幼兒園大班社會(huì)教案垃圾分類含反思(更新版)
【正文】 題。 這次活動(dòng)也存在許多不足，比如垃圾分類操作時(shí)最好讓幼兒帶上一次性手套，還有在講解垃圾回收可循環(huán)利用的過(guò)程時(shí)，如果能利用多媒體技術(shù)將圖、文、聲、像融為一體，能更加深孩子的感性認(rèn)識(shí)，效果會(huì)好一些?！ ∪?、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類 ?。涸鯓硬拍茏尮と耸迨甯?、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾 ，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類?！ ！ ?，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： ，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)?！ 』顒?dòng)過(guò)程： 一、評(píng)選衛(wèi)生城市 、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市這什么如果你住在賀村感覺(jué)怎樣 。） ?、蹎l(fā)幼兒設(shè)計(jì)不能回收利用的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用為什么應(yīng)該怎樣處理這些垃圾（焚燒或深埋?！ 』顒?dòng)中，我與孩子一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題?！ ∫淮位顒?dòng)只是一個(gè)開(kāi)始，是其他教育活
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