幼兒園大班語言活動教案古詩贈汪倫含反思-免費閱讀
【正文】 四言是四個字一句，五言是五個字一句，七言是七個字一句。課上我還提供了幾首送別詩讓學生欣賞、感悟：李白的《送孟浩然之廣陵》《送友人》、高適的《別董大》、白居易的《賦得古原草送別》、王勃的《送杜少俯之任蜀州》、王維的《送元二使安西》、王昌齡的《芙蓉樓送辛漸》。有人認為詩歌是情感的藝術(shù)，多媒體的介入，由于師與機、生與機的交流，往往會削弱流動在師生之間的情感。這次的古詩教學，一開課，我巧妙地利用學生喜歡的歌曲進行，大大激發(fā)了學生學習古詩的興趣，調(diào)動了學生的積極性?！ ≌堄變悍纸M朗誦。李白非常感動，他覺得，這桃花潭的水即使有千尺深，也比不上汪倫對我的情義深。 教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍古詩，請幼兒欣賞?！ 净顒訙蕚洹俊 ‘嬘泄旁娗楣?jié)的圖片一幅，動畫視頻，配樂旋律一段。 感受古詩中朋友之間的友誼，學會和同伴友好相處?！ √釂枺汗适轮械膬蓚€好朋友，他們在干什么(幼兒回答) 教師小結(jié)：李白到好朋友汪倫家里去做客。 出示圖片或PPT，講解古詩大意(譯文口語化)?！ 〗處熤笇W習單句古詩。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。學生的思維在擴張，認知在深化，每個孩子眼中有畫，心中有景，此時此刻他們的情感也在不斷積淀、不斷升華。由難過轉(zhuǎn)為驚喜，
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