【正文】 正是有了這份清香讓我的激情與思想同行，讓我加強了學法指導，更讓我品味了豐富的精神食糧，也正是這種書香在課堂上我底氣十足。是他的香味教會了我如何與孩子相處，如何規(guī)范課堂。就這樣，書陪伴了我一年又一年，我在書香中漸漸成長。自從喜歡看這本書，我放學到很晚才回家，每次老師都要鎖門了，發(fā)現(xiàn)我還在教室里看書，便叫我趕快回家。大家喜歡讀書嗎?我猜到現(xiàn)在還有人不愛看書吧，我先來給大家講講關(guān)于我的故事吧。可以說，我們文明的發(fā)展離不開記憶和寫作，只能通過閱讀和傳遞?！痹诔錾絾栒?，指點江山之前，孔明也只不過是個在草廬之中常與書卷作伴的文弱書生，然而他在臥榻之上能審時度勢，運籌帷幄，是因為書中自有大天地，以此為鑒，而知興衰更替。讀書，能充實我們的思想，豐富我們的生活，“獨山高樓，望盡天涯路”。那么現(xiàn)在，也請你和我一起，共同走進美妙的閱讀世界吧！書香伴我成長演講稿 12親愛的老師、同學們：大家好，今天我演講的題目是“書香伴我成長”。它為我們答疑解惑，使我們振奮精神，讓我們幸?？鞓?。我見證了思嘉從一個少女到獨當一面的女人的成長。那大家認為獲得新知識的方法有哪些呢？在我看來啊，讀書就是一大妙方。我與吳敬梓一起唾棄科舉制的腐朽，嘲笑假名士的庸俗；我隨魯迅一起怒罵反動派的丑惡嘴臉，撕破封建社會的黑暗。人生是一個漫長的過程，隨著生命的延續(xù)而不斷延伸，人生沒有完結(jié)，學習就不該停止，我們的生命依靠學習而不斷地自我完善、自我發(fā)展?！栋籽┕骱推邆€小矮人》把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國了《冒險小王子》讓我學會了勇敢和智慧?？鬃硬会尵?，才有“韋編三絕”的故事，中華才有這們大名鼎鼎的思想家和教育家?！恫杌ㄅ纷屛毅懹?，只要心存真情，人格將永具魅力……我在書中目睹了黃河的九曲噴溥，見證了長城的雄偉、逶迤，金字塔的神秘莊嚴……我居高臨下，歷史長河中的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余。每當我的學習生活中有壓力的時候，有書的陪伴就會使我輕松許多。這樣的我，才會是更加快樂的我，我相信大家如若愛書，愛讀，這也將會是最快樂的你們！書香伴我成長演講稿 8尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!書，好似一只機靈快活的小鳥，讓天真的我們聆聽它清脆的歌聲。很多同學肯定會想，為什么會是我們自己呢？書籍，作為一種載體承載著我們的文明，我們的文化，而這些文明和文化是能夠悠遠傳承的，因此，作為每一代的傳承人，我們有能力和義務去做這樣一件事情。大家還記得你看的第一本書是哪本嗎？我相信許多同學還會記得，因為書對我們的影響總是源源不斷的。在此時，我無法忘記諸葛亮的`”鞠躬盡瘁、死而后已“；我無法忘記魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西的行俠仗義；我無法忘記劉備、關(guān)云長、張飛的桃園三結(jié)義中所表現(xiàn)了義氣、俠義與忠誠。也從白雪公主的繼母一次次迫害白雪公主的狠毒，小矮人不顧安危救白雪公主中，明白了什么是善良，什么時候是惡毒。高爾基的《童年》讓我了解到一代文學大師的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了生命的好處；《中華上下五千年》讓我知曉了中國燦爛的文化和悠久的歷史；《海倫?凱勒》使我明白了命運是掌握在自我手中的；《唐詩三百首》讓我品味到了李白的灑脫，杜甫的深沉……書，像一位知心的朋友，安撫(fǔ)著我的心靈；書，像一位博學的導師，開啟了我的智慧。老師說，書是知識的海洋，是禮貌的使者。我不得不研讀歷史，古人說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失；以史為鏡，可以知興替”，歷史是門必修課，也是我必讀的書籍。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。我知道這都是書的作用，是他在我的潛意識中埋下了知識的種子，而從那時開始，那顆種子真正的開始生根發(fā)芽。在書香滿屋的場景下我不知不覺的獲得了不少的好詞佳句，是我的這個摯友承擔了我啟蒙老師的職務。有人說：書是靈魂的寄托。我在七八歲的時候讀了《紅樓夢》，讀完之后，我覺得非常無聊。那個暑假，可以說是我讀書最多的時候，一篇篇文章教會了我做人，讓我得到了成長。四年級的暑假，媽媽在網(wǎng)上買了一箱《淘氣包馬小跳》，也許我是剛開始讀書，所以我花了一個星期的時間看完了那20本書。媽媽說，她小時候就看過《少年文藝》，當我在閱讀它的時候，媽媽也忍不住翻看。我感到那些繪本只是書世界里的冰山一角，就這樣，我?guī)е@訝，帶著期待，邁著歡快的腳步，走進書的世界里。智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。在我很小的時候，我非常喜歡聽外公外婆給我講故事，那一個個有趣的小故事總是會縈繞于心。可他沒有生氣，而是好好地坐下來跟我講故事。學會了測量，知道了怎樣測量東西的長度。親愛的老師們，讓我們遨游在書香中，讓書香沐浴你、我，讓書香溫馨你我、讓書香伴隨你我一起成長。在陣陣書香里，我捧起了《教學現(xiàn)場與教學細節(jié)》這本書，再細細品味中，我被書中精彩的課堂實錄和鮮明的理論剖析所吸引，是他讓我領(lǐng)略到優(yōu)秀教師的風采，領(lǐng)略到名師的教學藝術(shù)，從中也讓自己明確了教學方向。茶余飯后，我的手上經(jīng)常捧著一本書津津有味地看著、品著，家人因此給我取了個“雅號”叫“書蟲”。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。因為我對書的酷愛使我成為班里少有的博覽群書之人，也因為書，使我的成績名列前茅，書成了伴我成長的良師益友。第一章：書籍是巨大的力量從小時候開始，我就與書結(jié)下了不解之緣?！度龂萘x》早就勾起了我的雄心壯志，孫悟空的七十二變讓我羨慕無比，諸葛亮的足智多謀讓我五體投地，張飛的粗中有細更使我懂得了腦子的重要性，還有霍金，海倫凱勒，福爾摩斯，比爾蓋茨，徐志摩??現(xiàn)在是我更是書的忠實朋友：飯前，書是我的開胃菜；飯后，書是我的消化藥；睡覺了，書是我的催眠曲；周末，書是我的開心果??作文發(fā)表和作文獲獎的喜悅常常讓我歡呼雀躍。到了四五歲，天天睡覺前我都纏著媽媽講故事，《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》這些童話讓我聽得如癡如醉，常常折騰得媽媽口干舌燥。同學們，與其做個閑人，整天東游西逛，不如安靜地坐下來，讀一本好書。書籍為我展現(xiàn)出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什么是真、善、美，什么是假、惡、丑。第一篇：縷縷書香 伴我成長演講稿縷縷書香，伴我成長——【書香伴我成長】演講稿 敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！我是六年級的張，今天我演講的題目是《縷縷書香，伴我成長》?！栋籽┕骱推邆€小矮人》把我?guī)胪捠澜?，同時也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《賣火柴的小女孩》讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。讓書，幫我們了解世界；讓書，帶我們回想遠古，想象未來；讓書，把深奧的知識傳授給我們。媽媽看不能與我打“持久仗”，就教我學認字，說這樣就能自己隨心所欲地看了。聞著那報紙散發(fā)出來的淡淡油墨味，我就感覺心里充滿了幸福的云。小時候，當別人還該在媽媽的懷抱里聽著搖籃曲時，我卻已經(jīng)成了一個不安分的小丫頭，成天不是哭就是鬧，為此，爸爸媽媽經(jīng)常絞盡腦汁讓我停下來，可都是徒勞無功。第四章：書籍是進步的階梯隨著成長的腳步，我已排入了高段學生的行列，一大本本小說和世界名著已經(jīng)在我的生活中占有了一席之地：《假如給我三天光明》；《西游記》中我體驗到了師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；《紅樓夢》里賈寶玉和林黛玉的悲慘結(jié)局讓我淚如如珠；《夏洛的網(wǎng)》中友誼的偉大而讓我不禁為之贊嘆；《愛麗絲漫游奇境記》讓我在仙境中體驗樂趣，克服困難??有了這些書海的經(jīng)歷，使我對書有了更深刻的了解，也讓我對書多了幾分喜愛之情?！?的確，一本好書，猶如陣陣春風，能吹散人臉上的陰霾；是滴滴雨露，能滋潤干涸的心田?；厥着c書相伴的日子，書，如小船，載著我在知識的海洋里遨游；書，如階梯，引領(lǐng)我攀登知識的高峰； 書，如伙伴，陪伴著我成長。沉醉在書香里,我在《做一個聰明的教師》這本書里懂得了做一名教師聰明與教學的機智，欣賞到了教育家們獨具風格的藝術(shù)魅力。數(shù)學，是一個簡單的東西，但是，他的深奧，卻永遠也探索不完，我與數(shù)學的故事說也說不完。學會了觀察物體，提高了我的空間想象能力，使我更加了解了數(shù)學王國。從程門立雪到謝道韞詠雪，從鑿壁偷光到囊螢映雪，我們熟知的三字經(jīng)、弟子規(guī)、千字文、聲律啟蒙中有不計其數(shù)的故事，深深讓我著迷。后來，我上了幼兒園，我便能自己讀書了，隨著我認字的增多，我的閱讀量逐步地在增大，書店里的各種吸引我的連環(huán)畫一本本地放進了我的小書柜。”在我困難的時候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料。我偏愛小說，喜歡那些作家編織出來有趣的故事，它讓我時而傷心，時而歡樂，我的心情似乎隨著故事情節(jié)跌宕起伏。書還讓我明白了許多道理。后來，我的眼睛近視了。在那一年，書籍對我來說是深刻的，是宏偉的哲學寶藏。然而，只有經(jīng)歷了人生的風風雨雨，才能充分理解歷史興衰之后的無盡滄桑。也有人說：書是知識的源泉。隨著時間的流逝，我從剛上小學的“小種子”長成了即將畢業(yè)的“小樹苗”，在這短短的六年中，書籍源源不斷地將知識輸送進我的大腦，為我今后的學習生活打下了堅實的基礎(chǔ)，積攢了濃厚的底蘊。上了初中后，我在語文、尤其是寫作方面的能力日漸顯露，每次班級需要什么稿件幾乎都是我來提筆的，在班里我也成了首屈一指的“小作家”。”在我困難的時候書籍可以給我?guī)椭?，我可以翻閱書籍查到想要的資料；我可以在書中得到放松和休息；我可以用心與作者交流，從中得到智慧；我還能向它請教一些問題。伴隨我