幼兒園大班社會教案垃圾分類含反思-免費閱讀
【正文】 是不被需要或無用的固體、流體物質?；顒咏Y束時，我把活動延伸到了班級環(huán)境及孩子的家庭中，讓他們養(yǎng)成垃圾分類的好習慣，將環(huán)境保護的理念泛化到周圍人的身上，這也是活動的最終目的所在。教師說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似Ｘ的動作?！ 《?、了解垃圾分類與回收的方法 ，讓幼兒觀看有關垃圾分類回收過程的錄像片斷，然后說說垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產品?！ 』顒訙蕚洌骸 ⒉逅芊e木等材料布置成的江山和賀村，其中賀村里散亂地放著一些垃圾?！ ?、分析、比較、分類等能力。 ?。簽槭裁茨銈儾贿x賀村如果你住在賀村會有什么感覺 ：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。） ④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。一起討論垃圾的來源，與我們生活的關系；利用教學圖片及光盤讓幼兒觀看垃圾的分類及處理
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