【摘要】根尖的結(jié)構(gòu)根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根毛綠色植物參與生物圈的水循環(huán)熱帶雨林沙漠植物的‘吐水’現(xiàn)象葉片的吐水現(xiàn)象美國亞里桑那州沙漠中的仙人掌,適于生活在干旱地區(qū)仙人掌的刺綠色植物參與生物圈的水循環(huán)大氣中的水地表河流海洋植物
2025-11-29 01:08
【摘要】資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?光合作用還產(chǎn)生氧氣燃燒的蠟燭和活的小白鼠將會怎么樣?燃燒的蠟燭會怎樣?為什么會這樣
2025-11-17 18:47
【摘要】《生物圈中的綠色植物》測試題(一)A卷(基礎(chǔ)篇)(時間:45分鐘分值:50分)一、我會選擇(每小題只有一個選項(xiàng)符合題意。每題3分,共24分)1.種子能夠萌發(fā)形成幼苗的內(nèi)部條件是()①種子完整的②胚乳③子葉④種皮⑤胚芽⑥胚是活的A.①②④⑤
2025-12-31 03:31
【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡??墒亲匀唤缰胁]有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?一、光合作用還產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料
2025-11-21 12:11
【摘要】第二單元第三章生物圈中的微生物一.請你填寫________結(jié)構(gòu)的特殊生物,形態(tài)極其微小,病毒的形態(tài)多種多樣,主要有________、________、_______等;它們的結(jié)構(gòu)基本相似,一般由________外殼和內(nèi)部的________組成。必須生活在其他生物的________內(nèi)才能生活和繁殖。,細(xì)菌可分為_______、_____
2025-11-26 16:25
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用單縣第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物工作室教學(xué)目標(biāo)?1、描述綠色植物為生物提供了食物和能量;理解綠色植物事“能量轉(zhuǎn)化器”。?2、明確綠色植物有助于維持生物圈中的碳—氧平衡;理解綠色植物是自動“空氣凈化器”。?3、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的
2025-11-21 06:12
【摘要】30分鐘課時檢測練第三單元生物圈中的綠色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物(30分鐘100分)一、選擇題(共15小題,每小題3分,共45分)1.“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)”,引起江水泛綠的主要生物類群是()【解析】選A。
2025-11-19 20:28
【摘要】執(zhí)教者備課組長簽字嚴(yán)彬文課題綠色植物與生物圈中的水循環(huán)課型新授課課時安排1課時集體備課教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容個人補(bǔ)充1、教學(xué)目標(biāo)1.描述水分在植物體內(nèi)的吸收和運(yùn)輸2.說出植物的蒸騰作用3.觀察并說出葉片的結(jié)構(gòu)4.理解綠色植物在生物圈中水
2025-08-23 15:51
【摘要】.第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)、光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)學(xué)校: 姓名: 電話: 1、第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)、光合作用相關(guān)實(shí)驗(yàn)知識導(dǎo)圖2、知識要點(diǎn)考點(diǎn)一.水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑:根吸水的部位是主要是根尖的。成熟區(qū)生有大量的,可以大大增加根吸水的表面積。同時,根也吸收了溶解在水中
2025-04-16 23:10
【摘要】第五章綠色植物與生物圈中的碳—氧平衡呼吸作用消耗氧呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳二氧化碳+水+能量呼吸作用過程有機(jī)物+氧氣2400年前,亞里士多德植物生長的營養(yǎng)來源于土壤1643年,海爾蒙特1643年,比利時科學(xué)家海爾蒙特把一棵,桶里盛有事先稱過重量的土壤。從此,他只用純凈的雨水澆灌
2025-10-31 22:14
【摘要】綠色植物與生物圈的碳——氧平衡普里斯特利的著名實(shí)驗(yàn)蠟燭為什么會熄滅?實(shí)驗(yàn)一老鼠為什么會死亡?實(shí)驗(yàn)二蠟燭為什么不熄滅?其燃燒需要的氧氣從何而來?植物為何也能很好的生長?實(shí)驗(yàn)三為何兩者放在一起時都能很好的活著?它們之間有什么關(guān)系?實(shí)驗(yàn)四普里斯特利的結(jié)論:
2025-11-03 16:33
【摘要】第三單元生物圈中的綠色植物第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)考點(diǎn)1植物對水分的吸收和運(yùn)輸:根尖的①成熟區(qū)。該部位具有大量的根毛,增加了根吸收水分的表面積。外界溶液濃度直接影響根毛細(xì)胞的吸水和失水。吸水外界溶液濃度<根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞②吸水原理外界溶液濃度>根毛細(xì)胞液濃度→細(xì)胞③失水
2025-06-15 14:41
【摘要】氧氣二氧化碳資料分析一個人一天平均吸入25千克的空氣(約含5千克的氧氣)消耗其中的約1千克的氧(不含動物呼吸及燃燒所消耗的),當(dāng)空氣中氧的含量下降到7%--8%時,人就會昏迷、窒息、甚至死亡。可是自然界中并沒有出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象,為什么?一、光合作用產(chǎn)生氧氣二、光合作用利用二氧化碳作為原料
2025-11-03 17:34
【摘要】Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notformercialuse莃第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用蒀【一】教材分析肇1、本節(jié)內(nèi)容的地位和作用裊本節(jié)課蘊(yùn)涵著一個巨大的愛護(hù)環(huán)境的教育題材,增加了學(xué)生愛綠,護(hù)綠的意識,積極參加綠化家園的活動。肂2、教學(xué)目標(biāo)薀(1)知識目標(biāo)
2025-08-05 10:19
【摘要】第五節(jié)綠色植物在生物圈中的作用第二課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、描述生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用;2、理解綠色植物是天然的“蓄水池”。3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的生存環(huán)境,形成熱愛生命、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】生物圈中的水循環(huán)過程,以及綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。
2025-11-11 02:20