【正文】 于是，在培訓(xùn)期間，我用學(xué)到的東西來改進我以后的教育教學(xué)工作?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀教師不可或缺的重要素質(zhì)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。二、進一步強化遠程培訓(xùn)的效果當(dāng)?shù)亟逃鞴懿块T，充分行使管理的權(quán)利，最大限度地盡指導(dǎo)和培訓(xùn)的義務(wù)，可以多措并舉，擴大教育影響，升華培訓(xùn)的效果。通過近兩個月緊張而充實的學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。注意學(xué)習(xí)其他老師的先進經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生課堂上會靜下心來思考的潛力。通過進行網(wǎng)絡(luò)研修，使我們掌 握現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù)，由淺入深，使我們的教育教學(xué)水平不斷提高，專業(yè)技術(shù)技能不斷積累。下面將自己的感悟總結(jié)如下：一：加強師德修養(yǎng)。在遠程培訓(xùn)中，我獲得一個個的靈感，使課堂充滿機智，充滿活力。我還觀看了教師講解視頻，參與專家輔導(dǎo)答疑。在這段時間里，我們相互交流，收獲著知識，收獲著喜悅，收獲著友誼。我們必須不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自己的教學(xué)能力和水平，以適應(yīng)未來社會發(fā)展對教師的要求，也才能讓自己的人生價值和事業(yè)成就提升到一個全新的高度!化學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)遠程培訓(xùn)心得3篇3作為一名化學(xué)教師,我有幸參加了網(wǎng)絡(luò)研修，感悟許多。作為一名化學(xué)一線教師，我這幾天的培訓(xùn)生活，感受良多，感激滿懷。三、完善教學(xué)手段，時代的發(fā)展和多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，賦予化學(xué)課堂教學(xué)更廣闊的空間，因此教學(xué)中應(yīng)注重教學(xué)的直觀性，如模擬微觀世界中分子、原子、電子的運動已成為可能，從而極大的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性，也極大的提高了教學(xué)效率。不能只注重化學(xué)學(xué)科本身的知識結(jié)構(gòu)，而要幫助學(xué)生理解化學(xué)對社會發(fā)展的作用，使學(xué)生可以從化學(xué)的視角去認識科學(xué)、技術(shù)、社會和生活中的有關(guān)問題，了解化學(xué)制品對人類的貢獻，學(xué)會運用化學(xué)知識和方法治理污染、合理開發(fā)和利用化學(xué)資源，使化學(xué)教學(xué)更清醒，充分體現(xiàn)化學(xué)教育的功能?？傊瑢W(xué)習(xí)是教師的終身必修課，通過這次網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，我必將更 加努力學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。要以學(xué)生為中心組織教學(xué)設(shè)計。學(xué)習(xí)期間專家們從關(guān)于課 題學(xué)習(xí)的教學(xué)研討到高校教育模式的詳細闡釋，讓我對教育教學(xué)事業(yè)從理論和實際上的認識 上升了一個新的高度。課堂是應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂。討論、合作是學(xué)習(xí)小組成員完成學(xué)習(xí)任務(wù)的手 段，而交流則促進學(xué)生智慧（成果）共享。這種大空間的遠程研修，從傳 統(tǒng)的培訓(xùn)模式中走向網(wǎng)絡(luò)平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我提 供了無限廣闊的交流空間。三、開闊視野，擴展見識。通過觀摩和在線交流,我還知道應(yīng)該如何在課堂教學(xué)中樹立新型的師生關(guān)系,創(chuàng)設(shè)豐富有趣生活化的學(xué)習(xí)情境,開展學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)活動,提供行之有效的教學(xué)媒體,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,真正使每一位學(xué)生學(xué)有所獲,得到較好的發(fā)展。我順利的完成了每一個學(xué)習(xí)任務(wù),收獲了許多有價值的東西。一路走下來,從開始的激動、不知所措到現(xiàn)在教學(xué)中的豁然開朗?；仡欉@段學(xué)習(xí)的日子,有著艱辛,但卻充實,倍感喜悅和欣慰:遠程研修學(xué)習(xí)為我們的成長起到了巨大的促進作用,每一位學(xué)員都認真地陶醉其中,每一位學(xué)員都努力克服著學(xué)習(xí)中遇到的許許多多的困難,我也不例外。三、新課改理念尊重學(xué)生的主體性學(xué)生是具有獨立個性的人,教師必須與時俱進,放下“權(quán)威”思想,改變教學(xué)行為。而網(wǎng)絡(luò)的快捷性將遠程非學(xué)歷培訓(xùn)變得更為重要。通過培訓(xùn)老師們的授課,我學(xué)習(xí)到了如何提高課堂的有效教學(xué)性。承認差異,尊重差別。作為一名教師,要熱愛自己從事的事業(yè),竭盡心力搞好本職工作,用教書育人提升自己的生命價值。教育大計,教師為本。從以往的實踐中總結(jié)經(jīng)驗得失。此外,我還認識到:一節(jié)好的課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖短暫,但是給我的記憶和思考卻是永恒的。常常以成人的眼光審視嚴謹系統(tǒng)的教學(xué)。我覺得我還是一個小學(xué)生,要學(xué)的東西還很多,和新老師一樣,不能因為自己新而原諒自己教育教學(xué)上的不足,因為對學(xué)生來說小學(xué)教育也只有一次。他人直言不諱的意見與建議可能是發(fā)現(xiàn)不足、認識“廬山真面目”的有效途徑。在這種理論與實踐相互聯(lián)系的“互動對話”中,我喜悅地收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。所以在課堂教學(xué)中,要更好的創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,讓學(xué)生樂于探究,主動參與,以小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)形式培養(yǎng)學(xué)生的合作與交流的能力,充分調(diào)動每一個學(xué)生的參與意識。總之,這次國培是一次對教師專業(yè)成長極具意義的培訓(xùn),帶給我最深的體會就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問,同時又是一門高超的藝術(shù),需要我們不斷去研究,不斷地去反思,不斷地去提高。一、培訓(xùn)提升思想認識由于平常工作的繁忙,再者對現(xiàn)在的教育現(xiàn)狀和教師成長沒有深入了解,我感覺自己就像井底之蛙,對所從事的教育教學(xué)工作缺乏全面的了解。這個學(xué)習(xí)頁面的課程設(shè)置,突現(xiàn)了以學(xué)科為基礎(chǔ),以問題為中心的特色。這次培訓(xùn)徹底顛覆了我原本對教師這個工作的理解,讓我如浴火的鳳凰,在教師成長的道路上得以“重生”,獲得質(zhì)的進步,在今后的教育教學(xué)工作中,我要繼續(xù)鉆研,爭取早日成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師!教師遠程研修培訓(xùn)個人總結(jié)四短期的遠程教育研修學(xué)習(xí)結(jié)束了,我依然沉湎于遠程研修學(xué)習(xí)的氛圍中,依然陶醉于學(xué)習(xí)的快樂中。每一次的學(xué)習(xí)、每一次的成功,都傾注了我辛勤的汗水,都令我有重獲新生的感覺。是一場“及時雨”。積累了一些經(jīng)驗,取得了一些理論上和方法上的突破:一、掌握方法,提高能力。所以,在教學(xué)中我主要扮演的是組織者、引導(dǎo)者的角色。專家們的課程深入淺出，大量鮮活生動的教學(xué)案例讓我感到就在自己身邊。在新課程中，每個知識點基本貫穿在一個現(xiàn)實情境中，注意突出知識的實際背景和知識 探究過程，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗和興趣愛好，立足社會需求，兼顧個人將來實用。課堂是德育教育的課堂。觀看教授的講座，領(lǐng)會其中觀點，感受簡報就這么忙碌著，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充實的，甜蜜的。教學(xué)模式的改變對素質(zhì)提出了更高的要 求。這就要求我們的學(xué)生也要轉(zhuǎn)變觀念。一、教師的觀念從化學(xué)教學(xué)向化學(xué)教育轉(zhuǎn)化。檢測方法多樣化，除了傳統(tǒng)傳統(tǒng)方法外還可采取課前五分鐘小測驗、分組競賽、小論文、化學(xué)實驗競賽、化學(xué)通訊等增長知識面，同時又自覺掌握相關(guān)的化學(xué)知識，使之學(xué)得愉快，學(xué)得輕松。在這炎熱的夏天，老師們懷著滿腔的熱情積極的投入到了培訓(xùn)中，每一天，我們認真上網(wǎng)學(xué)習(xí)。讓我們每位一線的化學(xué)教師都在化學(xué)新課程改革中都能有所收獲，有所提高。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優(yōu)秀的一線教師只要上好課，教好學(xué)生就可以了。這一切讓我的收獲變得燦爛無比。專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學(xué)中該注意什么，怎樣因材施教，怎樣運用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對自己以前的教學(xué)有了一次徹底的反思，把學(xué)到的知識應(yīng)用到今后的教學(xué)實踐中去。三、這次遠程研修，我堅持每天進行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認真觀看專家的視頻資料，認真學(xué)習(xí)各個專家撰寫的資源，積極參與課程研修討論，瀏覽