蘇教版語文第十冊課文望月第二課時教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 小外甥也回艙睡去了。（板書：幻想如詩） 四、課堂總結(jié) 師：望月真是一件十分有趣的事。甲板上又只留下我一個人。你發(fā)現(xiàn)了什么 （小外甥幻想的內(nèi)容變成詩的形式，用幻燈打出： 月亮像眼睛， 天的眼睛。） 該怎么讀小外甥幻想的內(nèi)容能嘗試著讀給大家聽聽嗎 （讀出小外甥的活潑可愛；像講童話故事；繪聲繪色地讀） 會讀書的孩子準(zhǔn)能注意到課文中對朗讀要求的暗示?！ 。ò鍟恒逶≡姾驮碌墓廨x） 月朗星稀的夜晚，同學(xué)們可以在院子里，在陽臺上靜靜地賞月，真切感受清幽曠遠(yuǎn)的氣氛。） ?。髟滤砷g照，清泉石上流。） 同學(xué)們認(rèn)為該如何讀好對詩的內(nèi)容呢 ?。ㄒ⒁庠姷墓?jié)奏；要注意人物的不同語氣。月光灑落在長江里，江面被照亮了） （少時不識月，呼作白玉盤） ?。ㄔ姡驮鹿庖黄?，沐浴著我們，使我們沉醉在清幽曠遠(yuǎn)的氣氛中?！ 〗虒W(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 清幽的夜空，一輪明月深情地凝視著大地，靜靜地吐灑著它皎潔的光輝?！ ⊥ㄟ^朗讀訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)生主動積累詩句的興趣，展開幻想的翅膀，用童心來感受和反映世界。一。月亮充滿詩情畫意，古往今來，許多文人墨客借月亮抒發(fā)情懷，寫下了大量膾炙人口的詩篇。） 我們進(jìn)行小組間對詩，好嗎能不看書嗎
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