幼兒園大班語言優(yōu)秀教案我的小手變變變含反思-免費閱讀
【正文】 教師與幼兒之間、幼兒與幼兒之間通過互動，使每個孩子都得到了愉快的體驗?！ ?四)手指故事：《絆腳石》。我的手指頭，變變變，我的手指頭，真好玩! (二)觀看手指表演視頻，引出活動主題：手影游戲?！ ∈种副硌莸男」适乱粋€及故事配樂。通過讓孩子在自發(fā)的興趣點中說一說、演一演、變一變，充分發(fā)揮想象，調(diào)動幼兒的發(fā)言積極性，創(chuàng)編講述了許多有趣的手指故事，在這樣一個輕松越快、幼兒自發(fā)的活動氛圍中，不僅更好地激發(fā)了幼兒敢于語言表達(dá)的主動性，發(fā)展了幼兒更豐富的想象能力和創(chuàng)編故事的能力，而且還使我在我園參與河南省《幼兒口語表達(dá)能力有效方式的探究》課題探索中，有了更開闊的思維和指導(dǎo)目標(biāo)，真正做到讓幼兒成為一個想說、敢說、會說的人。 我園多年來不失時機地抓緊對幼兒口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練。并申報承擔(dān)了河南省基礎(chǔ)教育教學(xué)《發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力有效方式的探究》研究課題，為了給幼兒創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說的自由寬松的語言環(huán)境?！ 』顒幽繕?biāo)： 引導(dǎo)幼兒猜猜講講變化的手指造型，喜歡玩手指游戲，并能完整的說出其含義，感受手指游戲帶來的樂趣?！ 』顒又仉y點： 通過小手的變化，提高幼兒的模仿力和想象力?！ ∫龑?dǎo)語：我們的手能變成那么多小動物，
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