幼兒園大班社會(huì)教案垃圾分類(lèi)含反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 是不被需要或無(wú)用的固體、流體物質(zhì)。活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我把活動(dòng)延伸到了班級(jí)環(huán)境及孩子的家庭中，讓他們養(yǎng)成垃圾分類(lèi)的好習(xí)慣，將環(huán)境保護(hù)的理念泛化到周?chē)说纳砩?，這也是活動(dòng)的最終目的所在。教師說(shuō)出某一垃圾的名稱(chēng)，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作；如果是不可以回收利用的，就做形似Ｘ的動(dòng)作?！ 《?、了解垃圾分類(lèi)與回收的方法 ，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類(lèi)回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車(chē)把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 、插塑積木等材料布置成的江山和賀村，其中賀村里散亂地放著一些垃圾。 、分析、比較、分類(lèi)等能力。 ?。簽槭裁茨銈儾贿x賀村如果你住在賀村會(huì)有什么感覺(jué) ?。嘿R村滿(mǎn)地垃圾，又臟又臭，大家都不喜歡。） ?、軐⒑诎迳系拇判岳鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類(lèi)，教師檢查幼兒分類(lèi)情況。一起討論垃圾的來(lái)源，與我們生活的關(guān)系；利用教學(xué)圖片及光盤(pán)讓幼兒觀看垃圾的分類(lèi)及處理
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