看尋找最美鄉(xiāng)村教師有感--師德體會精選5篇-免費閱讀
【正文】 是啊，我也要做這樣的老師，也要像那些“最美的教師”一樣擁有這樣有愛的人生，此時此刻，我明白了為什么人們看完這些“最美的鄉(xiāng)村教師”的事跡后會流下眼淚，為什么電視機前和臺下的觀眾會不時地傳來一陣陣的掌聲，原來，我們都為“愛”感動著、為“愛”而震撼著。邢源霞在忙材料，那學(xué)生就在辦公室門口等了幾個小時。邢源霞向同事討教和“叛逆”學(xué)生打交道的方法，很多老師都直搖頭。他們?yōu)楸姸嗥胀ń處煒淞⒌牧税駱樱蚁胝f，我為你們而感到驕傲、自豪！2013年6月24日第五篇：看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感西團初級中學(xué)朱德井看完央視《尋找最美鄉(xiāng)村教師》之后，心里頓時傳來了感動和震撼。我有著比他們優(yōu)越的環(huán)境，卻做不到他們的堅持；我有著比他們強健的體魄，卻沒有他們的勇敢；我有比他們優(yōu)秀的學(xué)生，卻沒有他們的身體力行。想想我以前的那些大學(xué)同學(xué)，他們?yōu)榱肆羰貎和试噶粼谵r(nóng)村；再看看這些鄉(xiāng)村教師，這一刻我才真正明白教育就是身體力行，就是言傳身教。是的，五年的離別，這份一切為了學(xué)生的“堅持”令我震撼。宋玉剛用了整整三年的時間，終于能夠流利地使用藏語了。如果我沒有親眼觀看“2013年最美鄉(xiāng)村教師”大型公益活動頒獎典禮，真是難以相信。對于這樣的教師，國家、社會、當(dāng)?shù)卣畱?yīng)該給予更多的關(guān)懷，物質(zhì)條件提上去，工資福利待遇應(yīng)與城市教師相差無幾，甚至各個方面都應(yīng)高于城市教師的待遇，在國家的一些師范院校，應(yīng)該大力倡導(dǎo)和鼓勵更多的未來教師走進大山，走進鄉(xiāng)村，熱愛鄉(xiāng)村，扎根鄉(xiāng)村，真正建立起一支長期的，穩(wěn)定的鄉(xiāng)村教師隊伍。最美鄉(xiāng)村教師是中國所有鄉(xiāng)村教師的一個縮影，也是我們千千萬萬教師隊伍中的一個縮影，今天我們被這些最美教師人格魅力感染的同時，請不要忘記“最美”的明天，當(dāng)我們糾結(jié)于都市繁華中無法脫身，當(dāng)我們沉浸在物欲橫流中自我陶醉時，請不要忘記與我們同在一片藍天下那些偏遠山區(qū)求學(xué)無助的孩童，在感動落淚之余，不如靜下心來，用理性的思維認(rèn)真的思考一下當(dāng)前中國鄉(xiāng)村教育問題和鄉(xiāng)村教師問題。正如記者說的，他們的境界不是人人可達，但是當(dāng)我們迷失在繁華喧鬧中，不妨抬頭看看那一片藍天。沒有語言的障礙，交流起來就方便了?！敝挥蝎I身社會，人生才能顯示意義。當(dāng)記者問他為什么要這樣做？他只是輕描淡寫說到自己孤身一人，無兒無女，無牽掛，只希望孩子們不要因為沒錢而輟學(xué)。但是真看不出他有這么大歲數(shù)。此時我想說“無聲勝有聲”，無聲的偉大比有聲的偉大更令人敬佩。后來，他發(fā)現(xiàn)藏族的孩子聽不懂他的話，他走進藏族家庭，學(xué)習(xí)他們的生活方式，學(xué)習(xí)藏族語言，很快他就能講一口流利的藏語。記得偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過“一個人的價值，應(yīng)該看他貢獻什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。有人幫他計算了一下，大概有20多萬，他連種莊稼撿破爛掙來的錢也捐了出去。我也定下神，盯著屏幕看，里面放的是蔣國珍老師的故事，蔣老師今年82歲高齡，身體瘦小，衣著質(zhì)樸。至純今天是師德培訓(xùn)的第二天，校領(lǐng)導(dǎo)組織我們觀看《尋找最美鄉(xiāng)村教師》，此次觀看兩個記錄片，一個講述江西教師蔣國珍的故事，另一個記錄藏族教師宋玉剛的故事。難怪村里的人說他神經(jīng)病，讓所有的人無法理解。是啊，人生本來無，何來有，只要心中裝著一個至純至美的愿望，那就會變得很幸福。這么想，也這么做。不管是蔣國珍老師，還是宋玉剛老師，他們心中都裝著學(xué)生，想著別人，他們都有一顆崇高的心，他們都有為人類做貢獻的大愿望。也許是好久沒有被感動了，原本有些吵鬧的會場，漸漸地，變得鴉雀無聲。雖然我也疑惑不解，但是我相信蔣老師肯定有他自己的原因。奉 獻蔣老師把大半生都奉獻給了教育事業(yè)，后來因病退休，心中仍想著學(xué)生，為學(xué)生捐款助學(xué)，為學(xué)生買獎品送鼓勵。他選擇了西藏，雖然那里的生活條件十分艱苦，時不時地會發(fā)生自然災(zāi)害。為了學(xué)生，他們不怕累不覺苦，為了學(xué)生，他們可以放棄優(yōu)越的生活，為了學(xué)生，他們可以犧牲自己。選擇一份職業(yè)，要堅守一份責(zé)任。我們的國家，社會，政府，的確應(yīng)該更加關(guān)注鄉(xiāng)村教育，關(guān)注鄉(xiāng)村教師?！蔽覀儾荒苤劣诟袆樱覀冊诟袆拥耐瑫r，更應(yīng)反求諸己，通過最美鄉(xiāng)村教師的精神提升自己，讓最美的光環(huán)真正的落實到個人行動之中，讓最美普通人不再是群體的典型代名詞?？删褪窃谶@我要給大家介紹身體殘疾但卻十分樂觀自強不息的劉坤賢老師。當(dāng)主持人白巖松說：“有請老一輩的援藏先進者，宋玉剛的父母為他頒獎”，當(dāng)兩位白發(fā)蒼蒼的老人，“突然”手捧著獎杯來到兒子宋玉剛老師面前，沒等老人開口，宋玉剛就深深地鞠下了躬。當(dāng)片中每一位鄉(xiāng)村教師站在領(lǐng)獎臺上，當(dāng)學(xué)生喊出：“老師好”的那一刻，現(xiàn)場所有的人眼睛都紅了！一個個強烈
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