清明節(jié)“愛國主義教育”詩歌朗誦比賽方案-免費閱讀
【正文】 參賽形式不限，根據詩歌內容可一個人朗誦，可多人朗誦，也可全班參與。由班主任在班級進行預賽選拔，推選出優(yōu)秀學生進行比賽。學校將把好的經驗做法在全校推廣。因此，通過熏陶涵詠，使學生的性情變得平和、班級氣氛變得融洽、常規(guī)明顯進步、教育管理也會輕松許多。讓學生把目視、口誦、耳聽、心想四者結合起來，再通過瑯瑯上口的反復吟誦，有效地提高誦讀的效果。每周四語文早讀時間將本周所吟誦的古詩文進行簡單的講解賞析，或進行誦讀指導。利用每天的早自習時間、課前預備時間等引導學生大聲朗誦，讓學生感其聲，領其情，營造良好的誦讀氛圍。為深入貫徹落實這一戰(zhàn)略目標，為深入實施素質教育，提高師生人文素養(yǎng)，創(chuàng)建良好的校園文化，我校積極響應教育部、國家語言文字工作委員會關于開展“中華誦?經典誦讀行動”的號召，將扎實而有效地開展主題為“親近經典，承續(xù)傳統(tǒng)，提高人文素養(yǎng)”中華美文經典誦讀活動，利用多渠道、多形式的活動平臺弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，增強學生的民族自信心和自豪感，促進學生的素質全面發(fā)展。附：朗誦比賽評分表序號： 選手姓名： 班級： 總分：項目 形象與形式（3分）語言與表達（3分）思想內容（3分）綜合印象(1分)感情飽滿真衣著得體，與詩歌朗誦熟練，吐字摯，表達自內容相協(xié)調，精神清晰，普通話標作品主題鮮然，能通過具體方飽滿，姿態(tài)得體大準，能很好把握明突出，內表情的變化方。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。緬懷革命先烈”詩歌朗誦比賽活動方案為了更好地弘揚中國傳統(tǒng)文化，陶冶學生的藝術情操和豐富課余生活，提升學生的詩歌朗誦水平和語文素養(yǎng)，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，同時也為了慶祝清明節(jié)。愛國主義教育詩歌朗誦比賽方案一、活動主題：“緬懷先烈先賢，弘揚革命傳統(tǒng)，樹立文明新風”二、活動目的：積極組織學生開展緬懷先烈、詩歌朗誦活動，進一步貫徹《兩綱》，深化感恩教育，促進和諧校園建設，傳承中華民族的傳統(tǒng)美德，弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神；加強少年兒童思想道德教育，對學生進行愛國主義教育、黨史國情教育，并加強《八榮八恥》的教育。利用清明節(jié)祭奠烈士詩歌朗誦的教育契機對少先隊員進行革命傳統(tǒng)教育，繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，教育學生向革命烈士學習，愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民，從小樹立服務意識。每個節(jié)目的時間不超過5分鐘。比賽順序由抽簽決定，中途不變更順序，比賽需緊湊進行，選手上場遲到2分鐘視為棄權。經典誦讀”活動方案一、指導思想經典詩文是我國文學寶庫的瑰寶，源遠流長。組織教師在誦讀這些經典的過程中，熟悉其內容體系，研究其人文精神，感悟其思想意境，從而為有選擇地指導學生誦讀這些經典文化，做好充分準備。班主任老師每天要與學生共同進行誦讀活動。為調動學生參與誦讀積極性，學校將通過靈活多樣的方法為學生搭建施展的平臺，不斷提高小學生課外經典閱讀的興趣，使優(yōu)秀詩文誦背和閱讀課外書籍活動成為學生課外生活的一件樂事。如
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