幼兒園中班教案圖形的分割含反思-免費閱讀
【正文】 第一次的小結起個承上啟下的作用，幫孩子總結經(jīng)驗的同時也要為第二次的操作難點做個小小的提示，這樣孩子在操作時目的更明確。然而，幫助幼兒理清這些關系是至關重要的，因為要對事物有一個完整、全面的認識，就必須把它與相關事物進行比較，這也是我設計此活動的初衷?！ 。?）發(fā)現(xiàn)問題：想想怎樣才能讓每塊窗戶都安上合適的玻璃?！ ∨囵B(yǎng)幼兒相互合作，有序操作的良好操作習慣。 發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。 幼兒操作，師觀察指導。我根據(jù)中班幼兒的年齡和思維特征，以生活情景給窗戶安裝玻璃為背景，使枯燥的數(shù)學活動生活化、情趣化，讓幼兒更易接受。在活動中應該多觀察孩子的表現(xiàn)，在分享交流時抓住孩子出現(xiàn)的問題，幫助孩子經(jīng)驗梳理會更有效。但給孩子觀察的機會太少了，從而導致在第一次操作后的概念梳理不夠清晰，應該引導孩子觀察、對比為什么不合適，找出原因然后再出
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1