) 習作要求： 1、引導學生學習借鑒例文?保護蜻蜓?的寫法，用事實說話，談 出自己的觀點，說明自己的看法。 2、聯(lián)系習作要點提示和課本上所配插圖，引...
2025-09-12 22:08
【摘要】1 《口語交際·習作一》教學設計三 教學準備 。 。 課時安排 3課時 教學過程 第一課時 （口語交際） 一、談話導入 未見高山便知其巍峨，未見大海便知其深邃，未見宇宙便知其...
2025-08-06 15:49
【摘要】 三下習作二教學設計 知識目標：觀察例畫，學習例文，學習寫人物時應抓住人物特點寫的辦法。 能力目標：能通過習作將自己熟悉的人或者想象中的人的特點表現出來。 情感目標：通過習作練...
2024-11-16 23:37
【摘要】1 ?口語交際·習作三?教學設計 教學目標 、曉之以理地勸說別人， 了解奉勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好的行為習慣的重要性。 ，體會發(fā)言稿在生活中的作用。 ，把句子寫通 順。 教學重點...
2025-09-14 04:43
【摘要】第一篇：《口語交際習作三》教案設計 教學目標 1．通過辯論會能認識到人要講誠信，但有時候也需要善意的謊言。 2．提高學生搜集資料、處理信息的能力，培養(yǎng)學生主動探究、團結合作的精神。 3．善于用...
2025-09-14 03:32
【摘要】1 習作三寫發(fā)言稿 教學目標： 了解發(fā)言稿的一般寫法，能根據具體需要，具體情境，寫一份 內容具體，感情真實，語句通順的發(fā)言稿。 課前準備： 不同類型的發(fā)言稿假設干份。 教學過程： ...
2025-09-12 22:28
【摘要】第一篇：五上第三單元習作教案 教學目標 1、運用本單元學習的列數字、打比方、舉例子、作比較、等說明方法學寫一篇說明文，2、能生動形象地把物品特點、用途、好處、使用方法等介紹清楚。 3、按說明文的...
2024-11-04 17:10
【摘要】1 《口語交際·習作三》教學設計一 課前準備 每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的也可以帶產 品說明書。 教學過程 第一課時口語交際 一、激發(fā)興趣 今天同學們帶來了很多小商...
2025-08-06 18:59
【摘要】1 《口語交際·習作七》教學設計三 一、激情導入。 1、中華民族在任何內憂外患、艱難險阻面前，都表現出了堅 韌不拔的英雄氣概。正是因為有著千千萬萬為國捐軀、大義凜然的 革命英雄才有了我們...
【摘要】第一篇：口語交際習作三 口語交際習作三 教學目標 1．讓學生在交際中學會怎樣動之以情、曉之以理地勸說別人，了解規(guī)勸語言的特點，體會養(yǎng)成良好的 行為習慣的重要性。 2．讓學生學會寫發(fā)言稿，體會...
2025-09-14 04:06
【摘要】1 三下習作二教學設計 知識目標：觀察例畫，學習例文，學習寫人物時應抓住人物 特點寫的辦法。 能力目標：能通過習作將自己熟悉的人或者想象中的人的特點 表現出來。 情感目標：通過習作練習...
2025-08-06 03:18
【摘要】第一篇：三下習作5教學設計 蘇教版教材三年級下冊 習作五 【教學目標】 ，知道端午節(jié)是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，了解端午節(jié)的由來、流行地區(qū)和民間習俗。 ，有目的地收集資料，并對資料進行整理，鍛煉學生初...
2024-11-15 12:18
【摘要】第一篇：蘇教版四上《習作三》教案 蘇教版四年級上冊 《習作3：寫信》 【教學目標】 。 ，學會給同輩寫信。、感情交流。【教學重點】 懂得寫信的意義、信的書寫格式【教學難點】 如何把事情敘...
2024-11-15 22:57
【摘要】1 口語交際·習作三 學習目標 ①提高學生表達、應對、傾聽、提問等語言能力。 ②運用本單元學習的說明方法，學習寫一篇說明性文章。 課前準備 每人準備一兩件小商品，可以是吃的、玩的、用的...
2025-09-14 05:03
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