愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)5則范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 我始終扎根在教育這片沃土上，不離不棄。我天天奔波于學(xué)校和工地之間，在工地監(jiān)督工程質(zhì)量，協(xié)調(diào)一些工地上的工作。此情此景，我看到了心里十分難受，我趕緊把母親送到醫(yī)院去治療。二、吃苦耐勞 樂(lè)于奉獻(xiàn)工作中，我不計(jì)得失、不計(jì)名利。在工作中，我?guī)资耆缫蝗眨钥嗄蛣?，由于本部工作量大，眾多事?wù)纏身，但是我從未請(qǐng)過(guò)一天假。第五篇：愛崗敬業(yè),樂(lè)于奉獻(xiàn)愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)我是一名普普通通的鄉(xiāng)村人民教師，也是一名普普通通的鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)。”不僅科學(xué)技術(shù)需要?jiǎng)?chuàng)新，各行各業(yè)都要有創(chuàng)新精神。遇到困難不妥協(xié)，積極開動(dòng)腦筋，處理好各種復(fù)雜的問(wèn)題。因?yàn)榻處煹膭趧?dòng)，雖然有準(zhǔn)確的量化工作時(shí)間和質(zhì)量，但部分教師出工不出力，缺乏敬業(yè)精神，這也怕苦，那也怕累?！币疵?，不為金錢、奢侈品、社會(huì)地位、名利等所誘惑。所以，愛崗敬業(yè)不僅是個(gè)人生存和發(fā)展的需要，也是社會(huì)存在和發(fā)展的需要?！边@句名言道出愛崗敬業(yè)的真諦。在2010年4月舉辦的全國(guó)“文明風(fēng)采”作文比賽中，我指導(dǎo)的學(xué)生獲得市二等獎(jiǎng)、全國(guó)優(yōu)秀獎(jiǎng)。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，是他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。因此，我十分注意自己的知識(shí)積累，大量翻閱課外資料。服從學(xué)校的工作安排，團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心學(xué)生，工作勤奮，樂(lè)于奉獻(xiàn)，嚴(yán)于律己，受到了學(xué)生的喜愛，家長(zhǎng)的尊重，得到了同事的贊許，領(lǐng)導(dǎo)的信任。由此可見，愛崗敬業(yè)是平凡的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)樗敲總€(gè)人都可以做到的，而且應(yīng)該具備的；愛崗敬業(yè)又是偉大的奉獻(xiàn)精神，因?yàn)閭ゴ蟪鲎云椒?，沒有平凡的愛崗敬業(yè)，就沒有偉大的奉獻(xiàn)。在我的從教生涯中，我始終堅(jiān)持：“多一份關(guān)愛和理解，就會(huì)多一些收獲和成功。同時(shí)，一個(gè)工作崗位的存在，往往也是人類社會(huì)存在和發(fā)展的需要。愛崗就是熱愛自己的工作崗位，熱愛本職工作；敬業(yè)就是要用一種恭敬嚴(yán)肅的態(tài)度對(duì)待自己的工作。在社會(huì)中，每個(gè)人都扮演自己的角色，而對(duì)我們教師來(lái)說(shuō)，教書育人就是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，扮演人生角色的舞臺(tái)。“鞠躬盡瘁死而后已”體現(xiàn)的不僅是敬業(yè)精神，也體現(xiàn)出一種無(wú)私奉獻(xiàn)精神、一種勇于開拓進(jìn)取的人生態(tài)度。在我們116小二年級(jí)組也有一位這樣的道德模范，她真誠(chéng)付出，將平凡寫滿工作的內(nèi)涵，堅(jiān)定執(zhí)著，彰顯愛崗敬業(yè)的人格魅力接下來(lái)讓我們大家歡迎宋扣云老師上場(chǎng)。當(dāng)前，全民正在開展“道德講堂”主題教育，使我們對(duì)人生價(jià)值有了更深地認(rèn)識(shí)，對(duì)愛崗敬業(yè)有了更深地理解，對(duì)今后目標(biāo)有了更明確的方向，讓我們一起唱響《公民道德歌》，全體起立。洗滌心靈，感悟道德，從而愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，這是我們本次開設(shè)道德講堂的根本宗旨！大家知道，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們的思想觀念和價(jià)值取向日趨多元化，文化生活和精神需求更加多樣化。下面請(qǐng)觀看杭州最美司機(jī)吳斌的感人事跡。讓我們一起走進(jìn)“經(jīng)典誦讀”吧！今天我們學(xué)的是三國(guó)時(shí)期諸葛亮的一句名言，請(qǐng)各位老師跟我一起朗讀：“鞠躬盡瘁死而后已”。樣就在身邊，平凡彰顯偉大，我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦校獔?jiān)定理想信念，勇于創(chuàng)新，在平凡的崗位上正氣實(shí)干?！逼纷x習(xí)總書記的這番教導(dǎo)，不難看出，一個(gè)人只有愛崗敬業(yè)忠于自己的職守，才能勤勤懇懇做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，也才能搞好本職工作，做出一些有利于人民和社會(huì)的事情來(lái)。無(wú)論是心甘情愿的，還是不得已而為之的，只要是在自己既得的工作崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡力，遵守職業(yè)道德準(zhǔn)則，這就是一種普遍的奉獻(xiàn)精神。自走上三尺講臺(tái)，我就明白我肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任；我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心?！案呖夹б妾?jiǎng)”、“優(yōu)秀班主任”、“‘五個(gè)百’教育教學(xué)論文一等獎(jiǎng)”、“原州區(qū)骨干教師”、“全國(guó)中小學(xué)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)征文二等獎(jiǎng)”等等，無(wú)疑就是對(duì)我“愛崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)”的最好肯定。具備愛崗敬業(yè)這種平凡而偉大的奉獻(xiàn)精神的人，永遠(yuǎn)都是強(qiáng)大民族的脊梁！讓我們牢記習(xí)總書記的“實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)”的教導(dǎo)吧，堅(jiān)守自己的崗位，做一顆永不生銹的螺絲釘，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，無(wú)怨無(wú)悔的干好自己的本職工作，為祖國(guó)的強(qiáng)大和民族的振興增一塊磚加一片瓦。我從來(lái)沒有把教師工作簡(jiǎn)單地當(dāng)作謀生的職業(yè)，而是作為自己畢生追求的事業(yè)。除此之外，課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣等，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。在學(xué)校的課堂優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中參加工作以來(lái)，我始終積極探討研究，多次任主講教師。除了積極參加繼續(xù)教育及各種形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我還利用寒暑假及黃金周參加了全國(guó)班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，并取得了好成績(jī)。人并非為獲取而給予；給予本身即是無(wú)與倫比的歡樂(lè)；對(duì)人來(lái)說(shuō)，最大的歡樂(lè)，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。愛崗敬業(yè)首先要樹立終身從教的思想，摒棄功利與私欲心，努力提高自己的精神境界。所以如果沒有崇高的職業(yè)道德，沒有樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，就很難達(dá)到心理平衡。教育事業(yè)是一種千秋萬(wàn)代的永恒
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