珍愛生命-預(yù)防溺水-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、課堂游戲：設(shè)計(jì)防溺水的標(biāo)語又到了盛夏日，教師要求學(xué)生設(shè)計(jì)防溺水標(biāo)語。四、溺水的急救（一）如何自救：教師先讓學(xué)生分組討論，然后教師進(jìn)行總結(jié)。包括黑板上的美術(shù)字和墻壁上教師設(shè)計(jì)的預(yù)防溺水宣傳畫等。當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無數(shù)痛苦的煎熬和漫長等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來之不易？當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無數(shù)次昏迷，無數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱？當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書寫著它生長的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫？第五篇：珍愛生命預(yù)防溺水“珍愛生命 預(yù)防溺水”主題班會(huì)主講老師：陽桂梅 時(shí)間：2015年6月12日班會(huì)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防溺水急救的能力。小學(xué)生不宜在太涼的水中游泳，如感覺水溫與體溫相差較大，應(yīng)慢慢入水，漸漸適應(yīng)，并盡量減少次數(shù)，減低冷水對(duì)身體的刺激。三、安全游泳有高招過渡：人類生活的地球上大約有四分之三的面積被水覆蓋，萬一我們真的遇到危險(xiǎn)了，那該怎么辦？知識(shí)搶答。讓學(xué)生了解生命的脆弱無常，激發(fā)學(xué)生珍愛生命，預(yù)防溺水的愿望。最后，再看視頻，看看正規(guī)的自救救人方法和他們的認(rèn)知是否一致，從而達(dá)到良好的教學(xué)效果。（√）（五）立下誓言，總結(jié)提升你學(xué)到了什么？誓詞絕不私自下河游泳； 絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；絕不在無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域玩耍、游泳。下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險(xiǎn)警告，則不能在此(游泳)。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。⑶、靠岸意識(shí)：在有能力的情況下，努力向岸邊靠攏，靠岸越近獲救的機(jī)會(huì)越高。⑹、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。⑵、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。部分溺水者可因大量喝水入胃、出現(xiàn)上腹部膨脹。近年全國學(xué)生溺水事件（搜集相關(guān)資料）師：看了這些圖片，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。讓我們行動(dòng)起來，珍愛生命，預(yù)防溺水，杜絕悲劇的發(fā)生。意外溺水是少年兒童意外傷害的首要死因，10個(gè)因意外傷害而死亡的少年兒童中，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅?。在炎熱的夏季，游泳，是廣大中小學(xué)生喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。每個(gè)人從我做起，嚴(yán)守學(xué)校紀(jì)律，用學(xué)到的防溺水知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際，堅(jiān)決杜絕溺水事件的發(fā)生。使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法 【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)溺水的防范力。（二）觀看圖片，營造氣氛溺水的解釋師：什么是溺水？ 生：討論總結(jié)：溺水是常見的意外，指大量水液被吸入肺內(nèi)，引起人體缺氧窒息的危急病癥。如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生？ 生：討論。⑷、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。也可憋住氣盡量不吸氣，以免嗆水。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，
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